四年级下册小英雄雨来部编版课件

第六单元第18课小英雄雨来部编版语文四年级下册第六单元第18课小英雄雨来部编版语文四年级下册学习目标1.有感情地朗读课文，了解课文主要内容。 2.按课文的叙述顺序，练习给课文各段加小标题；理解课文内容。3.学习作者按一定的顺序把事情的过程写清楚的表达方式，学习雨来热爱祖国和机智勇敢的品质，体会雨来的英雄形象。学习目标1.有感情地朗读课文，了解课文主要内容。 同学们，你们说一说小英雄雨来是一个什么样的人物？从哪些地方可以看出来？导入新知小英雄雨来同学们，你们说一说小英雄雨来是一个什么样的人物？从哪些地方可小英雄雨来小英雄雨来第一部分

在晋察冀边区的北部有一条还乡河，十二岁的雨来最喜欢在这条河里游泳，他会很多游泳姿势，其中仰泳的本领最高。第一部分主要内容：游泳本领高简练为六个部分写小标题第一部分在晋察冀边区的北部有一条还乡河，十二概括第一部分的这个短语就好像给这部分内容加了一个题目，所以我们可以把它称为第一部分的小标题。把这个小标题和我们概括的第一部分的主要内容比较一下，你能发现什么？（1）主要内容和小标题都概括了这部分的主要内容。（2）小标题的语言比主要内容更加简练。概括第一部分的这个短语就好像给这部分内容加了一个题目，所以我（一）从概括出的小标题来看，哪部分内容最能表现雨来是小英雄呢？3、4两个部分快速默读这两个部分，画出最能表现雨来是小英雄的内容，体会为什么说雨来是小英雄。细读重点段落（一）从概括出的小标题来看，哪部分内容最能表现雨来是小英雄呢（二）共同交流一下从哪些地方可以感受到雨来是个小英雄。（二）共同交流一下从哪些地方可以感受到雨来是个小英雄。（三）读读雨来的这几句话，感受这是一位怎样的小英雄。雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。”雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”雨来还是咬着牙，说：“没看见！”读到这里，你们想对雨来说些什么呢？（三）读读雨来的这几句话，感受这是一位怎样的小英雄。（一）课文通过雨来掩护李大叔，并与鬼子勇敢作斗争这两个部分的内容来表现他是小英雄。看看其他几个部分与全文又有什么关系？理解六部分内容之间的关系（一）课文通过雨来掩护李大叔，并与鬼子勇敢作斗争这两个部分的1.正因为第一部分向我们介绍了雨来游泳本领特别好，才为后文他能从鬼子的枪口下巧妙逃脱作了铺垫。2.正因为第二部分写了雨来在夜校学到了良好的教育，懂得了中国人应该热爱自己的祖国，所以在侵略自己国家的鬼子面前，他能表现得非常英勇。3.第5、6部分是事情的结果。1.正因为第一部分向我们介绍了雨来游泳本领特别好，才为后文他（二）了解了六个部分之间的关系，现在从全文来看哪些部分是重点内容？3、4部分（二）了解了六个部分之间的关系，现在从全文来看哪些部分是重点细品《小英雄雨来》这篇课文的精彩之处。1.比喻。（1）妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅。（2）啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（3）蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。细品课文细品《小英雄雨来》这篇课文的精彩之处。1.比喻。细品课文2.人物。（1）鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。（2）雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道：“鬼子走了？”2.人物。

作者管桦写下了感人至深的中篇小说《小英雄雨来》，教育了一代又一代人，小英雄雨来也成了全国少年儿童心目中的英雄。课堂总结作者管桦写下了感人至深的中篇小说《小英雄雨来》，简练为六个部分写小标题作者管桦写下了感人至深的中篇小说《小英雄雨来》，教育了一代又一代人，小英雄雨来也成了全国少年儿童心目中的英雄。（1）妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅。雨来还是咬着牙，说：“没看见！（2）雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道：“鬼子走了？”第一部分主要内容：游泳本领高把这个小标题和我们概括的第一部分的主要内容比较一下，你能发现什么？（1）妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅。概括第一部分的这个短语就好像给这部分内容加了一个题目，所以我们可以把它称为第一部分的小标题。（一）课文通过雨来掩护李大叔，并与鬼子勇敢作斗争这两个部分的内容来表现他是小英雄。（一）课文通过雨来掩护李大叔，并与鬼子勇敢作斗争这两个部分的内容来表现他是小英雄。概括第一部分的这个短语就好像给这部分内容加了一个题目，所以我们可以把它称为第一部分的小标题。概括第一部分的这个短语就好像给这部分内容加了一个题目，所以我们可以把它称为第一部分的小标题。雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。（三）读读雨来的这几句话，感受这是一位怎样的小英雄。读到这里，你们想对雨来说些什么呢？（三）读读雨来的这几句话，感受这是一位怎样的小英雄。第一部分主要内容：游泳本领高（2）雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道：“鬼子走了？”看看其他几个部分与全文又有什么关系？在晋察冀边区的北部有一条还乡河，十二岁的雨来最喜欢在这条河里游泳，他会很多游泳姿势，其中仰泳的本领最高。读到这里，你们想对雨来说些什么呢？细品《小英雄雨来》这篇课文的精彩之处。（三）读读雨来的这几句话，感受这是一位怎样的小英雄。细品《小英雄雨来》这篇课文的精彩之处。（1）妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅。简练为六个部分写小标题把这个小标题和我们概括的第一部分的主要内容比较一下，你能发现什么？读到这里，你们想对雨来说些什么呢？有感情地朗读课文，了解课文主要内容。按课文的叙述顺序，练习给课文各段加小标题；快速默读这两个部分，画出最能表现雨来是小英雄的内容，体会为什么说雨来是小英雄。读到这里，你们想对雨来说些什么呢？雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。（三）读读雨来的这几句话，感受这是一位怎样的小英雄。（3）蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。（二）共同交流一下从哪些地方可以感受到雨来是个小英雄。按课文的叙述顺序，练习给课文各段加小标题；第一部分主要内容：游泳本领高读到这里，你们想对雨来说些什么呢？（二）共同交流一下从哪些地方可以感受到雨来是个小英雄。同学们，你们说一说小英雄雨来是一个什么样的人物？从哪些地方可以看出来？雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。读到这里，你们想对雨来说些什么呢？理解六部分内容之间的关系概括第一部分的这个短语就好像给这部分内容加了一个题目，所以我们可以把它称为第一部分的小标题。（1）鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。第5、6部分是事情的结果。概括第一部分的这个短语就好像给这部分内容加了一个题目，所以我们可以把它称为第一部分的小标题。第5、6部分是事情的结果。课后练习简练为六个部分写小标题（1）妈妈还是死命追着不放，到底追上了四年级下册小英雄雨来部编版