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软件项目可行性研究报告软件项目可行性研究报告软件项目可行性研究报告企业物流集成管理系统目录第一部分基本情况第二部分项目设计感路及研发肉容第三部分授资、益分与亩场预测第四部分实践步骤与保障措施公平教育,和谐教育已成为人们日益关注的话题,我国新的课程标准明确地提出:教育是为了每一位学生,然而现在中小学普遍存在学习困难的学生,特别是农村初中数学学习的两极分化现象更为突出,这不但影响了教师的教学积极性,还直接影响着学生在整个初中阶段的学习成绩,本人在农村从教多年,对农村初中数学教学中学困生的成因与对策有以下几点体会,提出与大家探讨一、数学学困生产生的原因学困生的成因是多方面的,有家庭社会的、有学校的,有先天的、也有后天的。但大部分学困生都是后天形成的。在家庭中:1、是家长教育方法不当,包括从小溺爱到大、任由发展,小时宠爱,长大不服管教,粗暴教育如棍棒教育下造成的逆反性格等;2、是家长言行失当,个别孩子家长,接触黄赌毒,语言行为不文明、不检点,给孩子构成了极坏的影响;3、是家庭变故因素,单亲、父母离异、父母双亡、隔代抚养等无不给孩子健康成长投下阴影。在学校教育方面:1、是教师有形或无形的歧视,虽然现在教育部门已明令禁止歧视学困生,但曾经的伤害和可能存在的无意歧视不能说荡然无存;2、是教学的偏差,给学生一样的要求与标高,有的学生会跟不上,出现知识断层,而教师并没有及时改变为因材施教,强化个别辅导;3、是自新失败,一次失败无人指导,再次自新失败无人安慰,总是在失败的恶性循环的泥潭中不可自拔。在社会环境方面:1、是社会不良风气的渗透与影响,如迷恋网吧等;2、是当前经济意识日趋浓厚,父母一方或双方外出经商、打工,出现留守儿童,委托监护人更是监管不力。在学生个人自身方面:1、小学学习打下的基础不够坚实,不能为连续学习提供必要的认知基础。初中数学相比小学数学而言,初中数学教材结构的逻辑性、系统性更强。首先表现在教材知识的衔接上,前面所学的知识往往是后边学习的基础;其次还表现在掌握数学知识的技能技巧上,新的技能技巧形成都必须借助于已有的技能技巧。因此,如果学生对前面所学的内容达不到规定的要求,不能及时掌握知识,形成技能,就造成了连续学习过程中的薄弱环节,跟不上集体学习的进程,导致学习下降。2、概念、定理理解不透。这部分学生不能用数学语言描述概念、公式、定理,不能分清概念的体系,概念与概念之间建立不起联系。当需要应用这些知识来作图、计算或证明时,就更不知该从何处着手了。3、学生自学能力差。学习时不能抓住问题的重点和难点,不能回答教材中叙述的问题,说不清楚掌握了哪些,还有哪些没有掌握,同时也提不出问题,不能运用学过的知识解题,学习很被动,没有学习自觉性。4、缺乏学习数学的兴趣。表现在学习上有困难,看书不懂,答题不会,这样就使毅力欠缺的学生产生了畏难感,怕数学,烦数学。越不想学,成绩就越差,越差就越不想学,导致恶性循环。5、学习态度不端正,不求甚解。教师布置的练习、作业,马虎应付,知难而退,或者抄袭了事,解题时不遵循一定的步骤,解题过程也没有逻辑性。不能正确灵活地运用定理、公式,或生搬硬套。6、参与意识不强。这些学生一般只对结论感兴趣,但对通过观察、推导,找出数量之间的内在联系,揭示他们的共同属性,抽象概括出数学规律、概念等一系列思维过程不重视,不愿参与探讨过程。这种心理防碍了学生知识形成的系统性。二、学困生的转化措施1、加强对学困生的心理指导,解除学困生的心理障碍。学困生通过教师孜孜不倦的教诲后,大都能认识到认真学习的重要性,大都能在老师面前信誓旦旦,然后真正地努力那么一阵子。然而由于过去学习上欠下的帐太多,一时半刻还收不到太大的成效,部分学困生就会认为自己天生是“学困生的料”,不可能会有所作为的,因此,要求学生坚持持之以恒。2、要给他们客观的鼓励。课堂应有学困生的声音。首先教师的心中应该有学困生的地位,在进行课堂教学设计时能照顾到学困生,从一些相对简单的操作和提问来培养学困生课堂参与的积极性,3、开展帮困助学行动。近朱者赤,近墨者黑,如果让学困生和优秀生交往,那么学困生会受到优秀生潜移默化的影响,在不知不觉中改变自己。学困生不敢和优秀生交往,归根结底是自卑心理在作祟。为此我们要以身作则,带头确定一个帮困对象,然后教育和引导每个优秀生开展“结对子”帮困助学行动,积极主动地和学困生共学习、同玩耍,让学困生觉得生活在班集体中,生生之间是平等的,完全没有必要自卑。我在教学中就经常尝试让优秀生辅导学困生完成作业,帮助他们改正作业错题,检查他们的掌握基础知识的情况等,甚至让个别优秀生和中下生同桌,学困生经过一个学期的熏陶,都得到了不同程度的进步。4、深入了解,对症下药,全面提高数学学困生成绩。要转化学困生,需要对他们进行深入了解,针对不同学困生的情况,解除他们的疙瘩,尽量用他们喜欢的方式来耐心辅导,一步一个脚印,逐步提高他们的成绩。5、数学与生活适当联系怎样的教学才能使数学与生活相联系?一是用生活情景“包装”数学。二是把数学“蕴藏”在生活的游戏中。三是学会用数学的“眼光”看生活中的现象。四是教学内容力求生活化。五是数学应用生活化。总而言之,我们应该用爱心、真心、细心、耐心拨去学困生心头的阴霾,给他们一个明媚的天空。随着教育改革的不断深入,农村义务教育阶段教育经费保障机制的不断完善,农村中小学财务管理工作正在不断地向规范化、法治化的轨道迈进。然而在新的形势下,后勤财务管理相应滞后,很不适应新形势、新要求。后勤财务是学校财务管理的一部分,它主要包括学校食堂财务、超市财务、代收代管费用以及校舍校产的管理等诸多方面。农村中小学后勤财务管理的好坏关系到学校教育资源的合理配置和有效利用,关系到学校领导和财务管理者廉洁从政的大事,直接影响着学校教育事业的可持续发展。因此,加强农村中小学后勤财务规范化、科学化管理势在必行。一、农村中小学后勤财务的现状及原因分析改革开放以来,我国经济走上了快速发展的高速公路,广大的农村经济的发展也不例外。农村出现了大量的富余劳动力外出打工,各地农村出现了大量的留守儿童,给农村中小学教育留下了新的课题。学校为了服务学生,相应成立了校园小超市,中小学相应成立了学生食堂,解决大批学生就餐的问题,同时也给后勤财务管理提出了新的挑战。1农村中小学后勤财务管理存在的主要问题(1)超市、食堂账目不按上级要求规范建账,一直沿用以往的包账。(2)资金体外循环,不纳入学交财务的统一管理,滋生小金库现象的普遍存在。(3)严重存在乱支现象。(4)票据管理混乱,票据没有完备的领用监管登记手续,甚至白条抵库。(5)农村中小学固定资产无明细账目可查,管理者对校产不明。(6)固定资产的使用、外借不履行登记手续,责任不明确。2农村中小学后勤财务问题的原因分析(1)学校领导片面地认为学校是以教学为主,一切以教学为中心而忽略了后勤财务的管理,导致领导不重视。(2)学校领导班子和教师队伍的不稳定,做一天和尚撞一天钟,得过且过,责任不明确,不愿承担责任。(3)领导者和教职工的法制观念淡薄和师德建设滞后。(4)没有制定相关的管理制度,或者制度不健全。(5)后勤财务人员主要是任课教师兼任,财务专业素质低,由于财务管理水平低,不会管,必然造成管理的不规范。(6)监管的执行力不够。主要表现在制度的执行力不够,同时审计流于形式,走过场。及时的审计和监察是预防和解决后勤财务混乱的重要手段。由于领导不重视,审计流于形式,财务人员很难把好这一关,财务人员无心过问审计结果,以致出现大量的问题,甚至造成无法挽回的严重后果。二、加强农村中小学后勤财务管理的对策思考解决农村中小学后勤财务管理存在的问题,至少可从以下几方面入手。1领导重视强化后勤财务管理的前提条件是领导重视,首先,要强化对后勤财务管理的重要¨生的认识,明确后勤和教学的关系,认识到后勤财务管理是学校管理工作的重要一环。提高后勤理财水平、服务教学是保证教育事业可持续发展的有效保证。其次,要落实领导在后勤财务管理过程中的责任,尤其要明确领导的监督责任。第三,领导要经常了解后勤财务运作的状况,及时了解违规的人和事,及时分析问题、解决问题,同时领导班子、教师队伍、财务人员要相对稳定。2财务人员要加强学习,提高管理水平,改变工作作风,改进工作方法财务人员素质的提高是财务管理的基础。一是加强政治理论学习,不断提高政治素养;二是加强法治教育,不断增强守法意识,尤其是要加强《会计法》、《审计法》、《中小学财务制度》等政策法规的学习,使财务人员在工作中进一步慎重;三是加强师德教育,不断弘扬敬业精神,增强奉献意识,坚决不违反制度,四是强化后勤财务人员业务专业技能,不断提高管理水平,逐步实现后勤财务管理规范化。同时,后勤财务人员要改变工作作风,改进工作方法,才能适应新形势下后勤发展的要求。要改变会计人员过去长期坐办公室和坚守制度所形成的工作方法简单的局面必须开阔眼界、广开思路、改变作风、走出办公室,参与后勤财务方面的进货、出货、签订财物合同等方面的全过程,把记账与管理结合起来,充分发挥管理职能,当好领导的参谋和助手。3健全后勤财务方面的各项规章制度防止和解决财务混乱的问题,关键是建立健全的管理制度。后勤工作涉及的钱和物品必须制定相应的规章制度,做到有章可循、按章办事,才能堵住漏洞、防止腐败、防止发生职责不分、人浮于事。如建立实物采购制度、物品验收入库出库制度、资金管理制度、票据管理制度、固定资产管理制度、财务公开制度、审计制度、民主理财制度,力争做到具有操作性和实用性。4改善管理体制,坚持有效的监督后勤财务实行分户建账、资金统筹,后勤设置报账员,定期报账,财务统一管理,规范收入支出、规范票据的审批手续、规范建账,进一步优化财务管理体制。此外,制度的执行力关键在于有效的监督,以防止有关制度变成一纸空文。一是坚持领导监督,二是坚持群众监督,三是坚持社会监督,从而形成全方位监督网络。特别是要强化学校内部的民主监督作用,及时公示监督结果,并建立相应的惩罚措施。综上所述,随着改革的不断深入,以及农村中小学后勤财务管理水平的不断提升,后勤财务各项制度一定会落到实处,后勤财务一定会更好地服务于教育教学,促进教育教学和谐有序的发展。企业物流集成管理系统目录第一部分基本情况第二部分项目设计感路及研发肉容第三部分授资、益分与亩场预测第四部分实践步骤与保障措施第一部分总论1项目背景1.1项目简介1.2项目提出的理由与过程3承办单位概况14可行性研究报告编制依据2项目概况2.1项目范围概况22项目目标及任务23项目经济可行性概况2.4项目的技术可行性概况2项目的环境平台可行性概况26项目的法律可行性概况3问题与建议1项目背景1.1项目简介项目名称:企业物流集成管理系统。本项目实现采购业务:大中型企业从生产需求计划到上网公开招标釆购,系统自动比质比价、到合同生成、到验货入库、到合同控制执行、到控制支付,到合同履行完成。各阶段不断反馈信息,以供下次决策,形成一个完整的“釆购比阶”业务。该模块有效地解决了企业中采购过程不公开、透明,企业采购过程难以控制的管理难题。实现客户关系管理:按营销学的销售漏斗工作原理,设计的一套从产品客户建立,到合同签订,到合同实施、到服务,到服务反馈,到各类人员考核,各种费用计算,周而复始的客户关系管理过程。解决了以销售服务为主的行业整个管理业务过程实现人力资源管理:以采购、销售、服务业务模块为基础,采集方方面面的指标,实现人员业绩考核,并与人中职位晋升、工资计算,企业决策提供依据实现决策支持:把每个企业老板最关心的采购、销售、人员业绩资金状况集成到一个平台之上,让老板随时、随地都能了解到企业运作的第一手资料,以便决策1.2项目提出的理由与过程项目决策、服务、开发与实施小组经过对近20个信息化实施较好的行业进行调查和分析发现如下现状现状1;所有单位硬件及网络设施比较先进和完备,具有实施种类软件的条件现状2:软件应用相对较差,大部分只是财务、物流、办公软件且相互数据不能很好共享。现状3:企业决策者最想知道的信息很难全面动态反映出来,导致企业决策者认为管理软件实现管理意义不大。导致管理软件销售困难,用户与实施人员工热情不高基于以下现状,公司决策经过近二年的调查、取证、并与各行各业多位企业高级领导协商后,做出以上软件定位。软件定位本着如下原则:A.其它软件主流厂商覆盖不到的;B:企业决策者最想知道的;C:其它主流程软件解决功能很弱的:如整体效益考核1.3承办单位概况三门峡市力天计算机科技有限公司是目前豫西较大的集软件开发及代理、硬件销售及网络工程、Internet建站及服务为一体的计算机公司。公司注册资金50万,是国家大力支持和倡导的高科技公司。公司以客户需求为根本,结合客户自己的实际,规划、整合出有客户行业特色的软、硬件及信息化解决方案,使用户规避风险减少开支,走信息化发展的捷径。2005年初公司把工作的重点和精力放到软件开发市场调研、软件专业开发的业务上来,公司现在专业开发人员30人。软硬件及网络设备齐全,开发的硬件资源及人才资源较丰富。具备中、小型软件的开发能力。·1.4可行性研究报告编制依据《lso9001软件质量管理标准》《CM

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