新人教版五年级数学下册图形的运动(三)公开课课件

502班主讲老师：闫翠翠图形的运动（三）502班图形的运动1这是什么游戏？下一步准备怎么操作？一、创设情境，引入新课这是什么游戏？下一步准备怎么操作？一、创设情境，引2问题：1.还记得这是什么现象吗？

2.生活中你还见过哪些旋转的现象？绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L问题：1.还记得这是什么现象吗？2.生活中你还见过哪些旋转3什么是

？旋转旋转指的是物体围绕某个点或轴做圆周运动。什么是？旋转旋转指的是物体围绕某个点或轴4二、认识旋转的特征二、认识旋转的特征5什么是

？旋转旋转指的是物体围绕某个点或轴做圆周运动。旋转中心什么是？旋转旋转指的是物体围绕某个点或轴6二、认识旋转的特征顺时针逆时针二、认识旋转的特征顺时针逆时针7什么是

？旋转旋转指的是物体围绕某个点或轴做圆周运动。1、旋转中心（不动）2、旋转方向（顺时针、逆时针）什么是？旋转旋转指的是物体围绕某个点或轴8121234567891011O问题：

1.指针可以旋转吗？

可以怎样旋转？2.你能说说指针的位置是怎样变化的吗？二、认识旋转的特征121234567891011O问题：

1.指针可以旋转吗？9指针从“3”绕点O顺时针旋转()到“6”121234567891011O900指针从“3”绕点O顺时针旋转()到“6”121210121234567891011O指针从“6”绕点O顺时针旋转()到“12”1800旋转旋转是物体绕某一个点或轴运动。121234567891011O指针从“6”绕点O顺时针旋11什么是

？旋转旋转指的是物体围绕某个点或轴做圆周运动。1、旋转中心（不动）2、旋转方向（顺时针、逆时针）3、旋转角度什么是？旋转旋转指的是物体围绕某个点或轴12从“1”到“”，指针绕点

O

按顺时针方向旋转了

60°；

从“3”到“6”，指针绕点

O

按顺时针方向旋转了

°；

从“6”到“12”，指针绕点

O

按顺时针方向旋转了

°；90二、认识旋转现象的特点问题：1.在描述旋转现象时要注意些什么？18032.你能像这样描述指针位置的变化吗？从“1”到“”，指针绕点O按顺时针方向旋转了60°13二、认识旋转的特征问题：右侧有车通过，车杆的位置会怎样变化？左侧有车通过，车杆要绕点O1按顺时针方向旋转

90°；

右侧有车通过，车杆要绕点

按方向旋转

°；逆时针90O2二、认识旋转的特征问题：右侧有车通过，车杆的位置会怎样变化？14下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？欣赏图形，感受创造美问题：这些图案分别是由哪个图形旋转而来的呢？下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？欣赏图形，感受创造15问题：这些图案分别是由哪个图形旋转而来的呢？问题：这些图案分别是由哪个图形旋转而来的呢？16三、进一步认识旋转的特征o顺时针旋转90°三、进一步认识旋转的特征o顺时针旋转90°17三、进一步认识旋转的特征oo

如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转

90°，观察三角尺的位置是如何变化的。三、进一步认识旋转的特征oo如图，将直角三角尺固定在18三、进一步认识旋转的特征问题：有什么发现？

旋转时点O的位置不变，并且每旋转一次三角尺的两条直角边都绕点O顺时针旋转了

90°。如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转

90°，观察三角尺的位置是如何变化的。三、进一步认识旋转的特征问题：有什么发现？旋转时点O的19画出三角形AOB顺时针旋转900后的图形。BAOA`B`先画点A`，OA`垂直于OA，点A`与点O的距离是OA的长度。再画B',OB'垂直于OB,B'的距离为OB的长度。四、巩固提升画出三角形AOB顺时针旋