2017年秋人教版道德与法治教案5.1法不可违

2017年秋人教版道德与法治教案5.1法不可违第五课：做守法的公民【教学目标】知识目标：-了解违法行为的种类和危害。-认识行政违法行为和民事违法行为的区别。-掌握依法规范自身行为的重要性。能力目标：-能够识别各种违法行为并避免一般违法行为。-培养守法意识，增强守法观念。情感态度与价值观目标：-树立法律意识，遵守法律规定。-警惕身边的违法行为，培养正确的价值观。【重点难点】教学重点：-违法行为的种类。教学难点：-警惕身边的违法行为。【教学过程】一、导入新课2016年7月4日，天津市第一中级人民法院一审以受贿罪、非法获取国家秘密罪和滥用职权罪三罪并罚，对全国政协原副主席、中共中央统战部原部长令计划宣判执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。思考：令计划受到法律的惩罚说明了什么？教师总结：令计划受到法律的惩罚说明任何人都不能违法，否则就要接受法律的制裁。引出本课题《法不可违》。二、新课讲授目标导学一：违法无小事(一)法律的规范作用活动一：行为的底线(学生阅读教材P46“运用你的经验”)1.思考：小勤为什么会被送到派出所？2.这样的事情可以避免吗？教师讲述：小勤不懂法律，没有按照法律要求去做，实施了违法行为。这样的事情可以避免，方法是了解法律，不做违反法律的事情。教师总结：法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。(二)违法行为的含义活动二：认识违法行为(学生阅读教材P47“探究与分享”)1.思考：上述行为分别违反了什么法律、给社会造成哪些危害？行为人落得什么结果？2.什么是违法行为？3.根据这三个案例和教材知识，回答违法行为有哪些。教师讲述：朱某拾到苏某的手表却拒不归还，违反了物权法，给苏某造成了财产损失，被法院判决限期归还苏某的手表；李某等人的行为违反了治安管理处罚法，破坏了体育馆的公共秩序，被公安机关予以警告处罚；赵某的行为触犯了刑法，影响了社会的稳定，被人民法院判处有期徒刑。教师总结：违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为、违宪行为。(三)违法行为与法律责任活动三：认识违法行为与法律责任(展示表格和学生阅读教材P47“探究与分享”)情景一二三对社会的危害程度较轻较轻严重违反的法律物权法(民法)治安管理处罚法(行政法规)刑法承担的法律责任民事责任行政处分或行政处罚教师讲述：根据表格，我们可以看到不同的违法行为对社会造成的危害程度不同，违反的法律也不同，承担的法律责任也不同。教师总结：违法行为会带来法律责任，违反法律的行为会受到相应的惩罚。因此，我们应该遵守法律规定，依法规范自身行为。三、课堂小结本课我们学习了违法行为的种类和危害，认识了行政违法行为和民事违法行为的区别，掌握了依法规范自身行为的重要性。同时，我们也了解到违法行为会带来法律责任，因此我们应该遵守法律规定，树立守法意识。刑事责任可以根据“对社会的危害程度”分为不同的类别，包括民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻，被称为一般违法行为，而刑事违法行为则是最严重的一种，通常被称为犯罪。不论是一般违法还是犯罪，都需要承担法律责任。警惕和远离违法行为是非常重要的。在警惕身边的行政违法行为方面，谎报险情制造混乱行为是一种非常严重的违法行为。这种行为是指为了达到某种目的或需要，明知没有发生险情，而故意编造实际不存在的危险情况，向有关部门报告，以此引起社会混乱、扰乱正常的社会秩序。这种行为无论是否达到目的，都会被追究治安管理处罚。在警惕身边的民事违法行为方面，我们需要了解哪些行为是违法的。例如，盗窃、损毁或者擅自移动铁路设施、设备、机车车辆配件或者安全标志，放置障碍物或者故意向列车投掷物品，挖掘坑穴、采石取沙，私设道口或者平交过道等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。此外，殴打他