呼吸功能的测评

呼吸功能的测评第1页，课件共10页，创作于2023年2月⑴学生简单讲解各指标测评方法在课前预习前提下，由几个学生分别讲解下述指标的测评方法和须注意的事项，教师和其他学生予以补充。3实验方法与步骤3实验方法与步骤

⑴学生简单讲解各指标测评方法第2页，课件共10页，创作于2023年2月3实验方法与步骤①安静时肺活量测评方法①安静时肺活量测评方法☆测量意义:肺活量是指在最大吸气之后,作最大呼气所能呼出的气量。在一定意义上反映呼吸机能的潜在能力,是检查肺功能的常用指标之一。肺活量的大小与性别、年龄、体表面积、呼吸肌强弱以及肺和胸廓的弹件等有关,个体的差异也较大。为了准确地进行个体之间的比较，—般采用相对值,即每kg体重的肺活量。第3页，课件共10页，创作于2023年2月3实验方法与步骤☆测量仪器设备:肺活量计或肺功量计。☆测量方法:令受试者站立姿势,作1-2次深呼吸,再尽最大努力深吸气然后迅速对准口嘴用力均匀深呼气,直到不能再呼气为止。测量三次,记录最大值。测量单位:毫升,精确到十位数。☆评价标准：国家学生体质健康标准。第4页，课件共10页，创作于2023年2月3实验方法与步骤②五次肺活量的测评方法②五次肺活量的测评方法☆测量意义：时间肺活量指在最大吸气后用力作最快速度呼气，第1、2、3s末呼出的气量占肺活量的百分数。正常成人第1、2、3s末的时间肺活量分别为83％、96％、99%。其数量多少可反映通气舒畅程度及肺的弹性回缩力。与肺活量相比，时间肺活量是一种动态指标，它不仅反映肺容量的大小，也反映呼吸阻力的变化，能更好地反映呼吸机能的动态功能。第5页，课件共10页，创作于2023年2月3实验方法与步骤☆测量仪器设备：肺量计或肺功量计。☆测量方法：受试者取站立姿势，口含肺量计的橡皮口嘴,打开记纹鼓,鼓速为100mm／分。做平静呼吸数次,然后令受试者作最大吸气后屏住气,并令受试者尽力用最快的速度呼气。根据描记在记录纸上的时间肺活量曲线,计算出第1、2、3s呼出的气量。第6页，课件共10页，创作于2023年2月3实验方法与步骤⑶闭气试验的测评方法

①安静状态下的闭气试验⑶闭气试验的测评方法①安静状态下的闭气试验☆测量意义：闭气持续的时间长短反映循环系统的机能水平。☆测量方法：令受试者静坐休息片刻，测量深吸气或深呼气之后的闭气时间，前者称为斯坦格试验，后者称为汉契试验。闭气时须用手捏住鼻孔，以防漏气。☆评价标准：见男女闭气时间评价表。第7页，课件共10页，创作于2023年2月3实验方法与步骤②定量负荷后的闭气试验②定量负荷后的闭气试验☆负荷大小可根据不同对象自行设计。作为一般的负荷试验,可让受试者以每分钟180步的节奏原地跑步1分钟或做某项运动1分钟,然后连续测定恢复期5分钟的每分钟闭气时间,共测5次。最好同时测定闭气结束之后的呼吸频率。第8页，课件共10页，创作于2023年2月3实验方法与步骤③重复闭气试验③重复闭气试验☆连续测定3次闭气时间，每次间隔休息45s。据德国的学者认为，重复测定的闭气时间应逐次延长，延长的时间长短能反映呼吸循环系统的机能水平。第9页，课件共