复习修辞手法(六年级语文总复习)

湘教版六年级语文总复习修辞手法比喻、拟人、排比执教：湘运学校封宇课件制作：湘运学校胡慧珍湘运学校（一）一、说说常见的修辞手法。

比喻

排比反问拟人设问对偶夸张对比

……

比喻就是打比方，用根本不同的两种事物之间的相似点作比的修辞方法。基本结构为三部分：本体、比喻词、喻体。

比喻

在这句话中“长城”是要说明的事物（本体）；“长龙”是用作比喻的事物（喻体）；“像”是比喻词。远看

，它一条，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。湘运学校长城像长龙火眼金睛下列句子是比喻句吗？是的打“√”1、太阳升起来了，像个害羞的新娘，露出红红的脸蛋。（）2、他像王红一样马马虎虎。（）6、我抬起头，看见母亲的两鬓又添了一些银丝。（）5、井冈山是中国革命的摇篮。（）3、我见过不少的大榕树，像这样大的榕树还是第一次看见。（）4、一道美丽的彩虹横跨空中，好像在天上搭起了一座长长的、弯弯的彩桥。（）√√√√拟人拟人就是把物当成人来写。使之具有人的思想感情、言论、行动、声音和笑貌，以便给人以鲜明的印象，具体的感觉。

1.天空的星星一闪一闪的。2.天空的星星快活地眨着眼睛。把天空的星星当作淘气可爱的孩子来写。比一比，你更喜欢哪一句，为什么？

排比是把三个或三个以上结构相同或相似、语气一致的词组或句子排列在一起，来增强表达效果。

A、

说我爱它的鹅黄嫩绿，

说我爱它的如醉如舞，

说我爱它的婀娜多姿，

说我爱它是陶渊明的宅边所种，

还可以援引“客舍青青”的诗，作为自己爱柳的理由。

B、有的居然表演起骑马神技来了，

钻到马肚子下面，

倒立在马背上，

双手伸开如雄鹰展翅……简直把奋勇夺冠忘得一干二净。

湘运学校上面两句话运用了什么修辞手法？（）排比或者或者或者或者或者忽儿忽儿忽儿

童年像，童年像，童年像。

练一练请将下面句子填写完整。一、说说下面各句运用的修辞手法。1、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。（）2、每条岭都是那么温柔，虽然下自山脚，上至岭顶。长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。（）3、危楼高百尺，手可摘星辰。（）4、海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微声音。（）5、生我养我的故乡,我怎能忘怀?（）6、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（）7、鸵鸟张开两扇翅膀，好像船儿张开两片帆，使鸵鸟跑得更快了。（）8、海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（）比喻拟人夸张设问反问拟人比喻排比综合练习二、下列成语运用了什么修辞手法绿草如茵（）莺歌燕舞（）水平如镜（）人山人海（）兔死狐悲（）情同手足（）比喻比喻拟人夸张拟人比喻三、下列哪种说法是错误的.1、那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。

——运用了比喻修辞手法，描写了水花的颜色、形状和动态。2、叠叠的浪花欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。

——运用了拟人修辞手法，描写了浪花的形状与动态。3、她长得像她妈妈一样漂亮。

——运用了比喻修辞手法，描写她像妈妈。湘运学校①雨像一样轻，像一样细。②他瘦得像，哪里挑得起重担子。③这人说话如同，又快又响亮。④小塘的水真绿啊，绿得。1、把下面句子补充完整，组成比喻句。2、把下面句子改写成拟人句。①小草长出来了。。②花儿开了。。3、说一个排比句。。四、小组合作学习：湘运学校以“一个阳光明媚的早晨，我来到了公园”为开头写一段话，用上至少三种以上的修辞手法。五、拓展练习谢谢！（）它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。5、下面几句话选自巴金的散文《星》，请你把打乱的句子整理成一段通顺的话，并回答问题。（）我抬起头可以望见嵌在天幕上的几颗明星。（）这些眼睛每一霎动，就像赐予我一次祝福。（）我常常出神地凝视着那些美丽的星星。（）在我的房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。①请在这段话中把作者用了比喻修辞手法的一句话找出来，并写在下面。②这句话把比做。③作者运用了打比方的方法，深情地表达了的喜