“童星闪耀”学生综合素质评价方案

“童星闪耀”学生综合素质包括道德品质、公民素养、学习能力、运动与健康、审美与表现等五个方面。学生综合每学年结束时对学生的综合素质进行等级评估，分为A、B、C三个等次。一、道德品质(一)人生目标B.对自己的未来有一定的想法，但有时对自己要求不严C.还没有理想和奋斗目标，不能严格要求自己。(二)关心集体A.热爱集体，维护集体利益，自觉自愿为集体做好事，用实际行动为集体增光。B.能服从集体利益，关心集体事情，但不会主动为集体C.对集体事情缺乏热情和荣誉感，不在乎个人表现对集体荣誉的影响。(三)尊敬师长A.尊敬老师，虚心求教，服从教导，有礼貌，配合老师开展教育和教学活动，主动和老师谈心，达到师生沟通、相互理解，能帮助父母和老人做事。B.虽然能接受老师和家长的教育，但态度不诚恳，有时出现不尊重老师的言行，对父母有时不尊重。C.不能接受老师和家长的教育，没有礼貌，经常出现顶撞老师和家长的现象。(四)自尊自信A.有健全的人格，有自尊心和荣辱感，有自信心和自立、自强精神，有竞争意识和成就感。B.有健全人格，有自尊心和荣辱感，但缺乏自主意识和自信心，有依赖性，成就感不强。C.缺乏自尊心和荣誉感，对人对事不在乎，漠不关心。(五)自立精神A.有自立精神，能独立生活学习，能自我调整心态，自己管理自己，不依赖父母和他人。B.有一定的独立生活学习能力、但仍有依赖父母和他人的心理，自立精神不强。C.缺乏独立生活学习能力，自己不能照顾自己，依赖性(六)自制力A.有较强的自制力，遇事能在心态上自控，心胸大度，善解人意，生活态度积极。(七)意志品质(八)兴趣(九)情感和谐C.与他人情感交流很少，性格内向，不善与人沟通，没有要好朋友，常常我行我素，不合群。(十)典型事迹(如有以下事迹可晋级)1.维护公共秩序，爱护公共财物，与坏人坏事作斗争事迹突出。2.助人为乐，长期为有困难的人提供帮助和服务。3.无私奉献，长期担任某项工作或志愿服务，为学校和班集体建设作出突出成绩。4.拾金不昧数额较大，产生良好影响。5.拼搏进取，与困难和伤病作斗争，并取得一定成绩。6.勇于改正缺点，由后进变先进，事迹突出。7.其他典型先进事迹。(一)思想觉悟A.爱党爱国，践行核心价值观，思想积极进步，是非清楚，能够起模范带头作用。B.有进步愿望，思想觉悟不够高，行动表现一般。C.不求上进，不关心政治和时事，说怪话风凉话。(二)遵纪守法A.自觉遵守国家法律法规，模范地遵守学校的规章制度，主动维护公共秩序，勇于和不良行为作斗争。B.自己能遵守法纪，但不能和不良行为作斗争。C.不能自觉遵纪守法，表现散漫，时常有小的违规行为发生，有时甚至出现违法行为。(三)诚实守信A.言行一致，表里如一，不虚伪，不欺骗，考试不作弊，不抄袭作业，在同学和老师中有信誉。B.待人诚恳，言行一致，但有时对老师、同学和家长不敢讲真话，偶尔有撒谎的现象。C.待人不够诚恳，言行不一致，有欺骗老师和同学及家长的现象，有时抄袭作业，考试有时作弊。(四)团结友善A.团结同学，诚恳热情地对待他人，发生矛盾时，主动作自我批评，求得谅解。B.关爱同学，愿意帮助他人。C.与人斤斤计较，挑拨人与人之间的关系。(五)勤劳节俭A.热爱劳动，热爱人民，爱护公共财产，生活朴素，勤俭节约，不浪费，不乱花钱，不追求高消费，主动做家务劳动。B.能注意节约，爱护公物，但劳动观念不强，在家里基本不做家务，有浪费现象。C.在校应付、躲避劳动，在家不干家务，经常浪费粮食和物品，花钱大手大脚，与别人比吃比穿，有破坏公物的行(一)学习目的学习认真、勤奋、刻苦。B.学习知道努力，态度比较认真，但自觉性不够高，也不刻苦。C.学习兴趣不高，态度不认真，不勤奋，需别人督促。(二)学习计划A.能合理安排时间，能完成各项作业和学习任务。B.有时学习抓不紧，有时不能按时完成作业。C.贪玩，不珍惜学习时间，经常不完成作业。(三)自觉能力A.能主动学习和做事，能独立思考问题，善于提出问题，分析问题和总结问题，能有效地使用工具书和学习资料，独立获取新知识，学习感到轻松自如。B.有一定的自学能力，能按照老师的要求独立完成课前预习、课上笔记、课后复习，定期总结学习过程。C.自学能力较差，不能独立完成学习过程，学习吃力。(四)学习效率A.上课认真听讲，积极参与教学过程，能主动提出问题和正确回答老师提出的问题，注意力集中。B.上课态度认真，但容易被周围小事分散注意力，不能积极主动参与老师的教学，对教学内容理解较慢。C.上课注意力不集中，对老师所讲问题理解不透，有时甚至完全听不懂。(五)思维能力A.能使用语言和书面清楚地表达思想，对事物具有丰富的想象力，思维活跃有创造性。B.思维能力一般，对问题的理解和分析基本清楚正确，思维不够灵活，缺乏创造性。C.思维能力较差，理解力较低，对问题的理解和分析经常出现偏差和错误(六)学有特长A.各科学习成绩普遍较好，而且在某些学科较突出。B.各科学习成绩一般，在某一学科学有所长。C.各科成绩都不太理想，而且没有特长。(七)交流与合作A.有合作精神，能团结同学，关心他人，待人诚恳，助人为乐，在同学中有较高的威信。B.与同学相处较好，团结不广泛，只能帮助自己喜欢的C.缺乏团结合作精神，对他人漠不关心，难以相处。(一)体育运动A.热爱体育运动，经常参加体育竞赛活动，认真上好两操一课，不缺勤。B.对体育运动的态度一般，能认真上好体育课，但有缺勤情况。C.对体育运动缺乏兴趣，上体育课不认真，经常偷懒。(二)体质A.体质健康，适合力强，体检各项指标正常，眼睛不近视，没有疾病，全年出勤率100%。B.体质一般，体检各项指标基本正常，眼睛轻度近视，有少量病假。C.体质弱，适合性差，经常生病。(三)体能A.体育达标成绩优秀。B.体育达标成绩合格。C.体育达标不合格。(四)体育特长A.在市区级体育比赛中获得名次。B.在学校体育比赛中获奖。C.没有体育特长。(五)生理卫生A.懂得卫生知识，有良好的生活习惯、饮食习惯和卫生B.在生活、饮食、卫生方面存在某些不良习惯，如不注意个人卫生，吃零食，书写姿势不端正等。C.缺乏生理卫生知识，在生活中有很多的不良习惯，个人卫生差，又不努力改正。(一)兴趣A.热爱文化艺术，有广泛兴趣，并愿意了解相关知识。B.对文化艺术有一定兴趣，但不广泛。C.对文化艺术没兴趣。(二)鉴赏力A.对美好的事物有较强的感受能力。B.感受美好事物能力不够强。C.缺乏感受美好事物的能力。(三