古代商业的发展(说课)课件

古代商业的发展第三课：说课课件

古代商业的发展第三课：说课古代商业的发展第三课：说课人：孔森

说课课件

古代商业的发展第三课：说课人：孔森说课教材分析教法解读

学法选择教学过程教学思考12345目录教材分析教法解读学法选择教学过程教教材地位教材分析本节课出自人民教育出版社出版的高中历史必修二第一单元的第三课。联系了前面农业手工业的发展和第四课我国古代的经济政策，学好本课对奠定我国古代经济生活基础知识具有重要意义.教材地位教材分析本节课出自人民教育出版社出版的高中历史必修二

教材分析概述中国古代商业发展，了解古代中国商业发展的原因。新课程标准新课标要求学生全面掌握古代中国商业发展的表现，并理解重农抑商政策下的古代商业是如何得到发展的。新课标解读教材分析概述中国古代商业发展，了解古代中国商业发展

◆识记我国古代各历史时期商业发展概况◆理解商业的发展是一定历史时期社会政治、经济和文化等各种因素综合作用的结果。

三维目标◆商业发展与经济发展的互相作用◆商帮的艰苦创业精神◆创设情境、探究学习、开放性学习教材分析知识能力过程方法情感态度价值观三维目标◆商业发展与经济发展的互相作用◆创设

重难点古代中国商业发展的进程

教材分析重农抑商下的古代商业发展的原因

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学情分析

授课对象为高一的学生●还处在感性认识阶段●对历史概念和观点理解不深入

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12345目录教材分析教法简介学法选择教学过程教

课前：指导学生搜集相关资料，主动获取历史知识；课中：指导学生进行史料探究的开放式学习，从中培养史料分析能力与综合分析能力；

课后：引导学生联系实际，关注身边历史，关注当今社会问题，将历史与现实有机结合起来。学法选择课前：指导学生搜集相关资料，主动获取历史知识；学法选教材分析教法简介学法选择教学过程教学思考12345目录教材分析教法简介学法选择教学过程教“祖师”范蠡“贩国者”吕不韦“红顶商人”胡雪岩导入我国古代商业是如何发展的呢？“祖师”范蠡“贩国者”吕不韦“红顶商人”胡雪岩导入我国古代探究一、宋元以前商业的发展问题设置：

宋元以前，古代中国的商业发展有何表现？请同学们阅读书本并根据以下材料得出结论。探究一、宋元以前商业的发展问题设置：

材料1：

殷人“肇牵车牛，远服贾用，孝养厥父母”。

——《尚书•酒诰》

材料2：“氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。”

——《诗经》

材料3

：卫国大商人子贡，“结驷连骑，束帛之币，以聘享诸侯

，所至，国君无不分庭与之抗礼”。

——《战国策》

材料4：上农除末。

——秦材料5：“乃令贾人不得衣丝乘车，重租税以困辱之”

——汉商朝：善于经商周朝：工商食官春秋战国：商业打破官府垄断秦汉：推行重农抑商，商人地位低探究一、宋元以前商业的发展商朝：善于经商周朝：工商食官春秋战国：商业打破官府垄断秦汉：《李嘉诚的困惑》唐朝

益州（今成都）富商李嘉诚，他想带5000贯钱（1贯=1000个铜钱=6.4斤）去长安买些西域药材（蜀道难难于上青天），这么多钱应该怎么带？他顺利买到药材，药材运到扬州，他应将货物存在哪里？回益州他带回了扬州丝,很好卖,于是他想扩大经营，可是手头钱不够，怎么办？唐朝柜坊和飞钱的出现说明了什么？

唐代商业的繁荣（金融）

“汇票”“古代银行”飞钱柜坊“为远距离和大宗商品交易服务”邸店探究一、宋元以前商业的发展《李嘉诚的困惑》唐朝益州（今成都）富商李嘉诚，

如果你是一位历史学家，你从《清明上河图》这一幅画中，能够找到宋朝商业发展的哪些具体表现呢？看图说史探究二、宋元时期商业的繁荣如果你是一位历史学家，你从《清明上河图》这一幅画《清明上河图》局部（一）经营场所：打破市坊分界，出现街市制经营范围：旅店、轿夫众多服务业出现看图说史《清明上河图》局部（一）经营场所：打破市坊分界，出现街市制经《清明上河图》局部（二）经营活动：运粮船商人云集、八方辐辏经营方式：虹桥上的市场“草市”更加普遍看图说史《清明上河图》局部（二）经营活动：运粮船《清明上河图》局部（三）经营时间：灯箱广告夜市兴起看图说史《清明上河图》局部（三）经营时间：灯箱广告《清明上河图》局部（四）农夫赶着毛驴进城商品性经济作物逐渐增多看图说史《清明上河图》局部（四）农夫赶着毛驴进城商品性经济作物逐渐增宋元商业繁荣的表现1.经营场所：街市制代替市坊制2.经营范围：出现很多的服务业3.经营地域：“八方辐辏”4.经营地点：“草市”更为普遍5.经营时间：夜市兴起6.商品性经济作物逐渐增多探究二、宋元时期商业的繁荣城镇商业繁荣长途贩运贸易发展快农副产品大量进入市场汉口、佛山、景德、朱仙四大名镇元大都成为国际性大都市宋元商业繁荣的表现1.经营场所：街市制代替市坊制探究二、宋元探究三、明清时期商业的进步一发展城镇商业繁荣长途贩运贸易发展快农副产品大量进入市场出现“商帮”1、城镇商业繁荣2、长途贩运贸易发展快3、出现“商帮”4、农副产品大量进入市场明清商业发展的表现探究三、明清时期商业的进步一发展城镇商业繁荣长途贩运贸易发展借古鉴今感悟历史山西商帮----义中取利，信誉第一福建商帮----自强不息，爱拼会赢广东商帮----敢想敢干，敢为人先安徽商帮----灵活善变，开拓创新中国古代商帮之商道古代商帮的经商智慧，给你有什么启示呢？诚信勤奋勇敢创新借古鉴今感悟历史山西商帮----义中取利，信誉第一中国古代进一步发展繁荣兴起发展宋元以前宋元时期明清时期古代商业教学思路进一步发展繁荣兴起发展宋元以前宋元时期明清时期古代商业教学思进一步发展繁荣兴起发展宋元以前宋元时期明清时期古代商业教学思路突破难点

发展原因进一步发展繁荣兴起发展宋元以前宋元时期明清时期古代商业教学思难点解读重农抑商下商业发展的原因有哪些？开放式教学

重农抑商是中国历代封建王朝最基本的经济指导思想，其主张是重视农业、以农为本，限制工商业的发展。从商鞅变法规定的奖励耕战，到汉文帝的重农措施，直到清初恢复经济的调整，都是重农抑商政策的体现。

重农抑商下商业发展的原因多种多样，且每个时期都不同，因此，采用开放式教学法。选取政治、经济、交通三个方面进行示范性教学。其它方面的原因，由学生进行开放式讨论，合理即可。难点解读重农抑商下商业发展的原因有哪些？开放式教学重宋都东京城示意图西市东市唐都长安城平面图重农抑商下古代商业发展的原因—政治宋时“市”的时间和地点限制被打破从唐朝到宋代“市”有什么发展？原因何在？政府放松对商品交易的限制有利于商业的繁荣原因：政府放松对商品交易的限制宋都东京城示意图西市东市唐都长安城平面图重农抑商下古代商业发重农抑商下古代商业发展的原因—经济贝币-商朝刀币-战国时期半两钱-秦朝开元通宝-唐朝纸币-宋朝银元宝-明清形状逐渐规范由文书重量向通宝、元宝演变金属货币向纸币演变货币的发展促进了商业的繁荣重农抑商下古代商业发展的原因—经济贝币-商朝刀币-战国时期半济永渠邗济通沟江南河渠608年605年605年610年涿郡长安洛阳余杭隋朝大运河的开凿三大枢纽：涿郡洛阳余杭四大渠道：永济渠通济渠邗沟江南河五大水系：海河黄河淮河长江钱塘江重农抑商下古代商业发展的原因—交通水陆交通的便利有利于商业的发展江都济永渠邗济通沟江南河渠608年605年605年610年涿郡长政府放松对商品交易的限制农业、手工业的发展、纸币的应用水陆交通的便利重农抑商下古代中国商业发展的原因政治经济交通

………………如何看待政府在商业发展的作用呢？政府放松对商品交易的限制农业、手工业的发展、纸币的应用水陆交朝代趋势海禁“闭关锁国”兴也政府古代对外贸易演变趋势图衰也政府汉朝唐朝宋朝元朝明朝清朝结合每个朝代对对外贸易的政策以及这种政策下对外贸易发展的趋势，总结古代对外贸易的兴衰与政府政策之间的关系是什么？郑和下西洋市舶司国库财源丝绸之路市舶使朝代趋势海禁“闭关锁国”兴也政府古代对外贸易演变趋势图衰也政1、《国语》载：“庶人食力，工商食官.”这反映的是商周（）A、官府垄断工商业B、工商业者受官僚剥削C、工商业者不属于庶人D、工商业者不劳而获

A练一练2、中国人民早在古代就创造过世界航海壮举。中国古代对外交通经历了由西北陆路转向东南海路过程，实现这一转变的根源是A．北方长期战乱，南方相对稳定B.海上交通比陆上方便C.我国古代经济重心向南转移D．科学技术的不断进步C1、《国语》载：“庶人食力，工商食官.”这反映的是商周进一步发展繁荣兴起发展宋元以前宋元时期明清时期古代商业教学思路突破难点

发展原因进一步发展繁荣兴起发展宋元以前宋元时期明清时期古代商业教学思完成本节学案“合作探究”和“巩固提高”部分

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