学生调查报告模板

学生调查报告模板同学调查报告模板1

调查人员：

小波

调查人员专业：

计算机信息管理

调查地点：

__市政法高校

调查时间：

10月

调查方式：

问卷调查

被调查者：

__市政法高校同学

访问缘由：随着经济的进展，人们生活水平不断提高。通信技术不断进步，手机日益成为人们生活中不行或缺的一部分。拥有手机不再是少数人的专利了，高校生普遍拥有手机并不希奇了，高校的手机市场也成为了手机商瞄准的一个不行忽视的市场。

一、手机能风靡高校校内的背景

1、由于经济快速进展，人们生活水平不断提高，21世纪手机技术不断成熟，生产手机的成本不断降低，这就为手机的普及制造了条件，高校生远离家乡求学需要跟家里和伴侣联系，需要一个通信工具，而手机的价格廉价且便利这就成为高校生的首选电子产品。

2、中国的两大通信公司--中国移动通信与中国联通在通信资费上比较实惠，例如两大通信巨头都开通了校内卡业务为高校生普遍使用手机供应了良好的外部条件。

3、社会社会的进展当今越来越快，经济全球化的进程加快，人们的生活水平不断提高，生活水平提高对信息的需求量大和信息的即时性。手机作为一个20世纪末的新事物，它的进展初期作为一个简洁的通讯工具，走到现在成为一个新的信息携带者，手机的优越性在某些方面已超过了报子、杂志等信息载体。现在越来越多的人已经将手机作为一个随身必备的物品。截至2月，我国手机用户共5.65亿户。其中高校生也占相当份额。有人说，当今高校生的三大件是手机、mp3、数码相机。这是有道理的，手机在当代高校生中普遍是不足为奇的。

二、高校生手机族的消费动机分析

考虑经过对问卷调查的分析，对高校生的手机消费动机明确，消费欲望强化，高校生渐渐形成了详细的购买动机。高校生的消费动机可以分为一下几种：

1、求质量与有用的购买动机。据调查显示，高校生消费者在购买手机时，最注意的还是质量与有用功能：39%的被调查者表示，好用与耐用是最重要的;此外，还有9%的人认为手机的售后服务质量是关键的。形成这一购买动机的缘由，除了受他们最基本的消费需求：工作需要与家人联系的影响外，很大程度上还在于受他们依靠性消费的程度较大及自身缺乏阅历，购买力量弱等各种因素的影响。

2、求新款式新功能的购买动机。同学消费者在购买手机时，大部分被调查者认为在质量保证的前提下，首先考虑手机的外观设计，如外形、大小、厚薄、材料、颜色等。同时，有65%的同学盼望拥有为“高校生量身订做的手机”。其次手机的内部功能，如是否支持中文输入、是否支持wap、是否支持语音拨号、是否具备免提功能等。且多数被调查者均明确表示，选购时会优先考虑质量牢靠、设计轻松、款式新奇、颜色时尚、功能够炫的手机。高校生手机族这一购买动机的产生，与同学消费者特别的消费心理是分不开的。由于高校生消费群的成员大多处于19-23岁，这一人生中思想最活跃、最擅变的黄金青春期，热忱、开朗、奔放、崇尚自由的率直共性，现代社会生活条件的极大改善，科学技术的高速进展，各种观念、思潮的`风起云涌，给予了他们剧烈的冒险精神与实践精神，对于新事物、新观念的关注与学习，渐渐使他们形成了求新、求异的消费心理，而这种消费心理直接影响到了他们求新款式新功能的购买动机的产生。

3、求便利的购买动机。依据前

面对高校生手机族的调查与分析，得知90%以上的高校生消费者购买手机的真正目的在于便利与家人、伴侣、同学、用人单位联系。对于购买手机与家人联系这一目的，据调查显示，多数高校生手机族的父母均持支持的态度，而这种态度对高校生手机族购买动机的产生具有直接的推动作用。另外，还有部分接近毕业的高校生怕漏过任何聘请信息的压力，也推动了此种购买动机的产生。

4、求价格廉价的购买动机。

85%的高校生手机族所能承受的手机价格在1000-1600元之间。也就是说，他们需要的是中低档的手机。总的说来，此动机的产生与我国综合国力不强，人均消费水平偏低有着密不行分的联系。这种经济现状直接制约了仍处于依靠性消费阶段的高校生手机族的消费力量，从而导致了他们在选择手机时通常会把眼光放在中低价格的机型上。另外，为了达到经济有用的目的，他们通常还会选择免月租或月租较低的充值卡来使用。但值得留意的是，此种求廉的购买动机并非只是一味的追求低价，以省钱为目的，更多时候只要价格达到了高校生手机族心中“合理”的低价时，动机就产生了。

一般状况下，高校生手机族的这四种消费动机不是独立存在的，而是相互交织，共同推动他们的消费行为进一步的发生。实际上，对于消费者来说，消费动机的产生才意味着消费手段、消费目标等一系列消费心理和消费行为的发生，这对于高校生手机族来说也不例外。因此，高校生手机族四种相互交织的消费动机在得到进展以后，紧接着结合在动机上行动盼望得到的结果，就会进展出一系

列满意消费动机的目标，从而最终做出购买打算。

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开头的世界性经济危机席卷全球，在世界经济一体化格局下，高速进展的中国并不能独善其身，在一些地区、一些领域，经济危机已经表现得特别明显。经济危机下，许多公司开头裁员，聘请需求大幅削减，这使得中国的劳动力市场压力特别巨大，尤其是高校生就业问题特别突出。近期，中国社会科学院发布的《经济蓝皮书》指出：估计究竟，将有100万名高校生不能就业，还将有592万名高校生毕业面临找工作，高校生就业问题特别严峻。

一、高校生就业难的真正缘由

1、供过于求

在没有消失经济危机的时候，高校生的就业问题也是比较突出的问题，从整个就业状况看，高校生的供应明显大于实际需求。不是总量的供过于求，而是结构性的供过于求，主要是培育的高校生的方向及高校生所应当学习的内容和社会的实际需求是脱节的。

企业用人的时候，首选是相关专业，其次是高潜质的人，由于企业在进展期需要大量的人员补给，有些人是可以在工作过程中渐渐培育的，这也为一部分专业不对口的高校生解决了就业的问题。

当经济危机到来的时候，企业普遍实行的保守的进展战略和紧缩的财务战略，一方面人力资源的补给大幅削减，另一方面用于培育与培训的费用也大幅削减，在聘请的时候会对相关专业的高校生优中选优。经济危机造成的结果是，无论是从结构看，还是从总量上看，高校生的数量都是供过于求。

2、缺乏胜任力

现在高校培育的高校生都是把握了肯定的理论，实践特别缺乏，即便是对实践要求极高的技工类，许多学校由于种种缘由取消和削减了实践的课程。大量理论的课程让同学在专业方向上的收益是有限的，缺乏实践力量的高校生成了纸上谈兵的高手。

企业是特别现实经济实体，需要的人就是能够给企业直接带来绩效的人，而纸上谈兵的高校生并不能立刻给企业带来绩效，还要搭上老员工给为其辅导，从而影响了企业的整体绩效。现在许多企业都停止了聘请新员工，尤其是高校生，即便聘请也是有实力的公司进行的优中选优的战略性人才储备；而有些有实力的公司，在进行人才的战略性调整，盼望通过现在的经济危机带来的变化，招募和储备一批中高端人才和优秀的技术骨干，从而迎接经济危机过去后的新的进展。

由此可见，一些企业认为经济危机也是转机，在这个转机的过程中，良莠不齐的企业进行了自然而然的优胜劣汰，使得企业乃至整个行业以后的进展会更加规范。而高校生没能在这一转机中受到青睐，其根本缘由是高校生毕业后，不具备相关工作的胜任力。

二、高校生就业难带来的影响

1、负面影响

首先是高校生本人，原本以为考上高校就是天之骄子，原本以为高校毕业可以养活自己，原本以为找个好工作赚钱可以孝敬父母；没想到考上高校后是“天之棋子”（自己的命运任天摆布），没想到毕业后还没上岗就已下岗，没想到本应自力更生却还要父母牵肠挂肚，这些对高校生造成的心理压力不行谓不大。

其次是对高校生家庭的影响，原来高校期间就花了许多钱，高校毕业后还得为孩子担当肯定的经济压力，更主要的是看到孩子找不到工作给孩子带来的精神压力。家长真想把这些压力都揽到自己身上，既焦急又没有方法，有些家长甚至盼望孩子有点事干就行，哪怕一分钱不挣也行。

再次是社会压力，有那么多人不能就业本身就是特别大的社会问题，而且还有可能变成更多的其他社会问题。

2、正面影响

高校生就业难已经成为社会普遍关注的问题，对教育的反思也愈发深刻，政府、高校、企业也都在自己的范围内进行着自己的思索。

政府从财政上予以支持，虽然有些措施是短期的，有些效果是表面的，但究竟在肯定程度上解决了部分问题，政府还应当在教育改革上进行更深化的探究和更有效的投入。

学校也在乐观查找教育改革途径，虽然每个学校都在做着虚假的`就业率统计和报告，但是有些学校有些院系的教育探究已经在几年前就开头了，比如有些学校的计算机院系几年前就成立了试验室，引进了实训的教学模式，现在又在乐观探讨本身引进企业的教育产品和模式，应当说这些学校已经开头思索教育本身的问题、解决途径和自身的价值了。

企业首要考虑的不是教育问题，却间接地促进了教育的改革和对教育本身的思索和探究。企业一开头考虑的是如何能猎取更多更好的能快速胜任工作的人，于是一些企业在相关的高校建立了定制培育班，根据自己企业的要求和实践培育高校生，然后招募其到本企业工作。而一些培训公司也应运而生，对同学进行技能训练，训练后的高校生相对会更快地胜任工作。有些民营教育机构更是集合这两种方式，直接模拟企业的技能环境，请企业的人来授课。这些企业和相关措施都在肯定程度上起到了肯定的效果，而随着经济危机的到来，各种各样的教育形式及补充教育形式的优劣势凸显出来，这对教育本身的思索和探究无疑是一件好事。

三、高校生就业难如何解决

许多培训机构认为__年将是就业培训的又一个转机，毫无疑问，对于找不着工作的高校生，培训的确是一种有效的方式，尤其是许多机构还承诺负责就业。

但摆在眼前的现实问题是，就业形势不好的状况下，许多培训机构的承诺并不能兑现，而许多认证培训除了一纸证书外，并没有为参训者带来更高的附加值，连参与培训的人自己都知道，这是自欺欺人的没有方法但又不得不试试的方法。

而一些真正关怀培训内涵，注意技能提升的培训机构，假如没有承诺就业出口，假如没有相关的证书，吸引力也是有限的。假如承诺就业但不能兑现，无疑是饮鸩止渴，还是自取灭亡。由于高校生真正关怀的是能不能找到工作，能学到真正的本事假如找不到工作，和没本事没有什么差别。

问题在于能不能找到工作上了，这是企业的事情。但是目前状况下，保守和收缩策略的大绝多数企业，不行能聘请大批没有阅历的新员工，由于企业首要解决的问题是生存，为新员工支付的薪水是企业直接成本，这可能会影响到企业的生存。

于是政府出面了，出台了一些财政政策，企业接纳高校生可以得到补贴等。这在肯定程度上有肯定的作用，但是政府要求半年后企业必需接收该员工，而大多数企业不能保证半年后经济形势会好转，因此不愿担当这样的用人风险，因此对于这一政策也并不敢尝试。

是不是可以将这些综合起来考虑呢？高校生要解决的是工作的问题，许多人只要是有个工作不赚钱也可以，企业也要考虑假如经济形势好转人才补给如何解决，政府考虑的是高校生有工作干可以解决一些突出的社会问题。那么在此阶段，高校毕业后可以视为见习期，由企业接收并进行实际工作的训练，当经济好转的时候，企业就会储备了肯定的补给人才，而高校生无论选择是否留在该企业，都已经把握了肯定的工作技能，求职也不再是一件难事了。而政府的补贴可以一部分用于补贴企业实训的人力成本和场地设备成本，一部分用于补贴高校生的见习期间的生活费用，这就解决了企业的一部分问题，也解决了高校生家庭负担的一部分问题。同时一部分培训机构也将发挥肯定的作用，对于培训机构来说，真刚要考虑的应当是毕竟能够给受训者带来什么样的价值，带来多大的价值，作为补充教育形式的优势是什么，考虑的不仅仅是就业难带来的收益机会，更应当是对教育本身的思索。

总而言之，目前既要解决高校生把握实际工作技能的问题，又要解决企业的后顾之忧问题。因此，政府的补贴的钱要花在刀刃上，避开钱花了，高校生只是延期几个月失业的状况发生。高校生自己花钱参与培训，更要花在刀刃上，要真正考虑能否学到真实的本事。

这是解决目前问题的途径之一，解决问题的根本方法还是教育本身的探究和实践。问题始终都存在，经济危机只不过是让问题体得的更加尖锐，假如能借助这次经济问题，加快对教育的探究，加快政府职能的探究，加强企业和高校的更深层次连接，对于从根本上解决问题，对于将来中国的进展，或许是件好事。问题的产生不是一朝一夕的，所以解决问题的过程也不会是一蹴而就的。需要从各个角度，不同的时间段有不同的侧重点，逐步来解决这一问题。

同学调查报告模板3

高校生都开头面对现实，走向社会。打工无疑是很好的途径，甚至在校内内形成潮流。这反映出当代高校生在市场经济大潮冲击下的观念变化。观念的变化带来的各种现象则值得我们关注。

89%的老师和家长支持高校生假期打工，他们认为高校生通过打工不仅可以熬炼适应社会的力量，还可以让课本学问得到实践。仅有11%的家长和老师不支持孩子平常打工，他们认为那样会耽搁孩子的学业。有78%的人认为高校生打工是为了熬炼自己，17%的同学认为打工是为了减轻家庭的负担，也减轻自己的压力，有5%的老师和家长认为高校生打工是为满意自己的个人欲望。

在打工时是自己找还是通过中介机构？有的同学是通过中介机构的，他们认为中介还是比较牢靠的，虽然收费有点贵，最终还是找到了比较满足的工作。不要被一些中介蒙蔽，要慎重。有的是自己在外面贴传单，自己宣扬，效果也挺好的，打工受骗：

骗财

一：中介诈骗有一些非法的中介机构，抓住了高校生缺少社会阅历、同时又挣钱心切的心理，收取高额的中介费却不履行合同，不准时地为高校生们找到合适的工作。

二：乱收押金有些用人单位声称为了便利管理，向应聘者收取肯定数额的押金或者保证金，并许诺工作结束后退还，然而工作结束时高校生只能领到工资，保证金却不见了踪影。

三：直销、传销原来是以销售人员的.名义上岗工作，公司却让应聘者如法炮制去哄骗他人，骗力：

一：克扣工资

二：网上哄骗有的在网上发布信息，要求应聘者通过电子邮件等方式工作，比如翻译、创作等。然而同学从网上把内容发过去之后，就会被告之不能采纳，其实他们已经利用了同学们的信息或智力资源，但是在网上很难取证。

骗色：一些不法之徒往往把目光盯在女同学身上，利用高校生社会阅历少、轻易信任人的弱点，进行犯罪活动。

规范打工问题：

令人难以置信的是，在社会上打工兼职的在校高校生一旦合法权益被侵害，劳动监察部门一般状况下不接受其维权投诉，高校生要维权，只能上法庭打官司。但昂贵诉讼费用、大量时间和精力投入，往往令贫寒学子望而却步。

在校高校生打工维权难是一个普遍性问题，症结之一在于现行《劳动法》并未将在校高校生包括在调整范围内，在校高校生只能通过法律诉讼来维权。一般状况下，高校生所要争取的不过几百上千元钱，但诉讼成本可能高达好几千元。，并且还要投入大量时间和精力。打官司打不起，只好忍气吞声。但他们的合法权益如何来维护呢？四川高校法学院老师、法学博士莫小雨认为，解决在校高校生打工维权难，最重要的是要得到制度保障，对现行《劳动法》进行修改，把在校同学包括进其调整范围，切实降低他们的维权成本，保障他们的合法权益。此外，一是政府加大力度宣扬劳动法律法规；二是假期到来之前，高校让高校生们把握相关学问以提高自我爱护力量；三是工商等职能部门在企业办理或换发相关证照时，通过培训或签订责任书等形式，督促其遵守劳动法的相关规定，必要时将这一内容作为市场准入门槛。

对高校生打工者而言，打工者的三思是必要的。

一、打工不能放弃学业。高校生打工者的第一身份是同学，因此我们在处理打工和学习时，应以学习为主，打工为辅。

二、打工要为能动而不为利动。挣钱的确也是打工的一个目的，但这不应当只是唯一目的。对高校生而言，假如能利用打工增加社会力量，这无疑是一笔无形的财宝，但打工最好能与自己所学专业的有关工作结合。

三、打工应擦亮你的眼睛，提高自身素养。打工其实也具有很大的冒险性，在良莠不齐的社会大染缸里，必需有一双洞察社会的慧眼，在思想上多一道防线，提防一些居心险恶的人。

大一、大二做家教当然可以，大三、大四仍旧做家教，就不太相宜了。一般来说，高校生们开头高校生活以后，最优先要解决的问题就是：经济独立。尤其是到外地读书的同学，经济独立是人格独立的基础。所以，大一、大二做一些有稳定收入的工作，是相当必要的。

在这些有益的工作稳固之后，就应当查找更为有效的兼职工作，为走上社会或者是进一步深造做好实践预备。学习传播的同学适当在媒体单位兼职，学习电脑技术的搞一些程，学习外语的做适当的翻译、导游工作。学以致用，学有所用，对学习、对生活、对深造都有极大的好处。既提高了打工的效率和效益，又使高校生从劳动者，转变成了社会的新兴制造者。

同学调查报告模板4

作为一名当今社会的在校高校生，我们是当代中国的优秀青年，是国家珍贵的人才资源，是21世纪振兴中华的主力军，这就要求我们不但要有过硬的专业技术，还要有高尚的道德情操，特殊在构建和谐社会的时代要求下，我们更应争当道德模范。

在思想道德中，社会公德是最基本的，也是最贴近我们生活实际的。它在第一时间体现一个人的素养涵养，同时又无处不在地伴随我们每一天的生活。针对当今高校生的社会公德状况，我们做了一次社会调查。

总体状况

调查显示，现在高校生社会公德意识整体上比较强。南开高校马克思主义教育学院院长武东生说：“今日的高校生是值得确定的，与八九十年月相比，社会的进步在高校生身上得到了充分的体现。”而我们的调查结果显示，有49.2%的人对当代高校生的总体评价是“思想先进，有学问，有文化，但对学问的应用力量差”。只有17.79%的人认为当代高校生“思想素养好，专业水平高和社会实践报告力量强，有社会责任感。”这就表明，在公德熟悉方面，高校生普遍表现得好。对基本的公德行为和范畴，他们都有比较清楚的熟悉，但在详细表现的方面还有待提高，而且这种“知行脱节”现象随着年龄的增长愈趋明显。

助人为乐

在社会公共生活中，每个人都会遇到困难和问题，总有需要他人关心和关怀的时候。因此，在社会公共生活中提倡的助人为乐精神，是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现，也是社会主义人道主义的基本要求。助人为乐是我国的传统美德，我国自古就有“君子成人之美”、“为善最乐”、“博施济众”等广为流传的格言。人有三乐：得意其乐，知足常乐，助人为乐。把关心别人当成自己最欢乐的'事情，是博爱的表现，也是社会对高校生的殷切期盼。养成助人为乐的习惯，将是一生受用不尽的精神财宝。正所谓“赠人玫瑰，手留余香”，高校生应当“以团结互助为荣，以损人利己为耻”，乐观参加公益事业，力所能及地关怀和关心他人。

在本次调查当中，对于社会公益活动有57.75%的人选择“常常参与”，有37.97%的人选择“没爱好，出于任务，间或应付”，另外有4.28%的人选择“不参与”。参与公益活动是高校生社会公德的良好表现，它体现了一种无私奉献的精神，一种剧烈的社会责任感。对于不太喜爱参加社会公益活动的同学，社会也应当赐予乐观的鼓舞与引导。

当代高校生中，大部分同学很少接触社会，很少涉及世事纷争，也因此保存着那颗原始的和善的感恩之心。在我们的一个关于无偿献血的个人访谈中，接受采访者回答每个问题都干脆利落，毫不迟疑。献血时她自主争先，她觉得这是很有意义的事情。当我们问到：“有人说献血很危急，甚至有可能感染疾病，你想过吗？”她回答很干脆：“没有，没想过。我只觉得我自己身体很好，抽点血没关系，何况还有许多人挣扎在死亡边缘，正等着我们献血来抢救呢！”从我们的调查数据中也显示，对于无偿献血，有58.63%的同学乐观参加，还有36.31%的同学想去，但没时间，只有10.06%的同学认为这是医院在挣钱，不去献。

文明礼貌

文明礼貌是社会交往中必定的道德要求，是调整和规范人际关系的行为准则，而且体现在日常生活中的微小之处。比如：敬重师长，主动让座等。在我们的调查中，84.54%的被调查者在路上见到老师都会主动问好。这说明当代高校生对尊师重教的认知程度较高，且能付诸行动。而在公交车上见到老弱病残时只有49.47%的被调查者会乐观让座，48.47%的人会视状况而定，间或让座。这说明广阔高校生对让座这一行为都是持确定态度的，由于二者之和占了97.94%，但能始终如一，坚持将道德认知转化在每一件日常小事上的人却只有半数。