部编版七年级道德与法治上册复习课件全册

最新部编版七年级道德与法治

上册复习课件全册道德法治2019第一部分

中考考点过关第一单元成长的节拍（七年级上册）知识导图单元核心点少年要有梦想的原因,实现梦想的方法,学习的重要性,初中阶段好的学习方法,认识自己的原因、方法和途径,学会欣赏和接纳自己,怎样做更好的自己。CONTENTS目录PART04真题帮PART03方法帮PART01考点帮PART02拓展帮PART01考点帮PART01考点帮考点1正确认识中学时代

考点2少年梦中国梦考点3积极为实现梦想努力考点4正确对待学习考点5正确认识自己

考点6接纳自己、欣赏自己

考点7激发潜能，做更好的自己

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1.进入中学,我们的感受是什么?富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。2.中学时代对我们的成长有什么重要性?(1)中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础。(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。3.为什么说中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶?(1)随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的奥秘,满怀好奇地撩开精神世界的面纱。(2)随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己。(3)随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深入。(4)随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义。4.中学时代带给我们的成长礼物有哪些?(1)中学生活意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。(2)中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。(3)进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。(4)在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。考点4考点5考点6考点7考点1考点2

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5.面对中学生活,我们应该怎么做?(或:我们应如何对待成长的礼物?或:我们应如何度过中学时光?)“千里之行,始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开,面对各种可能与挑战,我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。考点4考点5考点6考点76.理想中的“我”是什么样的?7.21世纪,我们需要学会什么?第一,学会学习。第二,学会变革。第三,学会成长。

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成长的节拍考点帮考点3考点1考点2考点2考点4考点5考点6考点71.少年梦想有何特点?(或:如何理解少年梦想?)(1)少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离,有时甚至不切实际,但是人类需要这样的梦想,因为有了这样的梦想,才能不断地进步和发展。(2)少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标,犹如灯塔,能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。(3)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。2.为什么说少年梦和中国梦密不可分?少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。3.什么是中国梦?其基本内涵是什么?实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想,我们称之为“中国梦”。其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。4.实现中国梦,应该怎么做?实现中国梦必须走中国道路,必须弘扬中国精神,必须凝聚中国力量。

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成长的节拍考点帮考点3考点1考点3考点2考点2考点4考点5考点6考点71.梦想的含义及其重要性。梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。有梦想,就有希望。2.为实现梦想我们应该怎么做?少年有梦,不应止于心动,更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活,改变我们自己。3.梦想和现实之间的桥梁是什么?

4.怎样努力实现梦想?(1)努力,需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志,早立志,立大志,立长志。(2)努力,需要坚持。只要坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步。5.努力的方法有哪些?(1)分清轻重缓急,合理规划和管理时间。(2)劳逸结合,学会科学用脑。(3)“不积跬步,无以至千里”,每天进步一点点。(4)“学而不思则罔,思而不学则殆”,学思并进。(5)珍视团队合作。考点1考点2

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1.学习的内容有哪些?中学阶段,学习是我们的重要任务。初中阶段的学习,包括知识的获取,还包括各种能力的培养。2.学习的具体形式。学习不仅仅局限在学校。学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。3.学习的态度。学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度,即使身处学校,也可能收获不多。带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。4.学习伴成长,终身要学习。(1)学习伴随着我们的成长。从牙牙学语到能言善辩,从懵懂儿童到明理少年,都是一个不断学习和发展的过程。(2)学习没有终点。我们终生都在学习,终生都需要学习,即使离开了学校,也要不断地学习,不断地充实自己。5.学习的重要性体现在哪些方面?(1)学习不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。(2)学习就是给生命添加养料。(3)学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的动力。

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成长的节拍考点帮考点3考点1考点4考点4考点5考点6考点76.为什么说学习是苦乐交织的?7.如何学会学习?(1)学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。学习兴趣与个人的学习目的密切相关,一个有远大志向和明确学习目标的人,学习兴趣就会浓厚而持久。(2)学会学习,需要掌握科学的学习方法。不同学科的学习方法不尽相同,学习方法也因人而异,适合自己的方法就是最好的方法。(3)学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式。我们可以与同伴相互帮助、分工合作,在交流切磋中共同完成任务。

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成长的节拍考点帮考点3考点1考点4考点4考点5考点6考点78.课堂记笔记的策略是什么?课前准备、课中记录、课后补充。1.学习过程只有苦没有乐。(✕)学习过程有苦有乐,在学习过程中我们会遇到科目多、作业难、成绩不理想等问题,从而感受到学习的压力,让人苦恼。但正是在这个过程中,我们不断地发现自身的潜能,获得一种不断超越自己的快乐。2.学习是多余的。(✕)学习并不是多余的。学习,让我们能够生存,让我们有更充实的生活;学习,打开了生命的视窗,让我们面前的世界变得更广阔、更精彩;学习,拓展了新的通道,让我们体验不同的生活方式;学习,改变了思维方式和行为,提升我们的能力和智慧;学习,带来了更多的选择,让我们变得更加独立和自由。如果不学习,人的生命将会枯萎。今天的学习,正是为明天的发展积蓄力量,我们要珍惜当下,把握好现在学习的机会。

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成长的节拍考点帮考点3考点1考点4考点4考点5考点6考点71.正确认识自己的必要性。进入初中,随着自我意识的不断增强,我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界,而且越来越关注自我。2.正确认识自己的重要性。(1)正确认识自己,可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体,认识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。(2)正确认识自己,可以促进与他人的交往。正确认识自己,有助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更好地理解、宽容和善待他人,与他人积极互动。3.怎样认识自己?(或:我们可以通过哪些途径来认识自己?或:认识自己的途径有哪些?)?4.我们怎样通过生理、心理、社会等方面来认识自己?(1)可以从身体特征和生理状况来认识自己,如自己的身材、相貌、体能、性别等。(2)可以从个性心理特征来认识自己,如性格、气质等。(3)可以从在群体中的关系来认识自己,如自己在家庭或班级中的角色等。

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成长的节拍考点帮考点3考点1考点4考点4考点5考点6考点75.为什么要通过自我评价来认识自己?(1)对自己有一个恰当的自我评价,能帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑。(2)能帮助我们调节和控制自己的行为。6.自我评价的方法有哪些?(1)自我观察和分析。(2)与他人比较。7.通过他人评价来认识自己的原因有哪些?(1)他人评价是我们认识自己的一面镜子。(2)他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。8.如何正确对待他人的态度与评价?(1)我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。(2)用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。9.正确对待他人评价的方法有哪些?(1)用心聆听。(2)勇于面对。(3)平静拒绝。?

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走自己的路,让别人说去吧!(或:不要在意别人的评价。)(✕)我们要正确看待他人对自己的评价。周围人对自己的态度与评价,能帮助我们认识、了解自己。我们要重视他人的态度与评价,冷静地分析。既不能盲从,也不能忽视。

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1.我们为什么要接纳自己?如同世界上没有两片完全相同的树叶一样,世界上也没有完全相同的两个人。我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。随着对自己认识的不断深入,我们的自我形象也会越发清晰。2.接纳自己的要求有哪些(或:怎样才是真正地接纳自己)?接纳自己,需要接纳自己的全部。(1)既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美。(2)既接纳自己的性格,也接纳自己的身材、相貌。(3)既接纳自己的现在,也接纳自己的过去。3.怎样学会欣赏自己?(1)欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人的奉献。(2)欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人。4.学会欣赏自己的重要性(意义)。欣赏自己的人,既能展现自己的风采,也能看到他人的美丽;既能为自己鼓掌,也能为他人喝彩。

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1.怎样做更好的自己?(1)做更好的自己,就要扬长避短。(2)做更好的自己,需要主动改正缺点。(3)做更好的自己,需要不断激发自己的潜能。(4)更好的自己,是在和他人共同生活的过程中不断成长的,更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。2.改正缺点的方法有哪些?(1)具体描述自己的缺点。(2)从最容易改正的缺点开始。(3)及时肯定或奖励自己改正缺点的努力。(4)请一个自己信任的人来协助。(5)在公开场合做出改正缺点的承诺。(6)运用自己以前改正缺点的成功经验。3.潜能的含义。潜能,是指一个人身体、心理素质等方面存在的发展可能性。4.怎样激发潜能?(1)通过珍视自己的兴趣爱好,专注自己喜爱的领域。(2)通过广泛参与多方面的活动,发现他人和社会对自己的需要。(3)通过积极合作,与他人共同完成任务。

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做更好的自己,就要学会完全改变,去迎合别人的喜好。(✕)做更好的自己,并不意味着完全改变去迎合别人的喜好。做更好的自己,需要发现并充分运用自己拥有的资源;做更好的自己,需要主动改正缺点,改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力,改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程;做更好的自己,还需要探索未知的自己,发掘自己的潜能。

易错易混PART02拓展帮第一单元成长的节拍拓展帮1.少年梦和中国梦的关系。中国梦就是我们的共同理想。少年梦就是我们的个人理想。共同理想和个人理想不是对立的。只有把共同理想与个人理想结合起来,把对国家、民族的责任感和奉献精神与满足个人利益的愿望、实现个人的价值统一起来,个人理想才会有更深厚的社会基础和更持久的生命力。2.“振兴中华,实现中国梦”是当代中国青年的历史使命。3.社会是复杂的。人们的生活方式趋于多元化,不同的道德观念、价值取向、生活理念在社会生活中并存,并且存在着冲突,这使得个人面对多元的价值必须进行选择和判断,并且自主地决定自己的生活目标。4.学生课业负担过重的危害有哪些?(1)导致学生睡眠不足,严重影响学生的健康成长。(2)不利于学生创新能力和实践能力的培养。(3)不利于学生的可持续发展。(4)导致学生压力过大,造成厌学、考试焦虑等负面情绪。(5)扼杀学生的个性,剥夺学生应有的幸福。(6)增加家长的经济负担,不利于家庭和谐。第一单元成长的节拍拓展帮5.党和国家采取各种措施减轻学生过重的课业负担的目的何在?(1)促进学生身心健康发展。(2)贯彻实施素质教育。(3)减轻学生的学习压力。(4)使学生有时间培养兴趣和特长。(5)使学生拥有一个快乐的青少年时代。6.请你分析“校内减负校外加”现象产生的主要原因。(1)教育资源不均衡,优质教育资源有限。(2)招录制度的改革不彻底不完善,唯分数论未从根本上改变。(3)家长望子成龙、望女成凤,不愿让孩子输在起跑线上。(4)有些家长存在盲目从众的心理。(5)课外辅导机构夸大宣传欺骗消费者。7.甲:学习是件痛苦的事,不如放弃。乙:学习是件愉快的事,应该珍惜。(1)学习中有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。第一单元成长的节拍拓展帮(2)学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时,我们都可以体味到学习带来的快乐。(3)当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。(4)学习是一件苦乐交织的事。现在的“苦”是为以后的“乐”做准备,我们要珍惜今天的学习机会,努力学习。8.甲:走自己的路,让别人去说吧!自我评价最重要。乙:以人为鉴,可以明得失。他人的意见才可靠。(1)自我评价是认识自己的一种途径。对自己有一个恰当的自我评价,能帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑;能帮助我们调节和控制自己的行为。(2)他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。(3)我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。我们还可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。认识自己有多种途径,只有将自我评价和他人评价等结合起来,才能正确认识自己。PART03方法帮方法帮第一单元成长的节拍思路分析[2018河南,2]近年来,宝典、高参、秘笈等考场速查资料在一些初中开卷考试中受到部分学生追捧。这些价格不菲的资料号称“考题全中”“有我在手,考试必胜”,实则内容庞杂,粗制滥造,急功近利,误人子弟。部分学生听信宣传,抱着侥幸、投机心理,考试时,妄想按图索骥,照抄答案,结果耗时费力,事与愿违。这告诉我们()A.速查资料就是好,试题答案全找到 B.学会学习最重要,增强实力是正道C.开卷考试就让抄,使用速查效率高 D.考场速査很流行,略有瑕疵当宽容B方法帮第一单元成长的节拍方法说明“明设问”即明确本题问的究竟是什么,比较与选择题的设问是题干中最后一个句号后的那一句话。读完试题材料之后着重将设问审读一下。“排错误”即排除本身与现实情况不符、与教材知识相悖、说法过于绝对的选项。“排无关”即排除本身说法正确,但是与题干材料没有关系的选项。“定答案”即排除了以上选项之后,剩余的选项就是本题的答案。方法帮第一单元成长的节拍

[2018河南,9]据调查,近几年的大学一年级新生中,真正喜欢自己所学专业的不到30%,当被问及高考志愿是怎么选报时,大多数学生的回答是“父母定的”。选报高考志愿究竟应该听父母的,选一个安逸稳定、就业形势好的专业,还是合理规划,选一个适合自己、能够实现人生价值的专业,子女与父母之间往往意见不一。思路分析方法帮第一单元成长的节拍方法说明

“辨别是非”即将两人对话中的观点标注出来,并辨别观点的正误。“分析说明”即灵活根据题意把握分析的角度,从多角度、多方面进行分析说明。“总结评价”即在辨别是非、分析说明的基础上,得出总结性评价,写出自己的观点、做法等。参考答案①选报高考志愿是人生重要岔路口的重大选择,涉及个人专业发展方向和未来人生的走向,理应重视。②父母合理的意见和建议能为子女选报高考志愿提供支持和帮助,有利于子女更好地做出选择,但完全顺从父母的意见是对自己不负责任的表现,可能导致所选志愿难以适应自己的发展需要,因而对于父母的意见应有选择地听取。③理想是人生的奋斗目标,树立崇高远大的理想,有助于个人的成功。选报高考志愿应把个人梦和实现中华民族伟大复兴的中国梦结合起来,把祖国的需要和人民的利益作为选报志愿的根本出发点。④每个人的兴趣爱好不同、自身实际不同,发展的道路也会不同。合理选报高考志愿应该是综合考虑各种因素对人生进行科学规划后审慎做出的,这有助于个人的成长成才,从而实现自己的人生价值。PART04真题帮第一单元成长的节拍真题帮1.[2018安徽]借助手机里美颜相机、美图秀秀等自拍软件的神效,生活中的一些人常沉迷于把自己的照片修饰得光艳完美,但照片中的美图和现实中的真相总是有着一定的差距。这启发我们正确认识自我应做到()A.只看优点 B.忽略缺点C.悦纳自己 D.全面客观D【解析】本题考查全面客观地认识自己的知识。正确认识自我需要我们客观全面地认识自己,全面认识自己既要看到自己的外在形象,又要认识自己的内在素质;既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点。答案选D。第一单元成长的节拍真题帮2.[2017河南,6](多选)据报载,在一些高校,有偿替课现象悄然成风,并形成了比较完整的产业链;明码标价代人上课,网上转账完成交易,如若加钱还能帮忙完成课堂作业和随堂测试……对此,下列认识正确的有()A.学生天职是学习,找人替课学业失B.有偿替课实有因,无须指责与过问C.弄虚作假令人厌,诚信做人德为先D.学生在校需自律,建章立制强管理ACD【解析】通过学习能够增长知识和才干,能够提高自身素质,获得造福社会和国家的力量,我们应树立正确的学习观念,主动学习。诚实守信是中华民族的传统美德,是做人之本、处世之道,有偿替课是诚信缺失的表现。A、C、D说法正确且符合题意。第一单元成长的节拍真题帮3.[2017河南B卷,7](多选)压力无处不在,压力无时不有。考试来临,如何减压?据报载,来自某高校的一些大学生在一旅游景区把西瓜当作玩具,展开了西瓜大战,1小时砸掉的西瓜重达1吨。考试过后,如何解压?高考结束后,部分学校一些学生纷纷撕书扔向教学楼下,学校瞬间变成纸和书的海洋……对此,下列观点正确的有()A.生活压力处处有,肆意发泄解忧愁B.压力是把双刃剑,理智面对是关键C.竞争压力常相伴,减压解压难实现D.缓解压力讲方法,合理调节为最佳BD【解析】本题旨在引导学生正确认识压力,学会合理调节压力,促进自身健康成长。压力是把双刃剑,生活和学习中不可能没有压力,我们应正确对待压力,运用合理合法的方式调节压力。A中“肆意发泄”观点错误,排除A。C中“难实现”说法违背事实,排除C。B、D说法正确且符合题意。第一单元成长的节拍真题帮4.[2012河南,10]“不能让孩子输在起跑线上”的奇谈怪论盛行;“绿领巾”“蓝校服”“三色作业本”怪象频出;“天价”补习班泛滥;“虎妈”“狼爸”家庭教育方式被追捧……“报班多,作业多,考试多;锻炼少,睡眠少,做家务少”已成为当前我国中小学生生活状态的真实写照!分数至上、揠苗助长现象屡见不鲜。压力与日俱增,学生不堪重负,身心健康受到无情摧残!一位中学生在升旗仪式上大声疾呼:“我们是人,不是机器!”许多教育专家和有识之士发出了振聋发聩的呼吁:“决不能让孩子伤在起跑线上!”结合上述材料,运用所学知识,思考并回答下列问题:(1)请分析上述现象带来的危害。(两个方面即可)。答:违背《义务教育法》《未成年人保护法》等法律法规;违背党和国家的教育方针;违背教育规律;与素质教育的宗旨背道而驰;严重威胁未成年人的健康成长;不利于培养学生的创新精神和实践能力;不利于学生的可持续发展;致使学生压力过大、负担过重,造成厌学、考试焦虑;扼杀学生个性,剥夺学生应拥有的幸福;增加了学生家长的经济负担;容易引发学生的心理问题。第一单元成长的节拍真题帮(2)怎样才能真正杜绝上述现象,请你出谋划策。(三个方面即可)答:国家应不断深化教育改革,落实素质教育;国家应加强监管,规范办学行为;国家应不断深化教育评价制度改革,绝不能把考试分数作为评价学生的唯一标准;学校应认真执行国家的教育方针、政策;学校应坚持育人为本,切实纠正重智轻德、片面追求升学率倾向;教师应切实做到依法执教,模范遵守职业道德规范,自觉抵制有偿家教;家长应树立正确的教育观念;家长培养、教育子女应遵循教育规律,运用科学的教育方法;全社会应树立正确的人才观;有关部门应严格规范课外辅导班的办班行为。道德法治2019第一部分

中考考点过关第二单元友谊的天空（七年级上册）知识导图单元核心点交友的好处(意义)、友谊的特点、交友的原则、怎样呵护友谊、网络交往的特点、网上交友的注意事项(怎样在网上交友)。CONTENTS目录PART04真题帮PART03方法帮PART01考点帮PART02拓展帮PART01考点帮PART01考点帮考点1朋友的重要性考点2正确认识友谊考点3正确处理与朋友的竞争和冲突考点4网上交往考点1考点2

友谊的天空考点帮考点3考点41.随着年龄的增长,交友的范围和深度有什么变化?(1)自己的交往范围扩大了,朋友圈也扩大了,交往内容更丰富了。(2)自己的朋友圈比以前变小了,但是交往更加深入,朋友关系更加密切。2.梳理自己的朋友关系的意义。经常对自己的朋友关系做些梳理,我们可以更好地察觉自己对友谊的真正期待,逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。3.朋友对一个人的影响表现在哪些方面?(1)我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响:朋友正在做的事情,我们会关注;朋友觉得有趣的事情,我们会去尝试。(2)与乐观开朗的朋友相处,我们会变得豁达;与乐于助人的朋友相处,我们会变得富有爱心。5.法治与自由的关系。4.为什么要结交朋友?考点1考点2

友谊的天空考点帮考点3考点45.与什么样的人交朋友是有益的?与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的。要乐交诤友,不交损友。6.朋友的重要性体现在哪里?(或:我们为什么渴望友谊?或:朋友和友谊有什么重要作用?或:友谊对我们的生命和成长有什么重要意义?)(1)朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。(2)朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。(3)朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。考点1考点2

友谊的天空考点帮考点3考点41.如何正确认识友谊?(或:友谊具有哪些特质?或:友谊具有哪些特点?)(1)友谊是一种亲密的关系。(2)友谊是平等的、双向的。(3)友谊是一种心灵的相遇。2.正确对待友谊需要澄清哪些问题?(1)友谊不是一成不变的。(2)竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。(3)友谊不能没有原则。(4)友谊不只是会带来快乐,还会带来烦恼。3.如何理解友谊是平等的、双向的?(1)接受帮助,也学习帮助对方;感受关怀,也学习关怀对方。(2)我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感。4.友谊的美好在于什么?友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。5.什么样的友谊更能经得住时间的考验?志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。6.如何理解友谊不是一成不变的?(1)自己变了,对方变了,或者环境变了,在这些改变中,有些友谊得到保持,而有些友谊则逐渐淡出。(2)我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。考点1考点2

友谊的天空考点帮考点3考点47.友谊需要坚持哪些原则?友谊需要信任和忠诚,这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实,当朋友误入歧途时,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。8.建立友谊需要怎样做?(1)建立友谊,需要开放自己。(2)建立友谊,需要持续的行动。9.有助于建立友谊的方法有哪些?10.我们应该怎样呵护友谊?(1)需要用心去关怀对方。(2)需要学会尊重对方。(3)需要学会正确处理冲突。(4)需要学会正确对待交友中受到的伤害。考点1考点2

友谊的天空考点帮考点3考点41.对待朋友就应该两肋插刀,什么忙都帮。(✕)交友不能没有原则。友谊需要信任和忠诚,但哥们儿义气要不得,不能不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。2.交友是单方面的,只要对对方好,就能交到朋友。(✕)友谊是平等的、双向的。接受帮助,也学习帮助对方;感受关怀,也学习关怀对方。我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感。

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友谊的天空考点帮考点3考点41.如何正确对待朋友之间的竞争?(1)竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。(2)在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多。2.处理冲突的基本策略是什么?(或:哪些基本策略有助于化解朋友间的冲突?)3.怎样正确对待交友中受到的伤害?当朋友背叛了自己,或者做出了伤害友谊的举动,我们可以选择宽容对方,也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气,也需要智慧。4.为什么要学会尊重对方?每个人都是独立的个体,要给朋友一些空间,把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待,但这并不意味着毫无保留;给予朋友积极合理的建议,但不要替朋友做决定。考点1考点2

友谊的天空考点帮考点3考点4朋友伤害了自己,只能忍气吞声。(✕)来自朋友的伤害让我们难过,呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友背叛了自己,或者做出了伤害友谊的举动,我们可以选择宽容对方,也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气,也需要智慧。

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友谊的天空考点帮考点3考点41.我们在网络平台上可以体会到什么?体会到信任与怀疑、期待与失望、愉悦与痛苦、亲密与疏离。2.我们在网上可以做哪些有益的事情?我们在网上可以搜集学习资料,查找相关信息,也在这个虚拟的时空中交往。3.网上交往的特点。网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。4.网上交友应当注意些什么?(1)网上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择。(2)要有一定的自我保护意识。(3)将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。5.说说网上交往的利和弊。(或:网络交往对我们的影响或作用?)网络交往利弊(1)超越时空限制,开辟了人际交往的新通道,拓展交往圈。(2)开启了通往世界的又一个窗口。(3)可以满足我们的一些心理需要,并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。(1)有时关闭了与他人沟通的心灵之门。(2)虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。考点1考点2

友谊的天空考点帮考点3考点46.网上交往应具有哪些自我保护意识?(1)对陌生人的邀请,不轻易接受。(2)对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等,要注意保密。(3)遇到问题时,要学会求助。7.将网友转化为朋友需要注意哪些问题?安全因素;彼此是否都愿意把真实的自己完全坦露给对方;对方与自己的想象有差距,该如何对待;等等。8.网上交往与现实交往的不同。(1)网上交往可以满足我们的一些心理需要,并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。但是,虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。(2)不管互联网生活多么精彩,我们不可能只停留在虚拟世界中。我们要学会在现实中与同伴交往,增加真实而贴近的感受,为友谊奠定可靠的基础。网络交往无极限,网络交往只有好处。(或:网络交往只有坏处,我们要远离网络。)(✕)网络交往有利有弊,我们要发挥网络的利,尽量避免网络的弊。要在网络交往中学会自我保护,认清现实交往的重要性。

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第二单元友谊的天空拓展帮1.保持积极开放的心态对扩大自己的人际圈有何意义?(1)保持积极开放的心态,我们就会接触更多的人,分享更多的经验和快乐,同时也会被更多的人接纳。(2)积极交往,友谊之树才会枝繁叶茂。(3)开放自我,我们的性格才会更加开朗,人生才能更加精彩。2.有关友谊的格言。海内存知己,天涯若比邻;独学而无友,则孤陋而寡闻;友谊需要忠诚去播种,热情去灌溉,原则去培养,谅解去护理;等等。3.关于友谊、友情的主题活动。项目内容活动主题积极交往,建立友谊;播种友谊,珍惜友情;等等。宣传标语让友谊之树常青;友情伴我同行;等等。活动方式召开主题班会、举行演讲比赛、举办歌咏比赛、出专题黑板报等。介绍交友经验保持积极开放的心态,敞开心扉,积极交往,开放自我;真诚、友善、热情待人、对人负责,增强沟通意识和沟通能力;把握交友的原则;等等。

第二单元友谊的天空拓展帮4.认清闭锁心理。5.甲:友谊很重要,朋友越多越好。乙:友谊讲原则,朋友越少越好。(1)友谊对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。因此,友谊很宝贵,要结交朋友。(2)在交友时,要讲究原则,不能以牺牲原则为代价维持所谓友谊。(3)生活中,对于益友、诤友交得越多越好,对于损友不交为好。既要乐交诤友、又要不交损友。(4)生活中,我们既要广交朋友,又要掌握原则,只有这样,我们才能健康发展。

6.甲:每个人都有朋友,朋友给了我们很多。乙:对朋友一定要讲义气,要为朋友两肋插刀。(1)每个人都有朋友,都有自己的朋友圈。我们的成长需要友谊。(2)朋友是另一个“我”,朋友是我们可以依靠的人;在与朋友的交往中,他们给了我们很多;朋友能给我们温暖、支持和力量,让我们感受生活的美好。第二单元友谊的天空拓展帮(3)朋友不是拉帮结派。只讲哥们儿义气,不分是非黑白,不讲原则,不是真正的友情。因此,我们交友时,要坚持原则,善交益友,乐交诤友,不交损友。7.网络交往与现实交往的差异。

网络交往现实交往交往持续时间受在线时间影响很长,甚至可以朝夕相处共同活动内容聊天、游戏聊天、学习、读书、玩耍等交往形式单一多样有心事的时候更想找谁倾诉网友同学、朋友、父母、老师等沟通优势不受时间、空间因素影响沟通更深入在一起时的放松程度比现实交往放松可能会很放松,尤其是和知心朋友在一起的时候对自己的帮助言语上较多可以做到无微不至最需要他的时候不能随时出现随时可以找他亲密程度不受空间影响受空间影响第二单元友谊的天空拓展帮8.在网络交往中,我们中学生应如何学会自我保护?(1)保管好自己的个人信息。(2)不轻易向他人提供自己的照片或者在网上晒自己生活中的照片。(3)绝对不能随便把父母的信用卡或银行卡账号密码、自己的网络账号密码给他人。(4)不打开来路不明的链接、不点击突然出现的图标、不浏览不健康的网站等。(5)不随意答应网友的要求,不随意约见网友。9.互联网的影响。(1)互联网是一把双刃剑,既有积极面,也有不可忽视的消极面。(2)我们要正确利用互联网等现代媒介进行学习与生活,学会通过互联网更多、更快地感受日新月异的社会生活和多元的文化信息,提高社会参与度;利用网络提供的各种求知和获得信息的广阔空间,拓展自己的知识面和视野;学会在网络平台上与同学及社会各方便捷地交流和沟通;等等。(3)大量事实证明,社会生活的复杂性远远超出我们的想象,一些不法分子一开始都是以“网友”的身份出现的。所以,中学生结交“网友”要小心谨慎、提高警惕,严防上当受骗。网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性。一些不法分子借助电脑屏幕将自己的阴暗心理无所顾忌地宣泄,使交往环境被污染。初中生心理和生理发育都还不成熟,辨别是非能力较弱,自控能力不强,情绪波动大,易冲动,极易受到网上不文明、不道德信息的影响,沉迷网络虚拟生活或网络游戏,耽误学业,甚至误入歧途,走上违法犯罪的道路。第二单元友谊的天空拓展帮10.养成积极的媒介批评能力。初中生是媒介信息最广泛的接受者,要学会辨别信息的真伪,对各类信息要具有自己的理性思考和分析,不盲目相信;对媒介中出现的非法信息、暴力信息、垃圾信息、庸俗信息等,要认识其危害性,提高对这些负面信息的免疫力。为此,中学生要不断丰富自己的知识,坚持社会主义核心价值观,发展独立思考和自我控制能力。只有这样,中学生才能正确解析信息,合理运用信息,培养积极的媒介批评能力,有效地利用媒介完善和发展自我。11.理性利用现代媒介参与社会公共生活。网络等现代媒体已经成为学生生活的一部分,中学生应该学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。中学生要积极参与网络等现代媒体上社会热点问题的讨论,增加关心社会的兴趣,培养观察社会的意识与能力;对于社会消极现象,要学会辩证地全方位查询与思考,激发主人翁意识与责任感,学会实事求是地将对社会的观察与自我未来的发展联系起来,将实现个人价值与为社会作贡献有机结合起来。PART03方法帮方法帮第二单元友谊的天空[2018河南,4]通过缴纳一定费用收听收看自己需要的知识讲座,甚至与专家互动的“知识付费”产业,近年来在中国互联网界风起云涌,受到包括学生在内的各年龄段网民的认可和接受。数据显示,每天有1000多万用户通过各大平台学习自己感兴趣的内容,55.3%的网民有过知识付费经历。这表明()A.终身学习已成为网民自觉行动 B.传统的学习方式将逐渐被取代C.人们的知识产权意识不断增强 D.互联网已经完全打破时空界限思路分析C方法帮方法说明“明设问”即明确本题问的究竟是什么,比较与选择题的设问是题干中最后一个句号后的那一句话。读完试题材料之后着重将设问审读一下。“排错误”即排除本身与现实情况不符、与教材知识相悖、说法过于绝对的选项。“排无关”即排除本身说法正确,但是与题干材料没有关系的选项。“定答案”即排除了以上选项之后,剩余的选项就是本题的答案。第二单元友谊的天空说法绝对类比较与选择题说法绝对是选择题中常见的错误类型,即对某一事物的看法比较绝对,观点比较片面,常带有绝对性的字眼,比如:必将、唯一、杜绝、消除、所有、全、全部、全体等。但是符合事实或者国情的绝对性语言,例如:“任何事业的成功都离不开艰苦奋斗”“只有社会主义才能救中国”“党是领导一切的”“发展是硬道理,是解决我提分技巧基础和关键”等都是正确的。国一切问题的方法帮第二单元友谊的天空[2018南阳一模]网络喷子主要是指在微博、新闻评论、百度贴吧、网络游戏,直播平台、QQ群、微信群等网络平台中,爱好胡乱指责(批评乃至漫骂等)他人而不通情达理的人。他们不探究事件来龙去脉、直接用语言攻击他人,从而让对方产生愤怒、丢脸、压迫的情绪,甚至反而栽赃受害者,使受害者尊严和信誉丧失。思路分析方法帮方法说明“辨别是非”即将两人对话中的观点标注出来,并辨别观点的正误。“分析说明”即灵活根据题意把握分析的角度,从多角度、多方面进行分析说明。“总结评价”即在辨别是非、分析说明的基础上,得出总结性评价,写出自己的观点、做法等。

①互联网为我们学习、生活、交往、参与社会生活提供了便捷和广阔的空间。但是参与网络生活并不是无拘无束无底线的。②盲目乱喷、恶语伤人、诋毁他人,这些在网络上发表不负责任言论的行为,不仅是不道德的,还可能触犯法律并受到法律的制裁。③网络不是法外之地,我们参与网络生活也要遵守相关法律法规,依法规范自身的行为。④网络已经成为我们生活的一部分,我们要理性地利用现代媒介参与社会公共生活,培养媒介素养,遵守相关道德和法律。参考答案第二单元友谊的天空PART04真题帮第二单元友谊的天空真题帮1.[2015河南B卷,1]随着互联网的普及,“生吃茄子能刮脂排油”“小葱拌豆腐不利于钙吸收”“喝葡萄酒可减肥”等所谓健康养生的伪科学“知识”疯传蔓延;各类言辞粗鄙、内容恶俗的不良信息屡有现身;虚假宣传、侵犯隐私等不法行为时有发生,一再挑战着道德和法律的底线。因此()【解析】网络谣言侵犯公民的合法权益,扰乱正常的网络秩序。铲除网络健康谣言需要有关部门加强监督,依法制裁制造传播谣言的行为;需要公民提高辨别是非能力和科学素养。答案选D。A.利用网络发送的一切信息,国家均应严格审查B.制裁蓄意传播伪科学行为,科研部门义不容辞C.必须营造远离网络的氛围,回归传统生活方式D.公民应提高自身媒介素养,学会鉴别网络信息D第二单元友谊的天空真题帮2.[2018北京]每个人的生活都需要友情的滋润。“海内存知己,天涯若比邻”是唐朝诗人王勃描写友情的名句。下列选项中与其寓意相近的是()A.劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时B.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山C.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情D.等闲识得东风面,万紫千红总是春【解析】“海内存知己,天涯若比邻”的意思是四海之内有知心朋友,即使远在天边也好像近在眼前。“劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时”的意思是不要贪恋荣华富贵,要珍惜年少时光,A不选。“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”的意思是两岸猿猴的啼声不断,还回荡在耳边,不知不觉轻快的小舟已驶过万重青山,B不选。“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的意思是即使桃花潭水有一千尺那么深,也不及汪伦的一片深情,比喻汪伦与他的友情,C正确。“等闲识得东风面,万紫千红总是春”是朱熹的名句,描写了春天里百花盛开、万紫千红的景象,D不选。C第二单元友谊的天空真题帮3.[2018广东]七年级学生小芳总是以各种理由要求老师换座位,如同桌上课爱讲话、成绩不好、不关心他人、小气等。如果你是小芳的同学,你怎样正确劝说她()A.应该换位,以免影响学习B.主动适应,积极交往沟通C.保持距离,理智处理感情D.自我保护,掌握保护方法B【解析】小芳以同桌上课爱讲话、成绩不好、不关心他人等为由频繁要求老师换座位,这种做法是不正确的,她应该主动适应环境,积极与同桌交往沟通,正确处理与同学之间的关系,B正确。第二单元友谊的天空真题帮4.[2018湖北黄石改编](多选)打开网页,就等于与世界握手,网络交往超越了空间,实现了古人“天涯若比邻”的梦想。但在今天的现实生活中,“比邻若天涯”的现象比比皆是,车站、广场等公共场合“低头族”随处可见。告诫“低头族”,下列表述恰当的有()A.虚拟的网络聊天没有任何现实意义B.远离网络才能回归正常的社会生活C.网络交往代替不了真实的情感交流D.网络生活再精彩也不是生活的全部CD【解析】A错误,与网友聊天有时候可以帮助我们排解心中的烦恼。B错误,网络是把双刃剑,有利也有弊,我们要学会正确使用网络,网络生活也是现代社会生活的一部分,不能“远离网络”。网络交往具有虚拟、不确定等特点,代替不了真实的情感交流,我们不能完全依赖网络交往,C正确。我们要正确对待网络,多与现实生活中的人交流,过更富有意义的生活,D正确。答案为C、D。道德法治2019第一部分

中考考点过关第三单元师长情谊（七年级上册）知识导图单元核心点教师的职业特点、良好的师生关系、与不同风格的老师相处、尊重老师的原因、建立良好的师生关系、家对我们的作用、与父母发生矛盾的原因、与父母发生矛盾的解决办法(沟通方法)、怎样建立和谐家庭。CONTENTS目录PART04真题帮PART03方法帮PART01考点帮PART02拓展帮PART01考点帮PART01考点帮考点1新时代新教师

考点2尊重不同风格的老师

考点3正确认识教学相长考点4师生交往考点5家庭及家庭关系

考点6孝亲敬长

考点7构建和谐家庭

考点1考点2

师长情谊考点帮考点3

1.怎样正确认识教师的工作?(或:教师的工作具有什么特点?)(1)教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。(2)在现代社会,教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。2.教师的职责和使命是什么?(1)教师的职责——教育教学。(2)教师的使命——教书育人。3.时代对教师提出了哪些更高的要求?(或:今天的教师要努力成为什么样的好教师?)今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。考点4考点5考点6考点7

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师长情谊考点帮考点3考点1考点2考点2考点4考点5考点6考点71.老师为什么会呈现不同的风格?由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。2.我们为何要正确对待风格不同的老师?(1)每个人心目中都有好老师的形象,我们喜欢的老师,风格可能不尽相同。我们要承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同,他们身上都有值得我们学习的地方。(2)无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”,可以让我们走近老师,更深入地了解老师。3.面对风格不同的老师,我们应该怎样做?(1)承认老师的差别。(2)发现不同风格老师的优点。(3)了解老师教育行为的目的。(4)主动交往。4.为什么要尊重老师?(1)老师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。(2)老师承担教书育人的使命,是我们知识学习的指导者,也是我们精神成长的引路人。(3)尊重老师是中华民族的优良传统,是我们作为“晚辈”的基本道德修养。(4)尊重老师,有助于形成良好的师生关系,促进我们健康成长,学业进步。。

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师长情谊考点帮考点3考点1考点2考点2考点4考点5考点6考点7符合自己喜欢类型的老师才是好老师。(✕)我们不能只接纳自己喜欢的风格的老师。每个人心目中都有好老师的形象,我们喜欢的老师,风格可能不尽相同。无论什么风格的老师,都应该受到尊重。我们要学会接纳不同风格的老师。

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师长情谊考点帮考点3考点1考点3考点2考点2考点4考点5考点6考点71.教学相长的基本内涵是什么?(或:教学相长的实质是什么?)教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。2.“教”与“学”表现在哪两个方面?一方面,我们的学习离不开老师的引领和指导;另一方面,我们与老师交流互动,也可以促进老师更好地“教”。3.与老师交往的态度是什么?其意义有哪些?(1)途径:面对老师的引领和指导,主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。(2)意义:真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解,既是对老师的积极反馈,也是师生共同学习的新资源;与老师分享自己的学习感受、学习成果,可以促进师生共同进步。4.学会正确对待老师的表扬和批评。(1)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展。(2)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足。(3)对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。老师的表扬是好的,但老师的批评对我们成长不利。(✕)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展;老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足。我们要理解老师的良苦用心。

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师长情谊考点帮考点3

考点5考点6考点7

1.师生交往的良好状态是什么?学生乐于学习,老师寓教于乐,师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进。2.怎样建立良好的师生关系?(或:师生之间如何做到教学相长?或:师生交往中,我们怎样做到亦师亦友?)考点4建立良好的师生关系彼此尊重,平等相待,相互促进。面对老师的引领和指导,主动参与、勤学好问。正确对待老师的表扬和批评。学会正确处理师生之间可能发生的矛盾冲突。3.与老师发生矛盾了,我们该怎么做?(或:化解师生矛盾的方法是什么?)(1)自我反思,冷静、客观地分析原因。(2)相信善意,多些宽容和理解。(3)坦诚相待,注意沟通方式。(4)求同存异,主动关心。

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师长情谊考点帮考点3考点1考点4考点4考点5考点6考点7与老师发生冲突只能忍气吞声。(✕)与老师发生分歧或者冲突不应忍气吞声,也不应记恨老师,而要主动与老师沟通,求同存异。师生间的分歧多因沟通方式不当引发,要找出共同点,保留不同意见,尊重、关心老师。

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师长情谊考点帮考点3考点1考点4考点4考点5考点6考点71.家庭关系确立的四种情形。2.什么是家庭?(或:家庭的含义是什么?)家的特点是什么?一般来说,家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家里有亲人,家中有亲情。3.家的作用是什么?(或:家的意义是什么?)(1)家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家,我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。(2)家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域,家里有亲人,家中有亲情。亲情,激励我们奋斗拼搏,让我们的心灵有所依靠。4.家的实质是什么?家不只是一所房子、某个地域,家里有亲人,家中有亲情。亲情,激励我们奋斗拼搏,让我们的心灵有所依靠。

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师长情谊考点帮考点3考点1考点4考点4考点5考点6考点75.在中华文化中,家的内涵是什么?在中华文化中,家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中,家是代代传承、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。几千年来,家庭都是一成不变的。(✕)家庭并非一成不变。随着社会历史的演进,现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。家庭变得越来越小。随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富,家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。?

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1.我们为什么要孝亲敬长?(1)孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法律义务。(2)孝亲敬长,有利于促进家庭和谐,体验亲情温暖。2.有关孝亲敬长的法律有哪些?《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国老年人权益保障法》等。3.我们应该怎样孝敬父母?

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4.亲情是什么?为什么每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感?(1)每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感,这种情感就是家庭中的亲情之爱。(2)这份情感,或是因为他们给了我们生命,或是因为他们为我们的生活操劳,或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤,或是因为他们是我们生命中重要的影响者,或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者。5.我们应该如何体味亲情?(1)亲情的不同表现。有的温馨和睦,有的磕磕绊绊,有的内敛深沉,有的自然随和。(2)亲情的特点。现实生活中,由于亲人的离开、新成员的出现,我们的家庭结构也会随之改变。但是,只要我们用心感悟就会发现,家中的亲情仍在,尽管它的表现形式可能会发生变化。6.进入初中的我们,与父母发生碰撞的原因有哪些?(1)一方面,我们希望父母像对待成人一样尊重我们,不要过多干涉我们的生活;另一方面,面对父母的信任和放手,有时我们又觉得失落和不安,期望得到更多的关注和呵护。(2)我们开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母,甚至挑战父母的权威与经验,亲子之间的碰撞增多了,有时伴着甜蜜,有时出现紧张,甚至发生冲突。这是我们成长中难以回避的问题。

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7.怎样理解我们与父母之间的矛盾冲突?(1)作为两代人,由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,冲突难以避免。(2)如果处理不好,亲子冲突就会伤害双方的感情,影响家庭的和睦。(3)有效地化解冲突,既需要父母做出榜样,也需要我们自己努力。8.和父母沟通的技巧有哪些?(1)关注事实。(2)把握时机。(3)留意态度。(4)选择方式。(5)考虑环境。9.作为子女,我们应怎样与父母沟通,传递我们的爱?(1)作为子女,我们无法选择父母的相貌、性格、贫富,也无法选择父母对待我们的态度和教育我们的方式,但我们可以试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。(2)我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。(3)如果与父母发生冲突,我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。

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1.中学生年龄还小,长大才能孝敬父母。(✕)孝敬父母不是长大以后的事,尽孝在当下。孝敬双亲长辈,关爱家人,不仅仅是长大成人以后的事,从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。

2.孝敬父母仅仅是我们的道德义务。(✕)孝敬父母不仅仅是成年子女的责任,未成年子女也要承担责任。孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法律义务。3.我们与父母产生矛盾和冲突是完全可以避免的。(✕)我们与父母产生矛盾和冲突是不可避免的。作为两代人,由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,冲突难以避免。

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1.随着社会历史的演进,现代家庭发生了哪些变化?(1)随着社会历史的演进,现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。(现代家庭一般为核心家庭和主干家庭。)(2)随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富,家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。(3)家庭氛围越来越平等、民主。2.现代家庭生活的重要内容有哪些?关心世界和国家大事,探讨社会和人生问题,学习现代科学文化知识,创建学习型家庭,参与社区活动。3.家庭美满幸福的重要条件是什么?家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。4.家庭中为什么会存在矛盾?在一个家庭中,祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式,这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突,影响家庭和睦。5.家庭成员之间应怎样和谐相处?(1)家庭成员之间需要相互理解、信任、体谅和包容。(2)有效交流和沟通,可以增进理解,化解矛盾和冲突。(3)以良好的心态面对家庭发展中的问题,才能让亲情更浓,让我们的家庭更和睦。

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6.当家庭成员之间发生矛盾或冲突时,我们应该怎么做?(1)帮助家庭成员舒缓情绪。(2)明确自己是不偏不倚的中立者。(3)引导家庭成员看到对方的优点。(4)帮助家庭成员走出“面子”困境。PART02拓展帮第三单元师长情谊拓展帮1.如何认识教师的工作?教师做的是传播知识、传播思想、传播真理的工作,是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。我们由衷地感激教师,尊重教师。2.列举古今中外对教师深情的比喻。(1)老师是红烛,青春无悔,燃烧了自己照亮了别人。(2)老师像园丁,辛勤地栽培祖国的花朵。(3)老师是人类灵魂的工程师,传授丰富的知识。(4)老师是阶梯,默默无闻,帮学生攀登知识的高峰。3.请你写两句赞美老师的话。(1)一腔热血育桃李,三尺讲坛写春秋。(2)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(3)诲人不倦,无私奉献。(4)捧着一颗心来,不带半根草去。(5)老师是我们成长路上的引路人,是人类文明的传播者,是人类灵魂的工程师。第三单元师长情谊拓展帮4.国家开展“寻找最美乡村教师”活动有何重大意义?(1)有利于促进我国农村教育事业的发展,激发农村教师工作的积极性。(2)有利于弘扬社会正气,在全社会营造尊师重教的良好社会氛围。(3)有利于加强社会主义核心价值观建设,促进和谐社会的发展。(4)有利于激发人们的工作热情,实现有意义的人生。(5)有利于引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。5.代沟和代际冲突。(1)代沟是指两代人因价值观念、思维方式、道德标准等方面的不同而带来的思想观念、行为习惯的差异。(2)代际冲突即由思想观念、行为习惯等的差异而导致的两代人在解决问题方式、评价问题标准等方面产生的分歧和矛盾。6.什么是家风、家规、家训?(1)家风是指一个家庭或家族的传统风尚,家规、家训是它的承载形式。家风是一个家庭长期培育形成的一种文化和道德氛围,有一种强大的感染力量,是家庭伦理和家庭美德的集中体现。家风是家庭成员道德水平的集中体现。家风作为一种精神力量,它既能在思想道德上约束其成员,又能促使家庭成员在一种文明、和谐、健康、向上的氛围中不断发展。第三单元师长情谊拓展帮(2)家规是指一个家庭的行为规范,一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。家规是治家教子、修身处世的重要载体,是中华民族传统文化的重要内容。(3)家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。家训,是中国传统文化的重要组成部分,也是家庭中的重要组成部分,它在中国历史上对个人的修身、齐家发挥着重要的作用,更是使国家更加富强的必不可少的一点。7.列举一个关于尊师的故事和成语。故事子贡喻孔子孔子有一个非常杰出的学生叫子贡,他非常聪明好学,一次鲁国有一个人在子贡面前贬低孔子,抬高子贡,正好让子贡听到了,听到这话之后的子贡非常生气,他用围墙打比方,说自己家的围墙跟肩头一样高,可以从外面看见家中房舍的美。先生家的围墙有数仞高,如果找不到门走进去,就见不到宗庙的华美、房舍的富丽。但是能找到门的人很少。成语程门立雪杨时是北宋时期的哲学家。一天,他与游酢一起去老师程颐家请教问题。时值隆冬,朔风凛冽。到程颐家时,适逢先生在炉旁闭目养神。他们担心惊扰老师,就在门口静静等候。过了良久,他们的脚被冻僵了,冷得发抖,但依然恭敬侍立。程颐觉察时,门外的积雪已经有一尺深了,于是赶忙起身迎他们进屋。第三单元师长情谊拓展帮8.请列举孝敬父母的成语故事及名言警句。(1)成语故事:黄香温席、鹿乳奉亲、卧冰求鲤、尝粪忧心等。(2)名言警句:①老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼;②谁言寸草心,报得三春晖;③孝子之至,莫大乎尊亲;④孝有三:大孝尊亲,其次弗辱,其下能养。9.现实生活中,有些同学会遇到父母强迫自己参加不感兴趣的补习班或者培训活动,你如何帮助这些同学解决这一难题?(1)体谅父母的良苦用心。(2)通过恰当的方法与父母沟通,把自己的真实想法和要求告诉父母,争取父母的理解和支持。(3)自主合理安排好自己的课余生活,让父母满意放心。10.说说你的家人拥有哪些优秀品质以及你的家庭有什么好的家风和传统。(1)家人的优秀品质:勤劳、认真、朴实、节俭等。(2)家风和传统:诚实守信、尊老爱幼、谦虚谨慎、勤俭节约、艰苦奋斗、自立自强等。第三单元师长情谊拓展帮11.母亲节、父亲节、重阳节的时间及这些节日的意义。12.请你介绍有关家庭的故事、歌曲、影视作品、文学作品、名言、家训。节日时间意义母亲节5月的第二个星期日(1)有利于弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。(2)有利于增进父母与子女之间的亲情,促进家庭和谐。(3)有利于加强社会主义精神文明建设。(4)有利于提高公民的思想道德素质,增强公民的责任意识。父亲节6月的第三个星期日重阳节阴历九月初九分类内容故事孟母三迁、曾子杀猪、岳母刺字、颜之推教子、孔融让梨、周公诫子、孔鲤过庭等。歌曲《一封家书》《家和万事兴》《常回家看看》《相亲相爱一家人》《父亲》《母亲》《烛光里的妈妈》《妈妈的吻》《听妈妈的话》《鲁冰花》《父子》《时间都去哪儿了》《世上只有妈妈好》等。影视作品《背起爸爸上学》《我的父亲母亲》等。文学作品《背影》(朱自清)、《金色花》(泰戈尔)、《荷叶·母亲》(冰心)等。名言忠厚传家久,读书继世长;积善之家,必有余庆;百善孝为先;哀哀父母,生我劬劳;孝当竭力,非徒养身;羊知跪乳之恩,鸦有反哺之义;谁言寸草心,报得三春晖;等等。家训《颜氏家训》《钱氏家训》《朱子家训》《诫子书》等。第三单元师长情谊拓展帮13.培育和弘扬良好家风有什么意义?(1)对个人:有利于个人的健康成长;有利于塑造良好的个人品行。(2)对家庭:有利于促进家庭和谐。(3)对国家和社会:有利于弘扬中华民族的传统美德;有利于培育和践行社会主义核心价值观;有利于构建和谐社会。14.开展全国文明家庭评选表彰活动有何意义?(1)有利于弘扬中华民族的家庭美德,促进家庭文明建设。(2)有利于形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。(3)有利于促进社会主义精神文明建设。(4)有利于培育和践行社会主义核心价值观。(5)有利于构建和谐家庭、和谐社会。(或:有利于促进国家发展、民族进步、社会和谐。)(6)有利于向社会传递道德正能量。(或:有利于诠释文明,传播正能量。)(7)有利于弘扬优良家风,培育文明风尚。(或:有利于引导全社会重视家教,注重培育良好家风。或:有利于促进社会文明进步。)(8)有利于促进家庭和睦、亲人相爱、下一代健康成长、老年人老有所养。

第三单元师长情谊拓展帮15.请你谈谈我们应如何建设文明家庭。(1)国家:加强工作指导和政策支持,推动家庭文明建设各项任务落到实处。(2)有关部门:建设和弘扬新时代家风文化,深化和拓展文明家庭创建活动。(3)社会:推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。(4)家庭:大力弘扬中华美德,用社会主义核心价值观引领家庭文明建设。(5)青少年:积极宣传和参与社区文明家庭评选表彰活动,努力践行家庭美德。PART03方法帮方法帮第三单元师长情谊思路分析[2016河南A卷,4]“虎妈”“狼爸”的教育理念合理吗?为了孩子的学习成绩,家长常常越俎代庖,这样的教育方式科学吗?家庭教育的“国家标准”——教育部《关于加强家庭教育工作的指导意见》(下面简称《意见》)要求家长依法履行家庭教育职责,严格遵循孩子成长规律,不断提升家庭教育水平。下列情形与该《意见》精神相符的是()A.课余时间报班忙,全力以赴助成长 B.孩子个性需尊重,课业负担当减轻C.亲子矛盾间或有,保持沉默是法宝 D.家长权威必须树,孩子事情全做主B方法帮第三单元师长情谊方法说明“明设问”即明确本题问的究竟是什么,比较与选择题的设问是题干中最后一个句号后的那一句话。读完试题材料之后着重将设问审读一下。“排错误”即排除本身与现实情况不符、与教材知识相悖、说法过于绝对的选项。“排无关”即排除本身说法正确,但是与题干材料没有关系的选项。“定答案”即排除了以上选项之后,剩余的选项就是本题的答案。方法帮第三单元师长情谊提分技巧

漫画式比较与选择题漫画往往是一种呈现出强烈的讽刺或幽默性质的绘画,这些作品紧扣时代脉搏,通过夸张、比喻、象征等手法,反映社会现实问题,借以讽刺、批评或歌颂、褒扬某些人和事。漫画直观形象,诙谐风趣,寓意深刻。解答漫画式比较与选择题首先要求考生读懂漫画所蕴含的意思,这是至关重要的一环,如果做不到这一步,正确答题将成为无源之水、无木之本。因此,考生在做这类题目时应全面细致地观察漫画中的每一部分,特别是漫画的标题、文字等,获取有效信息是选出正确答案的前提。方法帮第三单元师长情谊[2017河南B卷,9]给孩子提供一日三餐,为孩子添衣送伞,陪孩子参加各类辅导班,送孩子去考场满怀期盼,等孩子下考场望眼欲穿……在一些父母的心目中,只要孩子学习好便一切都好,只要孩子能考上理想学校便大功告成。父母的种种做法,有时却引来孩子的不解与不满,亲子之间矛盾常现。思路分析方法帮第三单元师长情谊方法说明

“辨别是非”即将两人对话中的观点标注出来,并辨别观点的正误。“分析说明”即灵活根据题意把握分析的角度,从多角度、多方面进行分析说明。“总结评价”即在辨别是非、分析说明的基础上,得出总结性评价,写出自己的观点、做法等。参考答案①追求上名校是对享受优质教育资源的一种期盼,但这种美好愿望一定要与孩子的实际情况结合起来,树立正确的学习观和成才观。(或:上名校一定程度上有助于学生更好地享受优质教育资源,拥有更好的学习平台,获得更好的发展空间,但上名校与成才之间并不存在必然的联系。)②全力支持孩子学习是父母应尽的责任,一定程度上有利于孩子成绩的提高、学业的进步。但父母过于关注学业成绩也会给孩子造成一定的心理压力,从而降低其学习效率,影响其身心健康。③成才的道路是多种多