献你一束花第二课时5课件

平川区向阳小学金丽献你一束花平川区向阳小学金丽献你一束花1带入情境确立目标带入情境确立目标2带入情境确立目标带入情境确立目标3带入情境确立目标带入情境确立目标4带入情境确立目标带入情境确立目标5带入情境确立目标带入情境确立目标6导学提示：

1.失败的女运动员心情有什么变化？2.机场女服务员为什么向失败者献花？献花应该献给什么样的人？

默读课文，画出相关语句，并做好批注。凭借情境解疑探究导学提示：凭借情境解疑探究7黯淡无光:

①指不明亮，失去光彩。②指失败者的心情不好。凭借情境解疑探究黯淡无光:①指不明亮，失去光彩。凭借情境解疑探究8

她一直垂着头。四天前，她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时，就把这美丽而神气的头垂下来。现在她回国了，走入首都机场的大厅，简直要把脑袋藏进领口里去。她怕见前来欢迎的人们，怕记者问什么，怕姐姐和姐夫来迎接她，甚至怕见到机场那个热情的女服务员——她的崇拜者，每次出国经过这里时，都跑来帮着她提包儿……有什么脸见人，大败而归！凭借情境解疑探究她一直垂着头。四天前，她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时9

她一直垂着头。四天前，她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时，就把这美丽而神气的头垂下来。现在她回国了，走入首都机场的大厅，简直要把脑袋藏进领口里去。她怕见前来欢迎的人们，怕记者问什么，怕姐姐和姐夫来迎接她，甚至怕见到机场那个热情的女服务员——她的崇拜者，每次出国经过这里时，都跑来帮着她提包儿……有什么脸见人，大败而归！凭借情境解疑探究她一直垂着头。四天前，她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时10献你一束花第二课时5课件11

她一直垂着头。四天前，她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时，就把这美丽而神气的头垂下来。现在她回国了，走入首都机场的大厅，简直要把脑袋藏进领口里去。她怕见前来欢迎的人们，怕记者问什么，怕姐姐和姐夫来迎接她，甚至怕见到机场那个热情的女服务员——她的崇拜者，每次出国经过这里时，都跑来帮着她提包儿……有什么脸见人，大败而归！她一直垂着头凭借情境解疑探究她一直垂着头。四天前，她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时12

“我真糟！”“不，你同样用尽汗水和力量。”“我是失败者。”“谁都不能避免失败。我想，

失败和胜利对于你同样重要。让失败属于过去，胜利才属于未来。”

凭借情境解疑探究“我真糟！”凭借情境解疑探究13

失败和胜利对于你同样重要。让失败属于过去，胜利才属于未来。凭借情境解疑探究失败和胜利对于你同样重要。让失败属于过去，胜利才属于14浓郁的香气竟化作一股奇异的力量注入她的身体。她顿时热泪满面。

重新抬起头来凭借情境解疑探究浓郁的香气竟化作一股奇异的力量注入她的身体。她顿时热15鲜花，理应呈送给凯旋的英雄，难道献给黯淡无光的失败者？

怎么？花，理应呈送给凯旋的英雄，难道也要献给黯淡无光的失败者？凭借情境解疑探究鲜花，理应呈送给凯旋的英雄，难道献给黯淡无光的失败者？16第一次比赛胜利归来：受到空前热烈的迎接。许多只手伸过来要和她握手，许多摄影机镜头对准她，记者死死纠缠，几十束花，多得抱不住。迎接她的是笑脸、鲜花和照相机雪亮的闪光。这次比赛归来：

很少有人招呼她，摄影记者也好像有意避开她。凭借情境解疑探究第一次比赛胜利归来：凭借情境解疑探究17插叙：

作者在叙述主要情节或中心事件发展过程中，暂时中断叙述线索，插入有关的另一故事片断或事件，可以补充人物和事件，使文章内容丰富充实，结构曲折有致。凭借情境解疑探究插叙：凭借情境解疑探究18作者的话：每当看到从赛场上走下的那些失落的背影，我的心中就有一种莫名的难受。其实，他们同样也付出艰辛与努力，用尽汗水和力量，他们应该得到更多的鲜花与掌声。凭借情境解疑探究作者的话：凭借情境解疑探究19

失败和胜利对于你同样重要。让失败属于过去，胜利才属于未来。凭借情境解疑探究失败和胜利对于你同样重要。让失败属于过去，胜利才属于20

失败和胜利对于所有人同样重要。让失败属于过去，胜利才属于未来！凭借情境解疑探究失败和胜利对于所有人同样重要。让失败属于过去，胜利才21笔下生花：《收到鲜花之后……》拓展情境达标训练笔下生花：拓展情境达标训练22倾吐心声：失谈谈你这节课的收获。