2023年教师个人学期总结主要业绩及经验教训(三篇)

2023年教师个人学期总结主要业绩及经验教训(三篇)总结就是寄到人看一看的，条理未明，人们就斥责，即使看一看了也不知其所以然，这样就少于没有总结的目的。总结怎么写出就可以充分发挥它最轻的促进作用呢？下面就是小编为大家平添的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。教师个人学期总结主要业绩及经验教训篇1本学期我担任中学高10级7班的班主任，主要搞出了以下一些事情。首先，建立了班队伍，完善了班级管理体系。当得知学生名册上名字的先后就是按照升学成绩的多寡排序时，我很快证实了各科代表。然后根据报名者时了解到的学生特长，融合学生的自我所所推荐，证实了临时班委。经过6周的试用，非全班同学评议的同时，议会选举出本学期的正式宣布正式宣布班委，然后各位班委举行就职演说后履行职责。班级的日常管理实行班长负责制，委员们各负其责。给班足够多多的权力并使他们积极开展工作，在没小问题的情况下，由他们自己说了算，班主任只是起至至统一指挥、协同、培训指导的促进作用，通常情况下不要亲历亲为。其次，重实效了三个狠抓。1、狠抓常规管理。积极主动协同年级积极开展的一系列活动，狠抓常规管理：寝室的物品置放、清洁卫生，教室和寝室扫除的“一洗脸、二打翻、三抹”，教室、寝室、集会的纪律，学生平时的穿着打扮，手机的规范使用，不得学生抽烟等。2、狠抓了荣辱观教育。以朴素庄严为荣，以穿著诡异为耻;以成绩优秀为荣，以成绩高差为耻;以成绩进步为荣，以萨德基为耻。明确提出：以给班级争光为荣，以给班级污蔑为耻;以服务他人为荣，以只顾自己为耻。并以该荣辱观去来来衡量学生和班级发生的事情，并使学生逐渐拒绝接受该荣辱观并转型为自觉的犯罪行为。3、狠抓了关怀教育。通过与家长、政教处等携手，对无法尊敬师长的人和事推行强制措施，回去遏制个别学生训斥长辈的恶劣行径。通过深入浅出的分析，并使学生明白对父母和老师刊发至内心的尊敬和敬佩，就是父母和老师的无私代价奖励的投资投资回报，也就是做人最基本的准则。多次特别强调：对父母、老师和同学，必须心存关怀。再次，从学生的思想上，重实效五个弘扬。1、弘扬“自学第一”的思想。并使学生意识到“我又没有违纪(只是没有认真读书)”这种重新认识的错误。通过班主任的分析和学生深入探讨，达成一致一致如下共识：学生不认真学习就是犯罪!浪费了教育资源，白费了父母的血汗，葬送了自己的前程。2、弘扬“敢于负责管理”的思想。通过分析西点军校的两条军规：“无条件继续执行，工作并并无借口”，进而衍生出：班规校纪无条件继续执行，违纪或失利后不打探借口。客观条件就是无法出现发生改变的，办法总比困难多，推诿就是对自己的.放纵。3、弘扬“依法获得胜利”的思想。现在就是法制社会，靠拳头不但无法解决问题，还可能将将把事情搞得更糟，建议学生消解冲动和妄自尊大的毛病，逐渐把自己培育变成一个依照规办事，依法维护自己权利的智者。4、弘扬“我们就是一家人”的思想。证实班歌为“相亲相爱一家人”，并且在座位选歌上推行了优、差生扶贫的办法，不选择退出任何一个差生。5、弘扬“汪、欢乐融合”的思想。对违纪的学生严格要求，对违纪的事情苛刻处理，对学生受到的危害之劳余力地不予爱惜，对学生遭遇的困难全力帮助解决，并使学生在欢乐中拒绝接受老师的汪，二要感受到汪、欢乐融合的好处。然后，协同不好三种关系。平时在教育方法和违纪事件的处理上多和家长沟通交流，达成一致一致共识以赢得家长的大力支持，并使学生的两个教育者变成真正的伙伴。并使班级的所有任课教师都回去管理学生，并使学生平衡发展而不偏科，避免任课教师恶性争抢学生时间这种事情的发生。协同不好学生和家长的关系，协同不好任课教师和学生的关系，协同不好各科教师间的关系。最后，非学生积极主动应邀出席各种活动。本期我亲自非应邀出席了歌咏比赛、体操比赛、篮球比赛、元旦文娱汇演、文明教室评选活动等，对培育班级的凝聚力，进一步进一步增强集体荣誉感，提高学生的综合素质都存好处，也有利于学生的时程发展。在学校、年级的恰当统一指挥和帮助下，高一、7班本学期赢得的主要成绩存二：班人均总分入学时为第9名，第一次月疏阳入第6名，中考为第5名，三次月疏阳入第4名;外流学生存两人，其中1人转往外国语学校，1人阻挡没法班主任和任课教师的严格管理而自动休学。在赢得些微成绩的同时，我也深深明白自己工作中的困惑和严重不足。第一、本期在学生思想观念的转型方面，就是搞得比较顺利的，但是在具体内容工作中，可能将将是因为精力不济，搞得比较细、实，很多设想不好的办法都没有能付诸实施。第二、由于本学期的工作量太小，所以多数班会课准备工作工作不充份，思索自己工作的时间太太太少，更谈不上通过玩游戏、查阅资料、调查研究利尼县研究自己深表困惑的问题。第三、对个别用传统观念看一看很刁蛮的学生教育缺少行之有效的办法，仍须我进一步回来积极探索、思索、研究，我预感到来期仍然荆棘布满。第四、尚需进一步查清__中学的校情、高中的学情和家庭情况等。第五、目前还没从年级组班主任的齐抓共管中赢得明显的益处，适合__中学校情的班主任工作经验还没有传授给我们。就是合作还是竞争?怎么处理不好合作和竞争的关系?对于中国人，就是个永恒的话题。班主任工作就是非常具体内容和仍须用恒心和淡定回来经营的事业。祝愿高10级7班期末考试托福出理想的成绩，以同时同时实现班主任工作计划中的目标!教师个人学期总结主要业绩及经验教训篇2本学期我主要担任高三___，___班的地理教学工作。总是以满腔热情资金投入工作，不厌其烦地对学生进行课外辅导，赢得了学生的赞誉。在平时的工作中大力提倡坚持真理、爱岗敬业、无私奉献、勇于吃苦耐劳的精神，立足岗位，与时俱进，履行职责，稳固搞好本职工作。平时经常自学教学常规，重实效听讲不耽搁、不旷工、不拖课、不体罚或变相体罚学生，严格控制作业量。把较好的师德化为实际的行动，把教学的高质量作为工作崇尚的目标，把教科研的能力作为自我培育的重点，力争重实效才学高、师德不好、质量优、技术创新精神强。1、深入细致制定工作计划在开学初本人针对高三的学科特点，制订详细的授课计划。高三课时较紧，所以在制订计划时遗留下三个星期用做复习世界地理的科学知识。深入细致详细地制定时间计划，划分时间段，并掌控不好各时间段的用时计划，现在一个学期快结束了，事实证明我们的计划比较科学和成功。2、侧重于课堂教学，提高课堂效率刻苦钻研教材，充分利用教学专业报刊和互联网，了解学科最新动态，提高理论水平和学识，高质量的顺利完成地理课的教学任务。在教学环节中特别著重提高课堂教学效率，课堂教学必须秉承“教师为主导，学生为主体，训练居多线，思维为核心，能力为目标”的教学原则，按照“高效率课堂”的原则，精心底听课，提高个人的不好课率和备课组的不好课率，地理课就是一门很多样和很社会化的学科，所以必须把地理课与社会融合，不但使用课本中的案例，还增加存说服力的案例，便学生心智和自学，更有助于提高学生自学兴趣。课堂上，教师侧重于科学的教学方法、教学手段，尤其就是适合地理学科的“直观教学法”、“案例教学法”“自学深入探讨教学法”等。3、加强教学科研工作，提高科研水平本人深入细致应邀出席每两周一次的备课组深入探讨。备课组活动时，每次都进行重点、难点分析，分析教法、学法，估计学生自学时会出现的困难以及必须推行的相应措施。深入细致非不好每次试卷分析，找出学生的薄弱环节，加强补差与提高。4、适当布置作业，提高作业效率高中的课程很很紧，作业的压力也非常小，所以教师作业布置必须适当，必须在提高作业的效率上下工夫。所以我们自己基本建设一些高质量，存梯度的作业，帮助学生巩固科学知识。总之，一学期以来，吃饭了一些工作，也赢得了一些成绩，但成绩就可以代表过去，工作中也存着一些严重不足，比如：学生自学两极分化轻微，行为习惯还比较规范等，在今后的工作中，我一定必须弘扬优点，废除严重不足，扬长避短，寻求更大的成绩。教师个人学期总结主要业绩及经验教训篇3时间飞速而过，总结本学期的班主任工作管理，总结如下：一、亲近学生，研究学生;展示出自我，弘扬声望。"谁欢乐孩子，孩子就可以欢乐他，只有用快乐就可以教育孩子。这也就是我班赢得教导不好教学成绩的一个方面。"做为四(6)班的班主任我总是想尽办法相符孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密无间的思想交流，并使他们真正感受到老师对他的亲近和"欢乐"。这样班主任就可以顺利开展一切工作。本学期开学后，为了并使班级工作更好地积极开展，我深入细致了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长广为的文化层次，找到亟须阻止的弱点;还对学生的个性特征(涵盖能力、气质、性格、爱好等)，生活环境进行了了解，掌控哪些就是积极分子，哪些就是特别仍须特别注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，不懈努力展示出自身广博的文化与高尚的道德情操，并使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你就是必须信赖的老师，又把你当作好朋友，弘扬起至至班主任崇高的声望。如此，班级工作就能赢得事半功倍的效果。二、队伍的设立和培育。一个班的集体面貌如何，非常大程度上就是由小同意的。"所以我慎重地征选和培育队伍，并使班主任工作就可以从繁重迈入直观与随心所欲。他们每星期必须对班级工作进行一次总评，对学生的犯罪行为促进存非常大的不好处理。队伍的设立无法仅仅作为一种形式存，班主任必须精心培养：其一，必须大力表扬优点，宣传他们的先进事迹，帮助小弘扬威信;其二，在鼓励大胆工作，指点他们工作方法的同时，必须更严格要求个人在科学知识、能力上赢得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班功不可没模范带头促进作用，亦即为为"以点带面";其三，培育团结一致协作的精神，必须能够通过这个小集体建立恰当、健全的舆论，助推整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即为为"以面带面"。本学期，我并使班长轮流看管班级，培育了他们的竞争意识和责任心理我班的刘欣和赵佳林就是很功勋卓著的助手。小对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的促进作用，我则表示他们就是"班主任的左右手。在征选上，我从以下方面做起：当选的应具有较强的号召力和自我管理能力。三、以强化常规训练助推教育教学工作。较好的常规就是进行正常的自学和生活的保证，一个学生调皮、不合常规的行径往往可以并使一堂不好课遗留下遗憾，并使整个集体活动宣告失利，甚至并使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响至班集体的利益。通过集体或个人、单项强化或全面优化融合的方式进行(根据具体情况挑选出)，每个学生具有"顺从集体，服从命令"的思想，具有自我约束力，保证了整个班集体随时整体整体表现出"活而行事，严而不死"的较好班风班貌。训练的内容涵盖《小学生守则》和《小学生日常行为规范》建议的常规、课堂常规、集会和杨继常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。这次迎六一献唱比赛和同学联欢会就是一个独有的例子。因此，稳固有效地加强一个学生的常规训练必不可少。四、制定集体与个人的距、近期目标。存目标才存动力。根据本班实际情况，我并使学生制定全班与小组在科学知识、能力、情感等方面的距、近期目标，并使每一个学生明确竞争对手，避免盲目、低效率地自学和生活，从而进一步进一步增强集体的凝聚力和动力。然后，对每一个学生制定二要的个人距、近期目标，将集体的动力全面落实至每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，并使每个人都在明显而又难于承受的压力下自觉建议自己。五、唤醒学生竞争意