新人教版部编本三年级下册语文10-纸的发明-课件

小学语文统编三年级下册10纸的发明小学语文统编三年级下册10纸的发明1中国古代四大发明火药指南针造纸术活字印刷术课文导入中国古代四大发明火药指南针造纸术活字印2蔡伦的造纸术被列为我国古代四大发明之一，今天就让我们深入课文去了解一下。蔡伦的造纸术被列为我国古代四大发明之一，今天就让我们深入课文3走进作者作者介绍蔡伦：字敬仲，东汉桂阳郡人，蔡伦的造纸术被列为中国古代“四大发明”，蔡伦因其被纸工奉为造纸鼻祖、“纸神”，位列“影响人类历史进程的100名人”和“有史以来的最佳发明家”。走进作者作者介绍蔡伦：字敬仲，东汉桂阳郡人，蔡伦的造纸术被列4朗读示范

听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。点击图标即可播放朗读示范听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。点5会认的字chuànɡ

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携带因地制宜创造会认的字chuànɡ创xié携zhì制

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社阿拉伯欧洲大洲社会ā阿ōu欧zhōu洲s累劳累lèi他积累了前人的经验。lěi这条鱼味道真鲜美。鲜xiān这件事是鲜为人知的。xiǎn多音字累劳累lèi他积累了前人的经验。lěi这条鱼味道真鲜美。鲜x12词语理解创造：创造就是把以前没有的事物给产生出或者造出来。中国人在船舶设计上，创造了世界最多的船舶图样。词语理解创造：创造就是把以前没有的事物给产生出或者造出来。中13铸刻：铸造雕刻。本文指铸刻在殷周青铜器上的铭文,也叫钟鼎文。古人把文字铸刻在青铜器上。铸刻：铸造雕刻。本文指铸刻在殷周青铜器上的铭文,也叫钟鼎文。14蚕吐丝结成的茧子，可以织布。蚕茧蚕吐丝结成的茧子，可以织布。蚕茧15青铜器：由青铜合金制成的器具，诞生于人类文明时期的青铜时代。青铜器：由青铜合金制成的器具，诞生于人类文明时期的青铜时代。16携带：随身携带。学富五车：形容读书多，学问大。传承：传授和继承。携带：随身携带。学富五车：形容读书多，学问大。传承：传授和继17

早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。造纸方法发明之前作者告诉人们文字发明早于纸的发明。整体感知早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有18后来，人们又把文字刻在竹片和木片上，这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。造纸方法发明之前“但是”笔锋一转，写出这种做法的不足。后来，人们又把文字刻在竹片和木片上，这些竹片、木片用19

再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。造纸方法发明之前“帛”是丝织品的总称。先写“帛”的好处，然后用“但是”“只有”点出“帛”的缺点。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹20这段写的是纸发明前人们记录、阅读、携带、保存文字的不便，表现出我国劳动人民在“纸”上的探索不断，也使得纸的发明显得非常迫切，正是因为这些探索使得后来的纸的发明水到渠成。也与后文“……吸收了人们长期积累的经验……”呼应，为后面蔡伦改进造纸术做好的了铺垫。读课文第二自然段，想想课文写这段有什么作用？这段写的是纸发明前人们记录、阅读、携带、保存文字的不21

考古学家发现，在两千年多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不便书写。西汉时代写出最初造纸方法出现的年代、材料及麻纸书写的缺点。考古学家发现，在两千年多年前的西汉时代，人们已经懂得22他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。东汉时代一个“；”，一个“再”写出了蔡伦改进的造纸术的具体生产过程分为两步。这是蔡伦改进的造纸术的具体造纸过程，语言的表述感受到制作材料的易得，制作过程的简单。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里23早上起来，我先穿好衣服，再洗脸、刷牙。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。上面一段话写出造纸具体过程。请你用“……再……”写做一件事的过程。早上起来，我先穿好衣服，再洗脸、刷牙。他把树皮、麻头、稻草、24用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。写蔡伦造纸术流传下来的原因。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又25我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。中国人太伟大了，竟然用这么容易找到的便宜材料做出这么实用的纸来，以后我们写东西、阅读、搬运、保存再也不发愁了。我国的造纸术传到朝鲜，朝鲜的人们会说些什么？我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世26想一想，为什么蔡伦的造纸方法得以传承下来？因为用这种方法造的纸原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承了下来。想一想，为什么蔡伦的造纸方法得以传承下来？因为用这种27中心主旨本课记叙了中国造纸术的发明过程、传播及影响，通过不同时期文字承载物的变化以及造纸术从诞生到改进的过程，叙述了造纸术的优势，赞颂了蔡伦等古代人民的聪明才智，阐明了造纸术对世界文明的伟大贡献，体现了民族自豪感。中心主旨本课记叙了中国造纸术的发明过程、传播及影响，通过不同28结构图示总起—伟大贡献之一发明过程—西汉麻纸、东汉造纸术发明前—不同器物发明后—促进社会进步和文化发展聪明才智伟大贡献纸的发明结构图示总起—伟大贡献之一发明过程—西汉麻纸、东汉造纸术发明29随堂练习

古人看书需要用车拉，可以用__________这个成语来形容。原因是当时的书用竹简制作，重量太___，后来蔡伦发明了纸，这种纸可以用__________这个成语形容。一、根据课文内容填空。学富五车大物美价廉随堂练习古人看书需要用车拉，可以用__________这个30例：我国的造纸术首先传到临近的朝鲜半岛和日本，后来又传到了阿拉伯世界和欧洲。妈妈出门的时候，首先交代我带好家里的钥匙，后来又叮嘱我别忘了拿雨伞。二、请仿照例句写一段话。例：我国的造纸术首先传到临近的朝鲜半岛和日本，后来又传到了阿31三、联系人们日常生活想一想，如果让你造纸你会选择什么材料？说说你的理由。示例：草、秸秆、废纸等。三、联系人们日常生活想一想，如果让你造纸你会选择什么材32小故事大道理小故事大道理著名儿童文学家严文井曾说，寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从黎明取出很多东西来......寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理。著名儿童文学家严文井曾说，寓言是一个魔袋，袋子很34寓言会藏着深刻的道理！寓言是一个魔袋，袋子很小，却从里面取出很多东西来……寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理。寓言会讲述一个短小的故事。这个单元的每篇寓言故事读后，都会让我们想到生活中的许多事和人。寓言会藏着深刻的道理！寓言是一个魔袋，袋子很小，却从里面取出35《中国古代寓言》凝结着中华民族的智慧，这些寓言故事大多来自于历史传说或民间故事，题材广泛，形式活泼，读起来轻松有趣。有《鹬蚌相争》、《南辕北辙》、《东郭先生和狼》、《农夫与蛇》、《叶公好龙》等。我们会读到很多既可笑又发人深省的故事！《中国古代寓言》凝结着中华民族的智慧，这些寓言故事大多来自于361.先要读懂故事内容。2.

体会故事中的道理。3.联系生活深入体会理解故事中的道理。怎样阅读寓言故事呢？掌握了读寓言故事的方法，相信你一定会有很大的收获！1.先要读懂故事内容。2.

体会故事中的道理。3.联系生活深37有一个人到别人家里做客，看到他家灶上的烟囱砌得很直，旁边还堆着许多柴草。客人劝告主人：“你要把那个烟囱改成弯曲的，把柴草移到远处，不然会失火的！”主人装作没有听见。过了几天，这家果然失火了，街坊邻居一起帮忙，终于把火扑灭了。于是，主人杀牛设宴，答谢街坊邻居，唯独没有邀请那位曾经提醒他的客人。假如这个主人早听那位客人的建议，他家的房子根本不会失火，也就不必破费请客了。同学们，读懂这个寓言要告诉我们什么了吗？你们一定想读到更多的精彩寓言故事吧？那就赶快看《中国古代寓言》吧!有一个人到别人家里做客，看到他家灶上的烟囱砌得很直，旁边还堆38除了中国古代寓言，其他国家的寓言在世界上的影响也很大，比如有：《伊索寓言》搜集整理了古希腊的寓言。这部寓言集就像一个奇妙的动物王国，里面的借助众鸟的羽毛想得到鸟王称谓的寒鸦，勤劳的蚂蚁和最后向蚂蚁乞食的屎壳郎，吃不到葡萄反而说葡萄酸的狐狸……

《克雷洛夫寓言》是俄国杰出预言家克雷洛夫的作品，讲了很多动物和植物的故事，如《狐狸和乌鸦》《狼和小羊》《橡树和芦苇》……《拉•封丹寓言》