人教版一年级下册数学20以内的退位减法整理与复习课件

整理和复习整理和复习□+8=17□+9=164+9=□17-9=□16-7=□13-□=917-8=□16-9=□13-9=□填一填□+8=17□+9=164+9=□填一填9+8=177+9=164+9=13

17-9=816-7=913-4=917-8=916-9=713-9=4你发现了什么？9+8=177+9=164+9=1311-912-913-914-915-916-917-918-911-813-814-816-817-812-714-716-711-613-615-612-514-511-413-412-311-2找规律填一填11-911-811-611-411-2找规律填一填11-912-913-914-915-916-917-918-911-812-813-814-815-816-817-811-712-713-714-715-716-711-612-613-614-615-611-512-513-514-511-412-413-411-312-311-211-911-811-711-611-511-411-31111-811-612-812-613-813-614-814-611-411-311-212-412-313-415-815-616-817-811-912-913-914-915-916-917-918-911-712-713-714-715-716-711-512-513-514-511-811-612-812-613-813-611-911-811-711-611-511-411-311-212-912-812-712-614-914-814-714-612-512-412-314-515-915-815-715-616-916-816-717-917-818-913-913-813-713-613-513-411-911-811-711-611-511-411-811-612-812-613-813-614-814-611-411-311-212-412-313-415-815-616-817-811-912-913-914-915-916-917-918-911-712-713-714-715-716-711-512-513-514-5①以上计算题都是退位减法吗，怎么看出来的？②在计算中用到哪些方法？小组讨论以下问题:11-811-612-812-613-813-6退位减，我会算：

十几减9，几加1，

十几减8，几加2，

十几减7，几加3，

十几减6，几加4，

十几减5，几加5。退位减，我会算：

十几减9，几加1，

十几减8，几加2，

20以内退位减法表从减法表中你能看出什么规律？11-912-913-914-915-916-917-918-911-812-813-814-815-816-817-811-712-713-714-715-716-711-612-613-614-615-611-512-513-514-511-412-413-411-312-311-220以内退位减法表从减法表中你能看出什么规律？11-911-11-912-913-914-915-916-917-918-911-812-813-814-815-816-817-811-712-713-714-715-716-711-612-613-614-615-611-512-513-514-511-412-413-411-312-311-2被减数不变，减数依次减少1，差依次增加1。11-911-811-711-611-511-411-31111-912-913-914-915-916-917-918-911-812-813-814-815-816-817-811-712-713-714-715-716-711-612-613-614-615-611-512-513-514-511-412-413-411-312-311-2被减数依次增加，1减数不变，差也依次增加。111-911-811-711-611-511-411-311被减数、减数依次增加1，差不变。11-912-913-914-915-916-917-918-911-812-813-814-815-816-817-811-712-713-714-715-716-711-612-613-614-615-611-512-513-514-511-412-413-411-312-311-2被减数、减数依次增加1，差不变。11-911-811-71111-912-913-914-915-916-917-918-911-812-813-814-815-816-817-811-712-713-714-715-716-711-612-613-614-615-611-512-513-514-511-412-413-411-312-311-2减数不变，被减数依次增加，1差也依次增加。1被减数不变，减数依次减少1，差依次增加1。被减数、减数依次增加1，差不变。11-911-811-711-611-511-411-31175125712127512578715781515871578看图列算式751257121275125787157815158715（一）仔细观察，收集信息问题：1.你知道了什么？要解决的问题是什么？3.想求“小华比小雪多套中几个”，你会解决吗？

（可以摆一摆、画一画、算一算，把你的想法表示出来。）2.你能完整地说说这道题的意思吗？（一）仔细观察，收集信息问题：1.你知道了什么？要解决的问（二）反馈监控，暴露资源小结：我们用摆、算的方法知道了小华比小雪多套中5个。问题：1.小华比小雪多套中几个？看着这幅图说说你是怎么想的。2.小华套的圈被分成了几部分？哪两部分？3.小华比小雪多套中几个？小结：通过摆，我们一眼就能看出来,小华比小雪多套中5个。问题：1.你为什么用减法算？2.7表示什么意思？能看着左边的图解释一下吗？（提示：7表示与小雪套中同样多的小华套中的数量。）3.小华比小雪多套中几个？算12－7＝5（个）摆（二）反馈监控，暴露资源小结：我们用摆、算的方法知道了小华比1.（1）小雪比小华少套中几个？（2）怎么你们得出的结果和“小华比小雪多套中几个"的结果是一样的？（3）“小雪比小华少套中几个”，你能列个算式吗？12－7＝5（个）（三）拓展迁移，解决问题（4）你为什么这么列算式？（5）这里面的7表示什么意思？问题：想一想：小雪比小华少套中几个？1.（1）小雪比小华少套中几个？（2）怎么你们得出的结果和“问题：（1）相差几个？你能在图中指出来吗？（2）会列算式吗？想一想：小华套中的和小雪套中的相差几个？12－7＝5（个）（3）怎么也这么列式？2.（三）拓展迁移，解决问题问题：（1）相差几个？你能在图中指出来吗？（2）会列算式吗？问题：1.同一幅图，三种不同的问法，为什么算式却相同？2.为什么用减法计算？小华套中的和小雪套中的相差几个？12－7＝5（个）（四）观察对比，建立差的概念小华比小雪多套中几个？小雪比小华少套中几个？小结：看来求多多少，少多少，也就是在求相差多少，用减法计算。问题：1.同一幅图，三种不同的问法，为什么算式却相同？2.想加算减3+8=4+9=5+7=11—3=13—4=12—5=11—8=13―9=12—7=118313941275想加算减3+8=4+9=12-9=13-8=看谁算得又对又快！1