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文档简介

湘美版五年级美术上册石头说话教学目标：1掌握石头组合和彩绘的基本方法2提高学生的观察，想象和表现能力利用石头的特点大胆的摆设添画3培养学生表现能力以及热爱自然美化生活的意识教学难点：利用石头的形状特点大胆的摆设，想象添画教学准备：课件、各种形状的石头、水粉颜料、乳胶（或502）等教学流程：一·设计情境，激发兴趣·1·教师：昨天老师下课回家的时候遇到两个很特殊的朋友，他说也要来我们的课堂学习，请同学们猜一猜他们是谁呢？2·好！那我们现在就用掌声欢迎我们特别的同学！（教师边摆出几个石头，设定适合的大小）3原来我们新来的同学是漂亮的石头啊，现在大家安静下来听新同学和我们打个招呼好吗（教师示意学生安静）等学生都安静下来以后又笑着说原来他们还没有嘴巴，不可以说话呢！现在有哪些同学愿意来给我们新同学加上五官让它可以跟我们的同学说话呢4教师板书：石头说话5教师请两到三个学生给摆在讲台上的石头加上五官6提问：你们觉得这些石头加上五官以后像什么呢？（学生会根据自己想法大胆发言，教师予肯定）二赏析图片，理解范作原来石头可以变成这么多可爱的动物啊，我们再看一看今天还请来的一些石头朋友吧（教师出示图片）他在说什么?看到这么多的朋友，讲台上的石头可不高兴了，他们说自己不漂亮他们想要自己千变万化，我们来看一看应该是怎么样变的呢？图片流程：单块→组合平面→立体通过这样对石头的对比装饰，学生可以快速掌握石头的创作方法教师播放这些图片可以令学生联想到自己生活中的一些物品或者是自己喜欢的动植物，可以进一步在感情上产生亲近感从而产生作画兴趣三·变变变单块

单块石头画,要选择形状比较特别,能引起你联想的石头.确定造型后进行绘画.组合单块平面立体2.从各个角度进行想象,确定造型后用502胶粘牢石头。

1.随意组合。

3.添画,装饰完成。同学现在一定很想自己来创作和改变这些石头，让他们都变得会说话，成为一门独特的艺术来点缀我们的生活..

创作表现课件出示作业要求：可以两至三个同学小组合作，但是必须每组需要做单个和组合等四个以上的石头作品学生开始创作表现教师巡回指导交流评价每个小组派一个代表带一件自己小组最棒的作品上台来，说一说有什么特点再互相评一评教学反思：1学科综合，本课学生通过简单的生活式情境引入和观察图片掌握和学习了对石头的装饰技能上突出了造型的表现2学生表现学生在石头上学的情境

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