小学六年级数学上册《圆的周长》课件

圆的认识滨河小学田景艳圆的周长人教版六年级数学第五单元圆的认识滨河小学田景艳圆的周长人教版六1小学六年级数学上册《圆的周长》课件2围成圆的曲线的长叫做圆的周长。围成圆的曲线的长叫做圆的周长。3二.活动研讨，动手操作。1.每组同学人人动手，分工明确，动静分明。2.全组成员合作用你们喜欢的方法测量，测量完一个圆再测量第二个圆。3.量出圆的周长和直径（力求精确），并填在实验报告单上。4.周长除以直径的商(得数保留两位小数）,填写完成实验报告单。（想想有几种方法）二.活动研讨，动手操作。1.每组同学人人动手，分工明确，41、每组同学人人动手，分工明确，动静分明。2、全组成员合作用你们喜欢的方法测量，测量完一个圆再测量第二个圆。3、量出圆的周长和直径（力求精确），并填在实验报告单上。4、周长除以直径的商(得数保留两位小数）,填写完成实验报告单。实验要求：实验要求：5将测量数据填入下表：周长C

（厘米）

直径d

（厘米）

周长与直径的比值（保留两位小数）将测量数据填入下表：周长C直径d周长与直6方法一：绳绕法方法一：绳绕法7方法一：绳绕法方法一：绳绕法8方法一：绳绕法方法一：绳绕法9方法一：绳绕法方法一：绳绕法10方法一：绳绕法方法一：绳绕法1101234方法一：绳绕法01234方法一：绳绕法120cm10203040方法二：滚动法d=10cm0cm10203040方法二：滚动法d=10cm1310203040方法二：滚动法d=10cm0cm10203040方法二：滚动法d=10cm0cm1410203040方法二：滚动法d=10cm0cm10203040方法二：滚动法d=10cm0cm1510203040方法二：滚动法d=10cm0cm10203040方法二：滚动法d=10cm0cm1610203040方法二：滚动法d=10cm0cm10203040方法二：滚动法d=10cm0cm1710203040方法二：滚动法d=10cm0cm10203040方法二：滚动法d=10cm0cm18圆的周长总是直径的

倍多一些。3圆的周长除以直径的商是一个固定的数。我们把它叫做圆周率，用字母π表示。π＝3.141592653π≈

3.14π是一个无限不循环小数。圆的周长总是直径的倍多一些。3圆的周长除以直19

约2000年前，中国的古代数学著作《周髀（bì）算经》中就有了“周三径一”的说法，意思是指圆的周长是它的直径的3倍。约2000年前，中国的古代数学著作《周髀（bì20祖冲之

约1500年前，中国有一位伟大的数学家和天文学家祖冲之。他计算出圆周率应在3.1415926和3.1415927之间，成为世界上第一个把圆周率的值的计算精确到7位小数的人。他的这项伟大成就比国外数学家得出这样精确数值的时间，至少要早一千年。祖冲之约1500年前，中国有一位伟大的数学家和天21

随着计算机技术的发展，人们发现圆周率是一个无限不循环小数，现在人们已经运用计算机算出了小数点后千万亿位了。随着计算机技术的发展，人们发现圆周率是一个无限不循221、求下面各圆的周长。d＝4厘米r=4米3.14×4＝12.56（厘米）2×3.14×4＝25.12（米）知识应用1、求下面各圆的周长。d＝4厘米r=4米3.14×4＝12.23d=6md=6m24一个木桩的横截面周长是37.68米。它的直径是多少米？（得数保留两位小数。）C＝dπ方法一：用方程解。设直径为x米。方法二：用算术方法解。直径＝周长÷π三、知识拓展一个木桩的横截面周长是37.68米。它的直径是多少米？（得数25通过这节课的学习，你学到了什么？通过这节课的学习，你学到了什么？26有趣的故事——巧记圆周率古时候，在一座山的下边有一所私塾（古时候私人办的学校），山顶上有一座庙。私塾的先生（老师）和庙里的老和尚是好朋友。有一天，先生让孩子们背圆周率，自己却到山顶找老和尚喝酒下棋。一个孩子对先生整日轻松自在，却让学生背这枯燥的数字感到不满。于是，他就写了一首诗来发泄心中的私愤。不想这首诗却让他很快记住圆周率小数点后十几位……

这首诗是：山顶一