医院护理见习报告

第第页医院护理见习报告

、一周的见习使我重新认识了护士这个职业的崇高.

在我以前的印象中，护士就是耐烦和细心的代名词。我一贯以为，她们的工作很轻松、很简约，只需要执行医生的医嘱，“照方抓药”就行了，其他的工作也都是些琐碎的小事情。这一次我通过护理见习，第一次深入到护士的日常工作中，亲身体会了一回做护士的苦辣酸甜，才发觉原来做护士并没有我想象中的那么简约。护士的工作就是一个字“累”，我每天跟着他们跑都累得不行，而他们不但要不停的在病房间走动，还要给病人扎针换药，事实上比医生累多了，但他们一句怨言也没有。一名护士，只要在工作岗位上，她就充斥了能量。她们全身心的投入在一场战斗中：把自己的活力完全呈现在病房内外;把自己的能量连同微笑毫无保留的奉献给病人。

交班一般在早晨8点，护士医生都要参与，当然我也不例外。科室主任站在最前面，昨晚值夜班的护士开始做他们的护理病理交班报告，然后是值班医生，另外各位医生还要说一下自己管辖的危重病人的状况，最末两位主任和护士进步行总结便结束了每天必做的交班。我个人认为交班是特别重要的，它是对医生和护士的一种纪律的约束，让我们医护人员明白，病人的生命在我们手中，我们需要有很强的组织性和纪律性，做一名仔细负责的医护工。

第二、一周的见习使我开拓了眼界，增加了见识。

见习期间，我跟随老师，细心听取讲解与指导，了解了很多医疗设备的基本操作，观摩并实践了很多种医疗操作，比如生命体征测定体重、血压、呼吸、脉搏、体温等等。有很多专业仪器我都是第一次见到。有很多看似简约的护理操作，真正做起来才知道并非如此。在医院的短短五周，新鲜事物接踵而至，时时给我带来兴奋的冲击。我充斥新奇，留心观测，积极提问，护士们耐烦的给我讲解，使我了解到了一些医疗仪器的运用方法、基本掌控了护理操作的要领和考前须知。她们生动的分析一个个看似简约的操作，并且在规章制度允许的前提下给我许多实践的机会，让我有机会运用这些仪器和设备，实践护理操作。这些都使我对将来从事的工作有了肯定的感性认识。

第三、一周的见习使我对医护协作的整体护理有了肯定的理解。

这一点对我将来的工作极其重要，也是本次见习的最重要的目的之一。通过了解我认识到，医生和护士的职责是高度统一的，目标都是为了给病人缓解或解除生理上和心理上的痛楚。只有当医生和护士做到亲密协作，才能给病人带来最大的利益。而要做到这一点，首先就要了解自己的工作和对方的工作。这方面的知识积累也是我这次护理见习的最大收获。

医院护理见习报告2

在这两年我们已经经受的高校生活里，学习的大多是理论知识和试验，但却没有到临床真正的实践过。“实践是检验真理的标准”，为了检验一下自己的功底，也为了巩固一下自己的理论知识，**年假期我到**医院进行了两个星期的见习。这所医院是一所集医疗，预防，保健，康复，教学，科研等为一体的综合性医院。临床见习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培育和熬炼。这段时间很短，对我们每个人都很重要。我们很珍惜这段时间，并深深的意识到护理专业理论和实际相结合的重要性，巩固和加强了在学校学习的理论知识，珍惜每一天的熬炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

在见习过程中完成了在护理道路上的第一次。第一次为病人进行静脉输液的焦灼；第一次给病人某些操作的尴尬，第一次被病人拒绝时的委屈；第一次面对孩子哭闹的无助：第一次……总之，许多的第一次让我在见习过程中不断成长，渐渐改善，让我知道在以后的工作的道路有更多的责任等着我。

初进病房时，总有一种手足无措的的感觉，对于护理的工作处于比较生疏的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有把握，怀疑自己的技能，可怕遇到突发事项。庆幸的是，有老师为我们介绍病房结构，介绍各班工作，带教老师们阅历丰富，让我们可以较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院见习打下了良好的基础。

以前只听老师说过护士的`工作很琐碎，较之其他工作需要更多的耐烦。尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感受又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很卑微，可是通过多数人的不理解，我们发觉，护士有着独特的魅力。医院不可能没有护士，医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。由于有了临床的见习，我们才更全面而深刻的了解护理工作，更详细而详尽的了解这个行业。正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作立场。

医院护理见习报告3

在**医院实习期间我一共经受了八个科室，分别是肾脏内科、普外二科、妇科病房、老年神经内科、骨外一科、采血室、妇科诊室、中西医科。实习生活丰富多彩，看到许多、学到许多，所以感受颇多。

我们是5月十几号才下去实习的，根据一个科室带一个月的规定，我在第一个科室总共才实习了三周，时间说不上长，但这可谓是我实习生涯的第一个科室，在这里实习的每一次经受都是我融入社会的第一次。因此刚刚从学校走出的我充斥了干劲儿。一切都是那么新颖，每一位患者在我看来都如亲人一般，看到他们由于疾病磨折而痛楚不堪的样子，我很难受，也有点儿不适应，心情一贯很抑郁。不过我始终告知自己，要通过自己的努力，让他们重拾快乐与美满。要知道，护士的职责就是减轻痛楚、复原健康、促进健康、预防疾病。可我认为这不仅是我的职责，更是我应尽的义务。

肾脏内科患者不多，但每一个都是重患，因此不可小视。需要仔细护理，在这一科室的的一周，我便是护理班。一开始由于护理班不能静脉穿刺，所以不觉有些丧气，心想大家都开始扎针了，我还没有开始我的第一次静脉穿刺万一被落下该怎么办呢。那时的我究竟还是刚接触临床的初学者，思想中还狭隘的认为护士的主要工作是静脉穿刺，可是后来我明白了，静脉穿刺只是一种治疗手段，作为一名护理人员，我更需要多多学习的是各种护理技术和心理护理，而不应只局限于静脉穿刺。

第一天护士长本着对我们及病人负责的原那么，为我们安排了代教老师，因此第一天的任务就是熟识病房，其次就是援助老师换药。三查七对一样都不能少，护士长、代教老师每次都要叮嘱再三，甚至连我们自己都要核对好几遍以后才会给患者换上药。有的患者会时时常地埋怨说：“看着孩子也不大呀，怎么这么磨叽呀?”每次听到这样的埋怨，我总会报以歉意的微笑。然而，我深知这并非什么“磨叽”。这是一种对病人的负责任的立场，尤其对于我们实习同学，对一切都还很新颖，同时一切有充斥了未知与不熟识，这同时也是对自己的一种负责。假如开始就由于疏忽而犯错误，那必定会对以后造成许多不良影响。

第二天早晨我开始同护理班的老师一同铺床，由于神藏内科属于内科科室，所以我主要熟识了备用床与暂空床的铺法，而麻醉床的铺法我只是通过阅读《基础护理》一书，熟识了一下，并没有实际操作。同时我又通过用理论联系实践的方法进一步理解了普各种床的目的以及重要性。今日除了学会了铺床，还有另一个很意外的收获，下午正好赶上老师要给一个发生了褥疮的.患者患药以及透亮贴。因此我有生以来第一次看到了那么大面积的褥疮。那是一个严峻肾衰的患者，每天都要靠血液透析来连续生命，意识仍旧存在，但出于被动体位，自己无法翻身。因此，形成了压疮，又于其本身患有糖尿病，因而创面很难愈合。在换药的过程中我认真观测了老师的操作，用镊子夹取碘伏棉球消毒时，镊子的尖儿不能向着患者，由于那样有可能刺伤患者的皮肤。另外，消毒时动作需要温柔，否那么会加重患者的痛楚。碘伏棉球也不能太湿。同时，在消毒时还要观测有无即将脱落的结痂，千万不能任意撕下结痂，否那么会造成出血。此外，在护理方面我还掌控了测血糖、血压等技术，了解了并亲眼观看了一次导尿术。其实当时觉得有点惋惜，由于在与同学的沟通当中我得知，有的同学已是静脉穿刺高手，有的同学甚至为男病人导过尿了，而我学的还太少，不过后来我想通了，我想我们在实习阶段不仅要学习技术，还要学习作为一名护理人员的细心、耐烦、责任心和爱心。

我实习的第二个科室是普外二科。在普外二科实习的这一个月里，总让我感觉时间死在飞逝而过。不是由于太忙、太累。而是由于我还没有学够、练够。我深知在这一科室学习的技术是会让我受用终身的。

首先，由于这一科室患者比较多，所以练习机会也明显要比上一科室多得多。这使我的静脉穿刺技术要比在上一科室时，有了更大的提高。但还是存在许多不足。比如，我发觉在静脉穿刺时，常会涌现鼓包的状况，为此我伤透脑筋，但经过仔细观测，并与老师穿刺时的金针方法做对比，我发觉原来是我的进针角度过大，进针过猛过深造成的。之所以进针角度大是由于我曾经听学姐们说，进针角度大些会减削痛苦，假如进针角度小，会导致进针过浅，而导致药液径直接触血管壁，而造成血管痛苦。看来进针角度的大小隐藏着很深的学问，切不可一概而论。进针角度过大简单炸深而导致药液流至皮下，而进针角度过小又会导致血管受药液刺激而痛苦。看来静脉穿刺并没有我想象的简约，这种技术是要在长期摸索、试验、与总结中才能掌控的一门独特的技术。需要多多练习。此外，对于个别特别难扎的血管，不仅可以选择手背血管，也可以选择手腕处的粗大血管。同时这里是扎留置针的好位置，由于这根血管有粗又直，正适合留置针粗制的钢针。不过，我们还是要尽量选择远端静脉，其目的是为了爱护患者的血管。

医院护理见习报告4

我怀着无比兴奋的心情来到**院，带着彷徨与焦灼的心情，开始了为期n天的临床护理实践生涯!当我拿着实习报告踏进**院的门槛时，心理感到特别激昂，由于从今日开始，我将会以一名白衣天使的身份在医院里实习。时至今日，实践结束了，原本迷茫与无知，现如今满载而归。

临床的实践是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培育和熬炼，同时也是我们就业岗前的训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍感珍惜这段时间，珍惜每一天的熬炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

实践之前，是科教科老师根据我们的需要和上岗要求安排统一培训，包括：了解医院概况简介、了解同学管理的有关规定、知道治安管理的一般常识、懂得医德医风教育、明白医疗文书的书写、掌控有关护理知识、理解院内感染、了解手术室的有关知识。其间科教科的老师还穿插地组织我们到各病房看病历、观看关于医疗纠纷的专家讲座及急救处理方面的录像，让我们对实际的临床工作有了初步了解，为正式上岗工作打下了基础。

刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较生疏的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍病房结构，介绍工作，带教老师们的丰富阅历，让我们可以较快地适应医院的护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实践和工作打定了良好的基础，这应当算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

护士的工作是特别繁重与杂乱的，尽管在以前前也有所感悟，但是真正进入病房后，感受又更深了。的确，护士的`活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发觉，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明白护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。由于有了临床的实践，我们才更全面而深刻的了解护理工作，更详细而详尽的了解这个行业。进入临床的第二个收获：正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作立场。

实践的第一天早上，我早早的来到医院，那时8点交接班还没开始，我跟着护士帮病人换被单，帮他们量体温等等。到了8点钟，医生和护士门准时交接班，值夜的医生和护士将昨夜病人的状况进行报告，然后各个管床医生分别开始查房，我也跟着他们，仔细的听他们如何检查病人和如何询问他们。看着他们那一丝不苟的工作立场，我的心里不禁充斥着崇敬之情。首先，医生们对病人进行询问，问他们的病症，比如：有无发热，有无痛苦，饮食如何，排泄是否正常，有无多尿少尿等等。然后，医生认真观测病人的体征，有时还做下叩诊，最末开出医嘱。这时，护士们开始了焦灼的比对医嘱，并且根据医嘱进行取药和进行治疗，护士每隔4小时查一次体温，并且绘成温度曲线，供医生参考，另外，每隔半小时进行一次巡房，检查是否有异样状况涌现。

下午，医生们为14床的病人开了一个争论会，我也悄悄的来到那里，仔细的听他们的争论，并把要点都记了下来。不知不觉就已经到了下班的时间了。回到宿舍，我总结了今日的收获和疑问，觉得今日真是过到好充盈啊!

我认为到病房实践，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌控透彻的是各项基础护理操作。实践的及最终目的是提前培育良好的各项操作技能及提高各种护理工作技能。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原那么下，我们积极努力的争取每一次的熬炼机会，如导尿术、床上洗头、床上檫浴、自动洗胃法、静脉输液法等各种基础护理操作。同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思索各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，以更好的加强理论知识与临床的结合。**院实践科室多数是整体病房，我们所跟的多是主管护士，跟随老师分管病人的同时，我们会加强病情观测，增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康知识宣教，这样能熬炼我们所学知识的应用技能。根据医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，讲小课等，这些培育了我们书写、组织、表达等方面的技能。整体上说，实习期间的第三个收获，也是最巨大的收获：护理操作技能提高了，疾病认识水平上升，各项护理工作渐渐娴熟，在培育优秀的职业技能水平同时也培育了一种良好的学习习惯，通过思索，举一反三。

医院护理见习报告5

今年暑假我来到了医院进行为期1个月的护理见习。深入到护士的日常工作中，亲身体会了做护士的酸甜苦辣，这才发觉做护士并没想像的那么简单。做护士的确很辛苦，一会儿是输液、抽血，一会儿是打针给药，一会儿又得中药灌肠。病人假设有不适首先会想到护士，病人如有问题找的还是护士，病人要换药、换液又得叫护士……病房里永久有护士劳碌的身影。

见习1个月,感受最深刻的是,临床是理论基础知识的巩固基地.临床的实地见闻,实地操练,让我重现在校学习那些枯燥又固执的知识时提出的种种问题.例如:我干嘛要读这些药理病理?背了对我有什么用?似乎知道了以后还是一点儿意义也没有,知识是统揽了,但学过后总的感觉是,一贯只为考试而学习,没有几分属于我自己.在学校里,没有人问我这些药吃了会有什么不良反应,即使我知道有这些不良反应,但是我从来没有真正见到过,我不知道一种药用错后有多么严峻,没有人问我这种病有什么临床表现,我也没有真正见到过这些临床表现,究竟是怎样的呢?是不是就是书本上的一样呢?等等……半个多月的见习生活也对我在将来工作时做到医护协作大有援助。医生和护士的职责是相同的，都是为了给病人解决生理和心理的痛楚。只有当医护做到亲密协作，才能给病人带来的利益。而要做到这一点，首先要了解自己的工作和对方的工作。作为将来的一名护士，需要了解护士的工作，所以这次见习我觉得既起到了早期接触临床的桥梁作用，又增进了临床思维技能，培育了动手技能，加强了信心。

一、1个月的见习使我重新认识了护士这个职业的崇高。

在我以前的印象中，护士就是耐烦和细心的代名词。我一贯以为，她们的工作很轻松、很简约，只需要执行医生的医嘱，“照方抓药”就行了，其他的工作也都是些琐碎的小事情。这一次我通过护理见习，第一次深入到护士的日常工作中，亲身体会了一回做护士的苦辣酸甜，才发觉原来做护士并没有我想象中的.那么简约。护士的工作就是一个字“累”，我每天跟着他们跑都累得不行，而他们不但要不停的在病房间走动，还要给病人扎针换药，事实上比医生累多了，但他们一句怨言也没有。一名护士，只要在工作岗位上，她就充斥了能量。她们全身心的投入在一场战斗中：把自己的活力完全呈现在病房内外;把自己的能量连同微笑毫无保留的奉献给病人。

交班一般在早晨8点，护士医生都要参与，当然我也不例外。科室主任站在最前面，昨晚值夜班的护士开始做他们的护理病理交班报告，然后是值班医生，另外各位医生还要说一下自己管辖的危重病人的状况，最末两位主任和护士进步行总结便结束了每天必做的交班。我个人认为交班是特别重要的，它是对医生和护士的一种纪律的约束，让我们医护人员明白，病人的生命在我们手中，我们需要有很强的组织性和纪律性，做一名仔细负责的医护工。

二、一月的见习使我开拓了眼界，增加了见识。

见习期间，我跟随老师，细心听取讲解与指导，了解了很多医疗设备的基本操作，观摩并实践了很多种医疗操作，比如生命体征测定体重、血压、呼吸、脉搏、体温等等。有很多专业仪器我都是第一次见到。有很多看似简约的护理操作，真正做起来才知道并非如此。在医院的短短五周，新鲜事物接踵而至，时时给我带来兴奋的冲击。我充斥新奇，留心观测，积极提问，护士们耐烦的给我讲解，使我了解到了一些医疗仪器的运用方法、基本掌控了护理操作的要领和考前须知。她们生动的分析一个个看似简约的操作，并且在规章制度允许的前提下给我许多实践的机会，让我有机会运用这些仪器和设备，实践护理操作。这些都使我对将来从事的工作有了肯定的感性认识。

三、一月的见习使我对医护协作的整体护理有了肯定的理解。

这一点对我将来的工作极其重要，也是本次见习的最重要的目的之一。通过了解我认识到，医生和护士的职责是高度统一的，目标都是为了给病人缓解或解除生理上和心理上的痛楚。只有当医生和护士做到亲密协作，才能给病人带来的利益。而要做到这一点，首先就要了解自己的工作和对方的工作。这方面的知识积累也是我这次护理见习的收获。详细地，我了解到：

整体护理要求医生与护士高度协作，其中科主任与护士长的亲密协作是关键。在病区开展整体护理前，护理部主任下科室首先与科主任取得联系，将其工作计划、实施方案等向科主任介绍，争取科主任的支持。护士长在制定实施整体护理工作计划、制度、职责、人员分工、排班方式等方面都须与科主任商量。

科主任对此项工作高度重视，在交班会上强调实施医护协作整体护理的意义、详细工作计划，并要求医生积极支持与协作。科室组织护士进行整体护理知识培训时，科主任和医生也须参与学习。相信随着学习的加强，我的进步也会越来越大。

医院护理见习报告6

今年暑假我进行了为期2周的护理见习，深入到护士的日常工作中，亲身体会了做护士的酸甜苦辣，这才发觉做护士并没想像的那么简单。做护士的确很辛苦，一会儿是输液、抽血，一会儿是打针给药，一会儿又得中药灌肠。病人假设有不适首先会想到护士，病人如有问题找的还是护士，病人要换药、换液又得叫护士……病房里永久有护士劳碌的身影。

见习2周,感受最深刻的是,临床是理论基础知识的巩固基地.临床的实地见闻,实地操练,让我重现在校学习那些枯燥又固执的知识时提出的种种问题.例如:我干嘛要读这些药理病理?背了对我有什么用?似乎知道了以后还是一点儿意义也没有,知识是统揽了,但学过后总的感觉是,一贯只为考试而学习,没有几分属于我自己.在学校里,没有人问我这些药吃了会有什么不良反应,即使我知道有这些不良反应,但是我从来没有真正见到过,我不知道一种药用错后有多么严峻,没有人问我这种病有什么临床表现,我也没有真正见到过这些临床表现,究竟是怎样的呢?是不是就是书本上的一样呢?等等……

半个多月的见习生活也对我在将来工作时做到医护协作大有援助。医生和护士的职责是相同的，都是为了给病人解决生理和心理的痛楚。只有当医护做到亲密协作，才能给病人带来最大的利益。而要做到这一点，首先要了解自己的工作和对方的工作。作为将来的一名护士，需要了解护士的工作，所以这次见习我觉得既起到了早期接触临床的桥梁作用，又增进了临床思维技能，培育了动手技能，加强了信心。第一，2周的.见习使我重新认识了护士这个职业的崇高。在我以前的印象中，护士就是耐烦和细心的代名词，

我一贯以为，她们的工作很轻松、很简约，只需要执行医生的医嘱，“照方抓药”就行了，其他的工作也都是些琐碎的小事情。这一次我通过护理见习，第一次深入到护士的日常工作中，亲身体会了一回做护士的苦辣酸甜，才发觉原来做护士并没有我想象中的那么简约。

护士的工作就是一个字“累”，我每天跟着他们跑都累得不行，而他们不但要不停的在病房间走动，还要给病人扎针换药，事实上比医生累多了，但他们一句怨言也没有。一名护士，只要在工作岗位上，她就充斥了能量。她们全身心的投入在一场战斗中：把自己的活力完全呈现在病房内外;把自己的能量连同微笑毫无保留的奉献给病人。

交班一般在早晨8点，护士医生都要参与，当然我也不例外。科室的两位主任站在最前面，昨晚值夜班的护士开始做他们的护理病理交班报告，然后是值班医生，另外各位医生还要说一下自己管辖的危重病人的状况，最末两位主任和护士进步行总结便结束了每天必做的交班。我个人认为交班是特别重要的，它是对医生和护士的一种纪律的约束，让我们医护人员明白，病人的生命在我们手中，我们需要有很强的组织性和纪律性，做一名仔细负责的医护工。第二，2周的见习使我开拓了眼界，增加了见识。

见习期间，我跟随带教老师，细心听取讲解与指导，了解了很多医疗设备的基本操作，观摩并实践了很多种医疗操作，比如生命体征测定(体重、血压、呼吸、脉搏、体温)、静脉滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有很多专业仪器我都是第一次见到。有很多看似简约的护理操作，真正做起来才知道并非如此。

在医院的短短五周，新鲜事物接踵而至，时时给我带来兴奋的冲击。我充斥新奇，留心观测，积极提问，护士们耐烦的给我讲解，使我了解到了一些医疗仪器的运用方法、基本掌控了护理操作的要领和考前须知。她们生动的分析一个个看似简约的操作，并且在规章制度允许的前提下给我许多实践的机会，让我有机会运用这些仪器和设备，实践护理操作。这些都使我对将来从事的工作有了肯定的感性认识。

医院护理见习报告7

社会实践技能，可以说是我们每个即将步入社会的高校生需要提升的自身素养之一，具有良好的社会实践技能、充分的社会实践阅历，才能够把自己培育成合格的新世纪人才。因此，学校动员同学们利用暑期走向社会，开展形式多样的社会实践和社会调查活动。为响应学校的号召，进一步提升自己的素养和技能，在这个暑期，我来到了我县的人民医院，递交了我的社会实践活动表。

很荣幸，医院的老师情愿接纳我这个仅有一年学习基础的护理系同学，由于我所学的专业为助产，护理部主任便将我安排到门诊部妇产科见习。我特别清晰的记得，当我踏入孕检室的那一刻，办公室全部老师向我呈现的那温顺的笑容，让我内心的害怕瞬间化为云烟，也让我感受到妇产科为孕妇们营造的那种氛围是那么的温馨。

见习的第一天，我便看见了她们的工作生活，工作时仔细严谨的立场，闲暇时和谐轻松的气氛。医生护士们都很友善，对待孕妇和病人也特别细心。在手术室中，我就看到了医生和护士在做手术的时候，为分散患者的留意力、减轻患者的心理负担而与患者谈天，让我想起了礼仪课上，老师为我们讲授的护患沟通的重要性，亲眼所见的时候，让我更深刻的认识到了护患沟通对医护工作产生的巨大作用。

当天下午，我就在手术台旁边观看医生做了四个小手术，有两个是子宫输卵管通液术，另两个是人工流产手术，医生一边做手术，一边向我讲解并描述手术的步骤，告知我手术所用的工具，让我知道该手术的原理和作用，虽然在手术室里站了一个多小时有点累，但也让我受益匪浅。可是让我感到惭愧的是，在护士老师做术前护理并告知我术前护理的考前须知时，向我提问何为“三查七对”，我却一时焦灼答不上来，让我感觉到自己的基础知识还并不坚固，自己还需要不断巩固，才能让自己表现更超卓，将将来的.工作做得更好。

让我感到兴奋的是，在观测了老师们做过几次电力子宫颈口环切术后，陈老师给了我一个亲身体会的机会，让我援助她为病人做该项手术。虽然我也只是在旁边打一下下手，帮老师拿一点东西，但我还是很兴奋老师能给我这样一个机会，由于在旁边帮忙时能看到、学到的东西，远比只是在旁边宁静的观测时学到的东西要多得多，所谓实践是检验真理的唯一标准，也只有实践过了，才能给自己留下更深刻的印象。

在门诊部妇产科，我不仅观看了医生的问诊过程，知道了问诊的各项程序，还学会了援助老师们发放免费的叶酸，并且也懂得了叶酸能够预防胎儿神经管疾病导致畸形的作用。医院免费为孕妇们发放叶酸，不仅表达了医院的仁性化，还为国家的优生政策起到了良好的推动作用。

其实在妇产科见习期间，最让我兴奋的还是在孕检室里学会了产前检查的基本步骤，也学会了如何测定生命体征之一——血压。最初来到孕检室时，我只能站在旁边看老师们为孕妇做产前检查和胎心监测。称体重、测血压、量宫高腹围、摸胎位、听胎心音，就这样一项一项的重复着，但我站在一旁并不敢动手。或许是老师看到了我那渴望的眼神，便开始教我如何运用测压计，援助她称体重、测血压。我很快乐，由于我可以动手操作了，虽然只是简约的操作，但对于我这个初到医院者却是一个良好的开端。

更让我兴奋的是，在我对工作渐渐熟识后，聂老师开始教我如何摸胎位，开始我并不熟识，由于没有手感，所以无法判断胎儿的背部、肢体与头部的位置。聂老师一贯鼓舞着我，并没有由于我的笨拙而批判我，而是很耐烦的告知我摸胎位的四个步骤，如何凭借手摸的感觉判断胎儿的体位，并且鼓舞我多动手，才能更好的找到手感，让自己掌控胎位异样与否的知识，为自己将来的工作打下良好的基础

在老师的鼓舞下，我的手慢慢有了感觉，虽然没有老师的那么娴熟，但还是让我兴奋不已。除此之外，老师还教会了我如何运用胎心检测器并能精确听出正常胎心音的位置；还教会了我如何开启供氧器为缺氧的孕妇供氧，不断丰富了我在见习期间所能够看到、学到的内容。

半个月的见习很快就在每天的劳碌中过去了，见习虽然很短暂，但它却让我学到了很多在学校、于课本学不到的知识。它是课本知识的延伸，更是课外知识的拓展，不可否认学校动员我们走向社会、参与实践对我们的好处是很深刻的，它让我在见习期间学到更多的东西，从而更有信心的面对我的将来。

医院护理见习报告8

没有调查，就没有发言权。印象中护士永久是穿着雪白的外衣，如天使般圣洁！然而这雪白的护士服上浸透了多少辛苦的汗水，又有谁会知道？

今年暑假我来到了东海县人民医院进行为期半个月时间的护理见习。深入到护士的日常工作中，我亲身体会到了做护士的酸甜苦辣，这才发觉做护士并没想像的那么简单。一会儿是输液、抽血，一会儿是打针、给药，一会儿又要中药灌肠。病人假设有不适，首先会想到护士，病人如有问题找的还是护士，病人要换药、换液又得叫护士……病房里永久有护士劳碌的身影。

见习时间虽然很短，但让我受益匪浅。绝不是熟识了医院里环境那么简约。以前经常错误地认为学习那些理论知识都是纸上谈兵，在临床上根本用不到。而在临床的实地见闻让我端正了立场重新端详我的各门理论知识，知道了基础知识的重要性；还有，更重要的是，几周的见习也订正了我心中“护士只是做着打针发药这些事”的错误想法，我深深体会到了作为一名医护人员的任务之艰难，更感受到那份重大责任和伟大使命！

这次见习，我被安排到了肾内科，或许是由于初到医院的病区，一切都是那么新鲜，所以做什么都是充斥积极性。总是跟着老师跑东跑西，细心听取讲解与指导，了解了很多医疗设备的基本操作，观摩并实践了很多种护理操作，比如生命体征测定〔量血压、测脉搏、体温〕、静脉滴注、肌肉注射、器械消毒等等。还有很多专业仪器我都是第一次见到。有很多看似简约的护理操作，真正做起来才知道并非如此。在医院的短短几周，新鲜事物接踵而至，时时给我带来兴奋的冲击。我充斥新奇，留心观测，积极提问，护士们耐烦的给我讲解，使我了解到了一些医疗仪器的运用方法、基本掌控了护理操作的要领和考前须知。并且在规章制度允许的前提下给我许多实践的机会，让我有机会运用这些仪器和设备，实践护理操作。这些都使我对将来从事的工作有了肯定的感性认知。

在治疗室里我看到了许多我学过的药物，如阿托品，东莨菪碱，安定，硝酸甘油，氨茶碱，西地兰，速尿等等。而且在病房里亲眼看了有些病人用药涌现了不良反应的表现，这样更加深了我对药物作用及其不良反应等的记忆。以前在学校里操作的时间非常有限，许多操作都不娴熟，在这里，我可以独自呆在一旁，拿着注射器练习抽吸药液；我可以在病房里找一张空床练习铺床；还可以拿起血压计，给病房里的叔叔阿姨测测血压……来到临床，让我的许多实践操作得到了巩固，同时也警示了我掌控基础知识的重要性。

肾内科主要以肾功能衰竭病人多见，需要透析来维持生命，那些肾功能衰竭的病人肾病面容很明显，许多病人面容浮肿。在肾内科见习的日子觉得日子很惨淡，说不定哪一天早上来到医院就会发觉病区少了一个老人，那肯定是在前一天晚上辞世了。不过渐渐的，我又开始喜爱上了肾内科，由于在这里有许多肾衰病人在乐观地生活，他们并没有由于每周要多次透析而对生活失去信心，他们都顽强地活着，也没有由于疾病而失去欢乐，每次看到那些血液透析病人快乐的笑，心里觉得很有成就感，同时感到作为一名准医护人员的无上光荣！

不过护士的工作并非一切顺心的。虽然被冠名以“白衣天使”的光荣称号，但也经常有不被理解的'时候。在一号病房里就有一位脾气很倔的大爷，有一次我预备给他量血压，他一口拒绝了，一脸不屑地说我一个见习的护士能够测量出个什么啊！然后就赶我走。我就耐烦跟他说明劝告，假如量的不准，随意他怎样讽刺我。究竟，他给了我个机会，我量过之后，将血压值告知他了，或许这个结果和前几次的差不多，说明我所做的让他指不出纰漏，所以他也就没说什么。后来又有一次，还是这位老人，我预备给他测生命体征，当我要给测脉率的时候，我的手指刚遇到他的脉搏，他又向我横眉冷对了，他以为我要给他把脉，很凶地对我说：“你干嘛啊？开什么玩笑，才来几天啊，就学着医生把起脉了！”这一次丝毫没有给我留面子，大略是为上次“报仇”吧！唉，我的亲身经受让我真实地体会到作为一名护士是那么的艰辛！

虽然艰苦，但是我没有懊悔选择这个职业，由于它被给予了爱与奉献的定义。

我是见习生，我常常和实习生混在一块，跟她们一起出入病房，观测她们的护理操作。其中一位实习生，我对她一见钟情，她白皙的皮肤正如她的心灵纯净无暇；她活泼的性格让我不由自主地向她接近；她瞪我的那双调皮的眼神让我永久难忘……短暂的见习期间，我成天紧紧跟在她身后，和她在一起的日子我很欢乐！我忘却了疲乏，以至于她上大、小夜班时我也来陪伴她身边。我总是拿她开玩笑，说她是个小中专护士，要她以后要考大专，否那么这个医院就不要她来工作了。其实，我的心愿她何曾知道，我多么盼望他以后能够在县医院工作，这样我以后就能来找她了，和她再度重逢。时间如白驹过隙般过去了，见习结束了，但是我却迟迟不愿走，老师们夸我勤奋好学，其实我是醉翁之意不在酒啊！真的很想和她永久在一起！

半个月的见习很快就结束了，我真的舍不得教育我的老师以及伴我成长的医院，我在心中对她们充斥了感恩。短暂的时间，让我不但练习了许多基本操作技能，而且还使那种医者仁心的崇高精神在我的心中根深蒂固！这次见习，让我献身医学的决心更加坚决，为人民服务将是我无悔的选择。

见习生：黄**

医院护理见习报告9

在见习期间，我们根据带教老师的要求穿衣戴帽衣着干净，行为端庄，面带微笑，充分呈现我们白衣天使的魅力。可是后来发觉繁重的护理工作迫使我们不得不放下架子，最末只有身手机敏了。护理工作细致琐碎，从带病人进病房到监督病人按时服药，确认病人吃完药才能离开，耗时费劲有时又得不到理解，这白衣天使不是好当的。我们根据医护人员的职业形象，约束和规范自己的行为，塑造和完善自我形象。不断充盈自己，加强工作责任感，提高护理质量，把好每一关，把每一个护理措施落实到实处。严格执行各项规章制度及操作规程，仔细观测病情，观测不同疾病的重要点，做到自己心中有数。“小事不小”，把小事做好，小事就变成了大事。

比如给病人扎针，肥胖患者的皮肤脂肪较多，下针的时候角度应当大一些，身材较瘦的患者的皮肤脂肪较少，下针的时候角度应当小一些，这样才能“一语道破”。假如是小儿患者，扎针时适当转移留意力，争取家长的`合作会取得比较好的效果。所以依据患者的身份、年龄、职业、职称选择适当的方式，沟通沟通时立场和气、热忱，交谈时作到语言精确精美，语流连贯穿畅，语态得体自如。从患者易接受的角度入手，更好多与患者沟通，建立良好的护患关系，才能达到预期的目标。可见，一句优质护理不是空话，把维护病人利益放在第一位，站在病人的角度思索问题才能收到良好的效果。

见习接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌控透彻的是各项基础护理操作。实习的最终目的是训练各项操作技能及提高各种护理工作技能。所以在带教老师严格的带教原那么下，我们积极努力的争取每一次的见习和熬炼机会，通过见习，能够根据各项护理操作规程，积极主动的学习新的操作技巧，对常规操作如内科吸痰、吸氧、导尿术等；外科备皮、灌肠、留置胃管、皮肤按摩等；小儿科的洗胃、头皮静脉针、肌内注射等操作有了更深的认识，甚至有的操作能按规程精确独立完成。严格无菌技术，严格三查七对。在实习期间，娴熟了各科常用仪器的运用及保养。熟识了各科常见病，多发病的临床表现和护理程序。在带教老师的指导下能够实时精确的完成护理计划，制定并实施护理措施。对患者进行全面评估，掌控危险、重症的抢救原那么。

面对那么多的生老病死，我们医护人员会比原来越来越冷淡，面对有人离世，有时也只是一声轻轻的叹息，活着的，好好活，走了的，一路走好。不是我们冷漠无情，而是我们不能那么情感丰富，一天感受那么多次生离死别。我们有那么多的工作要完成，每一位患者盼望看到的都是我们面带微笑的脸，请体会我们的无奈……

在两个星期的见习过程中了解了许多，熟识了许多，也掌控了许多。我切身体会了作为一名护士所应具有的：耐烦，饶恕心，责任心。明白了学习是基础，实践是根本。勤于思索，能学到知识就是最重要的。知道了；多听、多看、多想、多做的重要性，更要做到急病人之所急，想病人之所想，把病人当成自己的亲人，拥有擅长观测与独立思索的技能。通过在医院的见习，也更加深刻的体会到，医护工作的崇高与伟大。回学校后我会仔细学习理论知识，娴熟掌控操作技能，理论联系实际，努力提高自身素养，为将来的临床工作做好预备，对护理事业尽心尽责，做一名合格的，不断进步的白衣天使，为护理事业的进步和进展贡献一份微薄之力。

医院护理见习报告10

很荣幸，医院的老师情愿接纳我这个仅有一年学习基础的护理系同学，由于我所学的专业为助产，护理部主任便将我安排到门诊部妇产科见习。我特别清晰的记得，当我踏入孕检室的那一刻，办公室全部老师向我呈现的那温顺的笑容，让我内心的害怕瞬间化为云烟，也让我感受到妇产科为孕妇们营造的那种氛围是那么的温馨。

见习的第一天，我便看见了她们的工作生活，工作时仔细严谨的立场，闲暇时和谐轻松的气氛。医生护士们都很友善，对待孕妇和病人也特别细心。在手术室中，我就看到了医生和护士在做手术的时候，为分散患者的留意力、减轻患者的心理负担而与患者谈天，让我想起了礼仪课上，老师为我们讲授的护患沟通的.重要性，亲眼所见的时候，让我更深刻的认识到了护患沟通对医护工作产生的巨大作用。

让我感到兴奋的是，在观测了老师们做过几次电力子宫颈口环切术后，老师给了我一个亲身体会的机会，让我援助她为病人做该项手术。虽然我也只是在旁边打一下下手，帮老师拿一点东西，但我还是很兴奋老师能给我这样一个机会，由于在旁边帮忙时能看到、学到的东西，远比只是在旁边宁静的观测时学到的东西要多得多，所谓实践是检验真理的标准，也只有实践过了，才能给自己留下更深刻的印象。

在门诊部妇产科，我不仅观看了医生的问诊过程，知道了问诊的各项程序，还学会了援助老师们发放免费的叶酸，并且也懂得了叶酸能够预防胎儿神经管疾病导致畸形的作用。医院免费为孕妇们发放叶酸，不仅表达了医院的人性化，还为国家的优生政策起到了良好的推动作用。

其实在妇产科见习期间，最让我兴奋的还是在孕检室里学会了产前检查的基本步骤，也学会了如何测定生命体征之一——血压。最初来到孕检室时，我只能站在旁边看老师们为孕妇做产前检查和胎心监测。称体重、测血压、量宫高腹围、摸胎位、听胎心音，就这样一项一项的重复着，但我站在一旁并不敢动手。或许是老师看到了我那渴望的眼神，便开始教我如何运用测压计，援助她称体重、测血压。我很快乐，由于我可以动手操作了，虽然只是简约的操作，但对于我这个初到医院者却是一个良好的开端。

更让我兴奋的是，在我对工作渐渐熟识后，老师开始教我如何摸胎位，开始我并不熟识，由于没有手感，所以无法判断胎儿的背部、肢体与头部的位置。老师一贯鼓舞着我，并没有由于我的笨拙而批判我，而是很耐烦的告知我摸胎位的四个步骤，如何凭借手摸的感觉判断胎儿的体位，并且鼓舞我多动手，才能更好的找到手感，让自己掌控胎位异样与否的知识，为自己将来的工作打下良好的基础。

在老师的鼓舞下，我的手慢慢有了感觉，虽然没有老师的那么娴熟，但还是让我兴奋不已。除此之外，老师还教会了我如何运用胎心检测器并能精确听出正常胎心音的位置;还教会了我如何开启供氧器为缺氧的孕妇供氧，不断丰富了我在见习期间所能够看到、学到的内容。

半个月的见习很快就在每天的劳碌中过去了，见习虽然很短暂，但它却让我学到了很多在学校、于课本学不到的知识。它是课本知识的延伸，更是课外知识的拓展，不可否认学校动员我们走向社会、参与实践对我们的好处是很深刻的，它让我在见习期间学到更多的东西，从而更有信心的面对我的将来。

医院护理见习报告11

见习，是一种期盼，是对自己成长的期盼，是对自己角色开始转换；见习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信心的担心，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。

带着一份希翼和一份茫然来到了雅职院附属医院，开始了我的见习生涯。我的身份将从一个同学变为了一个见习护士，生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从老师，同学转变为医生，护士，病人。对于这些转变，虽说老师对我们已是千叮嘱万叮嘱，可我心里还是忐忑担心的，怪不适应，怕被护士长骂，可怕自己做得很不好，自己不知从何入手……

当我进入了儿科。本以为可以很快适应，

现在对于实习，我还是又向往又惶恐的。向往是由于实习是一次理论联系实际的机会，将学了几年的理论去应用于临床，实在是特别新鲜而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透过症状看到疾病本质，心中却没底，便难免惶恐了起来。也曾问过不少实习同学，各说纷纭。总之是如人饮水，冷暖自知。但有一点是明确的运用懂得知识的真正掌控是把它用于实践，用实践来验证及巩固所学。学会如何与病人，老师沟通。不擅长与人接触是我的'一大弱点，，所以我觉得沟通也是一门艺术，学好了将使你受益匪浅。经过这五天的实习，我也有了这层体会。在此，我总结了以下几点：

一，角色转化问题。见习刚开始，许多东西都不了解，，但真正的要实际操作了。每天盲目跟着看老师些基础护理，操作。本想说让我也试一下，但又不能。因此，我觉得角色转化是个坎，我肯定要努力克服这一点。方法主要是靠主动吧，我发觉，只要主动提问，老师都是很愿意讲解的。不能再像在学校里那样等着老师要求干什么了。

二．，树立严格执行三查七对

三，无菌观念和规范化操作。在外科实习这段时间，每个老师都强调无菌观念，因次，我深刻认识了无菌观念，操作中便不自觉地去遵守。而规范化操作也实在是个很保守和安全的做法！至于新方法，创新思维，那也得熟识状况了再说吧。

四，微笑服务："爱心，细心，耐烦"为基本，努力做到"眼勤，手勤，脚勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急，一心一意为患都提供优质服务

在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得特别地美丽与可爱，让我有种感觉，假如我是一位病人，我会坚决果断选择住在这里。因此我也要求自己不把心情带到工作中，每天保持阳光绚烂的笑容，让病人感到暖和！

五，胆魄的熬炼。面对病人，，见到血是常常的，看到病人痛楚地呻吟，特别在操作的时候，心总会提到嗓子眼，因此而当心翼翼，束手束脚，反而会给病人造成更大的痛楚。因此，胆魄得熬炼得大一点，再大一点。胆大心细是我追求的目标，只有精确快速才能早点解决病人的痛楚。

总而言之，这五天，是适应的过程，许多不足之处需要改进，这是学习的过程，许多观念得到修正，虽然辛苦疲乏，但是我都能克服。这只是见习之初，今后还需要不断地摸索，同时需要对自己有所要求，才会有所收获。我想以后的实习是一个挑战，也是一种机遇，我肯定要好好把握机遇。

在以后的学习中，有了这次见习的阅历，我就可以重点学习自己的不懂的地方了，见习中我发觉了自己知识中许多的缺点，我需要完善自己的知识。

在将来的职业生涯中，我将恪守劳动纪律，仔细践行相关制度条文，努力学习理论知识，加强思维淬炼，全面提升自身综合素养，为患者提供优质护理服务，为社会，医疗尽全力，实现人生价值。

医院护理见习报告12

今年暑假我来到了医院进行为期1个月的护理见习。我深入到护士的日常工作中，亲身体会了做护士的酸甜苦辣，这才发觉做护士并没想像的那么简单。做护士的确很辛苦，一会儿是输液、抽血，一会儿是打针给药，一会儿又得中药灌肠。病人假设有不适首先会想到护士，病人如有问题找的还是护士，病人要换药、换液又得叫护士……病房里永久有护士劳碌的身影。

感受最深刻的是，临床是理论基础知识的巩固基地。临床的实地见闻，实地操练，让我重现在校学习那些枯燥又固执的知识时提出的种种问题。例如：我干嘛要读这些药理病理？背了对我有什么用？似乎知道了以后还是一点儿意义也没有，知识是统揽了，但学过后总的感觉是，一贯只为考试而学习，没有几分属于我自己。在学校里，没有人问我这些药吃了会有什么不良反应，即使我知道有这些不良反应，但是我从来没有真正见到过，我不知道一种药用错后有多么严峻，没有人问我这种病有什么临床表现，我也没有真正见到过这些临床表现，究竟是怎样的呢？是不是就是书本上的一样呢？等等……

这1个多月的见习生活也对我在将来工作时做到医护协作大有援助，医生和护士的职责是相同的，都是为了给病人解决生理和心理的痛楚。只有当医护做到亲密协作，才能给病人带来最大的利益。而要做到这一点，首先要了解自己的工作和对方的工作。作为将来的一名护士，需要了解护士的工作，所以这次见习我觉得既起到了早期接触临床的桥梁作用，又增进了临床思维技能，培育了动手技能，加强了信心。

第一、重新认识了护士这个职业的崇高

在我以前的印象中，护士就是耐烦和细心的代名词。我一贯以为，她们的工作很轻松、很简约，只需要执行医生的医嘱，“照方抓药”就行了，其他的工作也都是些琐碎的小事情。这一次我通过护理见习，第一次深入到护士的日常工作中，亲身体会了一回做护士的苦辣酸甜，才发觉原来做护士并没有我想象中的那么简约。护士的工作就是一个字“累”，我每天跟着他们跑都累得不行，而他们不但要不停的在病房间走动，还要给病人扎针换药，事实上比医生累多了，但他们一句怨言也没有。一名护士，只要在工作岗位上，她就充斥了能量。她们全身心的投入在一场战斗中：把自己的活力完全呈现在病房内外；把自己的能量连同微笑毫无保留的奉献给病人。

交班一般在早晨8点，护士医生都要参与，当然我也不例外。科室主任站在最前面，昨晚值夜班的护士开始做他们的护理病理交班报告，然后是值班医生，另外各位医生还要说一下自己管辖的危重病人的状况，最末两位主任和护士进步行总结便结束了每天必做的交班。我个人认为交班是特别重要的，它是对医生和护士的一种纪律的约束，让我们医护人员明白，病人的生命在我们手中，我们需要有很强的组织性和纪律性，做一名仔细负责的医护工。

第二、开拓了眼界，增加了见识

见习期间，我跟随老师，细心听取讲解与指导，了解了很多医疗设备的基本操作，观摩并实践了很多种医疗操作，比如生命体征测定体重、血压、呼吸、脉搏、体温等等。有很多专业仪器我都是第一次见到。有很多看似简约的护理操作，真正做起来才知道并非如此。在医院的短短五周，新鲜事物接踵而至，时时给我带来兴奋的冲击。我充斥新奇，留心观测，积极提问，护士们耐烦的给我讲解，使我了解到了一些医疗仪器的运用方法、基本掌控了护理操作的要领和考前须知。她们生动的分析一个个看似简约的操作，并且在规章制度允许的前提下给我许多实践的机会，让我有机会运用这些仪器和设备，实践护理操作。这些都使我对将来从事的工作有了肯定的感性认识。

第三、对医护协作的整体护理有了肯定的理解

这一点对我将来的`工作极其重要，也是本次见习的最重要的目的之一。通过了解我认识到，医生和护士的职责是高度统一的，目标都是为了给病人缓解或解除生理上和心理上的痛楚。只有当医生和护士做到亲密协作，才能给病人带来最大的利益。而要做到这一点，首先就要了解自己的工作和对方的工作。这方面的知识积累也是我这次护理见习的最大收获。详细地，我了解到

整体护理要求医生与护士高度协作，其中科主任与护士长的亲密协作是关键。在病区开展整体护理前，护理部主任下科室首先与科主任取得联系，将其工作计划、实施方案等向科主任介绍，争取科主任的支持。护士长在制定实施整体护理工作计划、制度、职责、人员分工、排班方式等方面都须与科主任商量。科主任对此项工作高度重视，在交班会上强调实施医护协作整体护理的意义、详细工作计划，并要求医生积极支持与协作。科室组织护士进行整体护理知识培训时，科主任和医生也须参与学习。

2、医护需要明确责任，通力合作，共同管理。病区每个病人的床头都挂有一个小卡片，上面分别写有主管医生和主管护士的姓名。新病人入院时，主管护士都要向病病人介绍主管医生和主管护士，使医护明确自己的责任，为病人提供全方位的全程服务，从而使医护协作更加亲密。

3、医护共同查房。这样有利于解决病人的医疗、护理问题。护理部规定病区的主管护士每天需要参与医生查房，并作记录。护理部不定期检查查房记录状况。护士参与医生查房，能进一步了解自己所管病人的状况、治疗方案，以利于护士找出问题，提高护理服务质量。

4、医护协作可以让医生了解新的护理理念。护理制度的改革，是使以疾病为中心的功能护理转变为以病人为中心的整体护理，转变了多年来护士执行医嘱的简约被动局面。新的护理模式，如按护理程序对病人进行护理，需收集病人资料，书写护理病历，制订护理计划、制订健康教育计划，进行心理护理、护患沟通等工作，这些都要让医生了解，以得到支持和援助。

5、做好病人的心理护理是医护共同的责任。病人的心情及心理状态对疾病的转归有很大的影响。按生物、心理、社会、医学模式去处理病人，是医护共同的责任。转变过去那种见病不见人的单纯生物医学模式。病人在生病时会产生种种不良的负性心情，如焦灼、恐惊、焦虑、悲观绝望等。主管护士发觉有上述不良心情时，可以与主管医生协作，共同做好病人的心理护理，使其在最正确心理状态下接受治疗。

6、健康教育是医护的共同职责。健康教育是医院的重要职能，是一种治疗手段，是实施整体护理的重要内容。健康教育贯穿于病人从入院到出院的各个阶段。健康教育计划的制订及实施由医护共同完成，包括：确定病人及家属的教育需求、建立教育目标、选择教育方法、执行教育计划、出院教育等等。同时健康教育已被定为护士应当掌控的一项技能，并在制订护理常规、诊疗常规中增加健康教育内容，医护需要共同遵循。

7、实时沟通信息，为病人解决各种问题。护士成天围着病人转，与病人接触时间多，将病人的病情改变、药物反应、治疗上的问题等实时向医生报告，以便医生实时处理。良好的护患关系，使病人乐于向护士讲解并描述自己的各种想法和顾虑。护士将这些信息转告给医生，医生在查房时对病人一一进行讲解，实时清除病人的顾虑。

医院护理见习报告13

社会实践是每一位高校生需要拥有的一段经受，它使我们在实践中巩固知识，它让我们学到了许多在课堂上根本学不到的知识，开阔了视野又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下了坚决的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。

通过了一年的学习，了解了很多医学知识，迫切需要进行巩固和实践，今年暑假我来到了医院进行为期一个月的护理见习，学到了很多的知识，对所学的知识有了更深刻的认识和体会，也对以后所从事的工作有了更深的认识，我深入到护士的日常工作中，亲身体会了做护士的酸甜苦辣，这才发觉左护士并没有想象中的那么简单，做护士的确很辛苦。一会是输液、抽血、一会是打针给药、一会又得测体温，假设病人有不适首先会想到护士，病人如有问题找的还是护士，病人要换药、换液又得叫护士，病房里永久有护士劳碌的身影。

临床见习时，当我看到老师们流利的动作、娴熟的手法，做的每一项操作都那么精准，内心多了一些担心。刚开始，我只是跟着老师的后面看着，很少会让我动手、让我多看看、多学学，后来老师究竟放手让我动手，由最初的生疏到能顺当的把一些护士的基本工作做下来，我学到了许多，也积累了一些阅历，老师也不断的鼓舞我，激发了我的热忱，很感谢老师对我的关怀，也会加倍努力，不辜负老师对我的期望。

护士的工作时特别繁重与杂乱的，尽管在未进入临床见习前也有所感悟，但是真正进入病房后，感受又更深了，护士也可以说是一种不可缺少的职业，医院不可能没有护士，医生离不开护士、病人离不开护士、整个环境都离不开护士，这说明白护士的重要性。由于有了临床的实习，我才更全面而深刻的了解护理工作，更详细而详尽了解了这个行业。

到病房见习，接触最多的是病人，掌控透彻的是各项基础护理操作，实习最终目的是培育良好的各项操作技能及提高各种护理工作技能，所以我积极努力争取每一次的熬炼机会，如：静脉输液、抽血、皮下注射、肌内注射、生命体征的测量基础护理、

老师们总是不断提示我们，实习就是让我们能更好的将理论知识运用到临床实践中，我总表示明白但是却在该运用理论知识的时候总是有“书到用时，方恨少”的悲伤。我深知自己的学习方法还有欠缺，所以我在今的工作和学习中会更加着重知识的积累，培育自己主动学习的习惯，让自己得到进一步的提升。

医学是个知识的海洋，活到老学到老。我们要尽自己最大的努力学好专业知识，事实上很多东西和我们书本上学到的有许很多多不同，特别是面对病人时他的疾病并非书上说的那么典型，医学是一门实践科学，不仅要学好书本上的知识，更要着重每一次的实践，同时还要积极为自己制造学习的机会。

在见习期间我遵守法律，遵守医院及医院各种科室的各项规章制度、敬爱师长、团结同学、严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开自己的工作岗位，全部操作都严格遵循无菌原那么，严格执行“三查七对”，见习的确很累，但是它却让我的.心智更加成就、顽强，也让我明白了一些道理，踏踏实实做人、勤勤恳恳的做事。做到理论与实践相结合，对待病人和气可亲，努力将所学理论知识和基本技能用于实践，并不断培育自己一心一意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德。总之，我对自己见习期间的表现较为满足，虽然有些不足，但我会再今后的学习中继续努力，不断加强思想学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务。

见习时间过的真快，回忆起见习的那段时间，虽然比较忙，但是很充盈，更重要的是学到了课本里面没有的知识，还有无形的财宝，总之感谢医院培育我、感谢援助我在医学路上前进的导师，不仅耐烦教给我只是，还有做人的道理，这次的见习让我们提早接触到了我们以后的工作环境，也让我们提早接触到了社会，我的语言表达技能和交际技能都有所提高，也使我变得更为自信，对今后工作充斥期盼和信心，我坚信我将成为一名好护士，为病人解除病痛、为社会造福！

医院护理见习报告14

今年暑假我深入到护士的日常工作中，亲身体会了做护士的酸甜苦辣，这才发觉做护士并没想像的那么简单。做护士的确很辛苦，一会儿是输液、抽血，一会儿是打针给药，一会儿又得中药灌肠。病人假设有不适首先会想到护士，病人如有问题找的还是护士，病人要换药、换液又得叫护士……病房里永久有护士劳碌的身影。

第一，四周的见习使我重新认识了护士这个职业的崇高

在我以前的印象中，护士就是耐烦和细心的代名词。我一贯以为，她们的工作很轻松、很简约，只需要执行医生的医嘱，“照方抓药”就行了，其他的工作也都是些琐碎的小事情。这一次我通过护理见习，第一次深入到护士的日常工作中，亲身体会了一回做护士的苦辣酸甜，才发觉原来做护士并没有我想象中的那么简约。护士的工作就是一个字“累”，我每天跟着他们跑都累得不行，而他们不但要不停的在病房间走动，还要给病人扎针换药，事实上比医生累多了，但他们一句怨言也没有。一名护士，只要在工作岗位上，她就充斥了能量。她们全身心的投入在一场战斗中：把自己的活力完全呈现在病房内外;把自己的能量连同微笑毫无保留的奉献给病人。

交班一般在早晨8点，护士医生都要参与，当然我也不例外。科室的两位主任站在最前面，昨晚值夜班的护士开始做他们的护理病理交班报告，然后是值班医生，另外各位医生还要说一下自己管辖的危重病人的状况，最末两位主任和护士进步行总结便结束了每天必做的交班。我个人认为交班是特别重要的，它是对医生和护士的一种纪律的约束，让我们医护人员明白，病人的生命在我们手中，我们需要有很强的组织性和纪律性，做一名仔细负责的医护工。

第二，四周的见习使我开拓了眼界，增加了见识

见习期间，我跟随带教老师，细心听取讲解与指导，了解了很多医疗设备的基本操作，观摩并实践了很多种医疗操作，比如生命体征测定(体重、血压、呼吸、脉搏、体温)、静脉滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有很多专业仪器我都是第一次见到。有很多看似简约的护理操作，真正做起来才知道并非如此。在医院的短短四周，新鲜事物接踵而至，时时给我带来兴奋的冲击。我充斥新奇，留心观测，积极提问，护士们耐烦的给我讲解，使我了解到了一些医疗仪器的运用方法、基本掌控了护理操作的要领和考前须知。她们生动的分析一个个看似简约的操作，并且在规章制度允许的前提下给我许多实践的机会，让我有机会运用这些仪器和设备，实践护理操作。这些都使我对将来从事的工作有了肯定的感性认识。

第三，四周的见习使我对医护协作的整体护理有了肯定的理解

这一点对我将来的工作极其重要，也是本次见习的最重要的目的之一。通过了解我认识到，医生和护士的职责是高度统一的，目标都是为了给病人缓解或解除生理上和心理上的痛楚。只有当医生和护士做到亲密协作，才能给病人带来最大的利益。而要做到这一点，首先就要了解自己的工作和对方的工作。这方面的知识积累也是我这次护理见习的最大收获。详细地，我了解到：

1、整体护理要求医生与护士高度协作，其中科主任与护士长的亲密协作是关键。在病区开展整体护理前，护理部主任下科室首先与科主任取得联系，将其工作计划、实施方案等向科主任介绍，争取科主任的支持。护士长在制定实施整体护理工作计划、制度、职责、人员分工、排班方式等方面都须与科主任商量。科主任对此项工作高度重视，在交班会上强调实施医护协作整体护理的意义、详细工作计划，并要求医生积极支持与协作。科室组织护士进行整体护理知识培训时，科主任和医生也须参与学习。

2、医护需要明确责任，通力合作，共同管理。病区每个病人的床头都挂有一个小卡片，上面分别写有主管医生和主管护士的姓名。新病人入院时，主管护士都要向病人介绍主管医生和主管护士，使医护明确自己的责任，为病人提供全方位的全程服务，从而使医护协作更加亲密。

3、医护共同查房。这样有利于解决病人的医疗、护理问题。护理部规定病区的主管护士每天需要参与医生查房，并作记录。护理部不定期检查查房记录状况。护士参与医生查房，能进一步了解自己所管病人的状况、治疗方案，以利于护士找出问题，提高护理服务质量。

4、医护协作可以让医生了解新的护理理念。护理制度的改革，是使以疾病为中心的功能护理转变为以病人为中心的整体护理，转变了多年来护士执行医嘱的简约被动局面。新的护理模式，如按护理程序对病人进行护理，需收集病人资料，书写护理病历，制订护理计划、制订健康教育计划，进行心理护理、护患沟通等工作，这些都要让医生了解，以得到支持和援助。

5、做好病人的心理护理是医护共同的责任。病人的心情及心理状态对疾病的转归有很大的影响。按生物、心理、社会、医学模式去处理病人，是医护共同的责任。转变过去那种见病不见人的单纯生物医学模式。病人在生病时会产生种种不良的负性心情，如焦灼、恐惊、焦虑、悲观绝望等。主管护士发觉有上述不良心情时，可以与主管医生协作，共同做好病人的心理护理，使其在最正确心理状态下接受治疗。

6、健康教育是医护的共同职责。健康教育是医院的重要职能，是一种治疗手段，是实施整体护理的重要内容。健康教育贯穿于病人从入院到出院的各个阶段。健康教育计划的制订及实施由医护共同完成，包括：确定病人及家属的教育需求、建立教育目标、选择教育方法、执行教育计划、出院教育等等。同时健康教育已被定为护士应当掌控的一项技能，并在制订护理常规、诊疗常规中增加健康教育内容，医护需要共同遵循。

7、实时沟通信息，为病人解决各种问题。护士成天围着病人转，与病人接触时间多，将病人的病情改变、药物反应、治疗上的问题等实时向医生报告，以便医生实时处理。良好的护患关系，使病人乐于向护士讲解并描述自己的各种想法和顾虑。护士将这些信息转告给医生，医生在查房时对病人一一进行讲解，实时清除病人的顾虑。8、护理病历随医疗病历归档。护理病历是实施整体护理的重要内容，径直反映了护理质量，具有与医疗病历同等重要的作用，在现代医疗护理体系中，护理病历与医疗病历需要同时归档。

第四，四周的见习使我对今后的工作充斥了自信

我个人认为，学校开展这个活动是非常须要的，它不但让我们提早得接触到了我们以后的工作环境——医院，更重要的是让我们提早接触到了社会。通过这次见习，我的交际技能和语言表达技能都有所提高，这也使我变得更为自信，我对自己今后的工作充斥期盼和信心，我坚信我将成为一名好护士，为病人解除病痛，为社会造福!在一次和护士长的谈话中，她提到了身为