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文档简介
R·四年级下册一、经历测量活动，了解小数的产生以米为单位，要如何表示？你能在米尺上找出一位小数吗？1dm1
m100.1m二、探究小数的意义和计数单位1dm
（
3
）dm
1
m
（
3
）m10
100.1m
（0.3）m（
7
）dm
7
（
）m10（0.7）m把1m平均分成10份。1
m100.1m观察每组数中的分数和小数，你发现了什么？一位小数就表示十分之几，十分之几可以写成一位小数。一位小数的计数单位是0.1。1cm用米作单位可以怎么表示？把1m平均分成100份。1cm4cm8cm1
m
4
m
8
m100
100
1000.01m
0.04m
0.08m观察每组数中的分数和小数，你发现了什么？两位小数就表示百分之几，百分之几就可以写成两位小数。两位小数的计数单位就是0.01。1
m1000.01m把1m平均分成1000份。161mm
6mm
13mm131000
1000
1000m
m
m0.001m
0.006m
0.013m想一想，三位小数表示什么?它的计数单位是什么?11000m
0.001m三位小数就表示千分之几。千分之几就可以写成三位小数。三位小数的计数单位就是0.001。想一想：四位小数表示什么？五位小数呢？1dm101
m1cm1001
m1mm11000m0.1m
0.01m
0.001m小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作
0.1、0.01、0.001……1dm101
m1cm1001
m1mm11000m0.1m
0.01m
0.001m每相邻两个计数单位之间的进率是10。67分数：
10
分数：
10
小数：
0.6
小数：
0.7
32分数：
100
小数：
0.32
三、巩固练习，拓展延伸1.【选自教材P33做一做】2.哪两只袜子是一双？用线连一连。【选自教材P36练习九第1题】3.
0.8里面有(
8
)个0.1。0.32里面有(
32
)个0.01。【选自教材P36练习九第2题】4.用手势比画下面的长度。长:2.7
cm体长:0.85
dm身高:1.2
m【选自教材P36练习九第3题】5.在直线上标出下面各数的位置。【选自教材P37练习九第7题】同学们，开课时大家测量的数据现在能用小数表示吗？这节课你有哪些收获？四、课堂小结1.填空。(1)把1
m平均分成100份，其中的1份用分数表示1是(100
)m，用小数表示是(0.01)m；其中的3份用3分数表示是(100
)m，用小数表示是(0.03
)m。备选练习(2)小数的计数单位是(十分之一)、(百分之一)、(千分之一)……分别写作(0.1)、(0.01)、(
0.001)……选自“状元成才路”系列丛书《状元作业本》(3)0.7的计数单位是(0.1)，它有(
7)个这样的计数单位。(4)(
23
)个0.01是0.23。(5)10个0.1是(
1
)；10个0.01是(0.1)；(
10
)个0.001是0.01。选自“状元成才路”系列丛书《状元作业本》2.判断。(对的画“√”,错的画“×”)0.3表示把一个整体分成10份,表示其中的3份。
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