初二物理备课组工作计划

初二物理备课组工作计划初二物理备课组工作计划（一）在全面实施素质教育、提高教学效率的要求下，在学校实施“教学重点优先”的德育课堂模式下，根据国家和省《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，根据学校第十X五年发展规划中教育教学质量的理念，按照学校制定的标准化、创造性的计划，继续高举德育课堂的旗帜，以培养扎实的基础、突出的专业为目标。可持续发展潜力和创新意识、创新精神和创新能力，进一步贯彻落实新课程、新课程改革和新高考精神，全面提高教育教学质量。一、指导思想以新课程理念为指导，以高素质化学教师的培养为推动，以培养学生的创新精神和自主学习探究能力为目标，以提高工作效率为中心，紧紧围绕《纲要》精神，深入贯彻素质教育理念，注重课堂教学改革和教研课题研究，努力提高课堂效率，面向全体学生，发展学生个性和专业，培养尖子生，全面提高学生创新能力和实践能力。二、情况分析初中二年级有16个班，777名学生。大部分学生来自扬州和汉江区，少数来自周边城市地区。人员构成复杂。从初二第一学期的学习情况来看，学生的水平参差不齐。部分学生自主学习能力相对较弱，尖子生数量不足，中学生数量过多。由于物理教师人数少，负担重，学生支付的学费较高，家长的期望很高，初中二年级是分学年，所以教学难度和教师的教学压力都比较大。然而，物理学只学了一个学期。如果我们继续激发兴趣，控制难度和速度，巩固基础，培养教学能力，我们应该能够通过努力取得很大的进步。三、教材分析：八年级物理教材第二卷包括五章，第六章是物质的物理性质；第七章：从粒子到宇宙；第八章武力；第九章力与运动；第10章压力和浮力。各章均设以下几个栏目：“物理课程标准的相关要求”：列出了本章涉及的课程标准。“背景资料和课时建议”：介绍本章的导图，编写思路以及知识结构，对本章教学的课时提出建议。“课程资源”：提供与本章教学内容和内容相关的教学资源。四、教学要求：1.通过从自然、生命到物理的认知过程，激发学生的求知欲，让学生欣赏自然现象中的美与和谐，培养学生终身探索的兴趣。2、通过基本知识的学习与技能的训练，让学生初步了解自然界的基本规律，使学生能逐步客观地认识世界、理解世界。3.通过科学探究，学生可以体验科学探究的基本过程，学习科学探究方法，培养初步的科学探究能力，形成尊重事实、探索真理的科学态度。4、通过科学想象与科学推理方法的有机结合，发展学生的想象力和分析概括能力，使学生养成良好的思维习惯，敢于质疑，勇于创新。通过展示物理学发展的一般过程，让学生学习一些科学方法和科学家的探索精神，关注科学技术发展的动态，关注社会进步和技术应用带来的问题，树立正确的科学观。五、具体措施：1.严格学习规范，养成良好的学习习惯(1)开学初，明确物理学习过程中各个环节的要求。预习环节：强调自学自测，通过自测及时发现问题，增强听课的目的性。听课环节：强调从听懂到会做，从会做到做对，从做对到做快。作业环节：强调独立、规范、高效，确保正确率。复习环节：强调及时认真。考试环节：强调及时纠错，形成错题集。(2)教师应以身作则，加强对学生的监督和纠正，使学生尽早形成良好的学习习惯。①教师规范写作、语言和演示实验的操作，为学生提供标准化的演示；②在课堂上，学生可以多玩棋盘游戏，多交流，多暴露问题，老师可以及时评论和纠正，促进良好学习习惯的形成；③增加作业量，促进学生良好的面对面交流习惯的形成。□(3)定期召开学法指导交流会，确保每一个学生尽快找到适合自己的学习方法，交流会原则上每两周召开一次。2.培养学生强烈的学习兴趣、信心和能力(1)加强对我校以往中考取得辉煌成绩的宣讲，让学生对学校对老师增强信心，坚信只要按老师的要求去做，就一定会取得好成绩。(2)充分发挥物理与生活紧密联系、实验多、手机多的特点，提高学生学习物理的兴趣和信心，全面提高学生的能力。(3)开齐开足所有的演示实验和分组实验，并尽可能创造条件多开设一些趣味性强，动手机会多的实验，让学生在动手探究过程中，激发兴趣，提高能力。(4)开展各种课外活动，激发学生学习物理的兴趣。例如小型生产(地球电话、潜望镜、水果电池等)、撰写小型论文、社会调查和各种竞赛。3、狠抓教学过程的几个环节，提高课堂效益。（1）集体备课：在遵守学校关于教学惯例的几项严格规定的基础上，注重研究。①研究新教材的特点（该讲什么、做什么、讲多深、讲多难、如何实施）。□②以及扬州市近两年的新课程要求。③研究学生的特点。④加强教师之间十分钟的交流。（2）课堂教学方面：①根据今年学生的特点，适当降低教学难度和教学进度，注重巩固基础，保证每个学生能更好地掌握所学知识。②加强学法指导，本学期的重点是指导如何听课。□③增加课堂提问和学生开始写作的时间。原则上不少于25分钟。④建立及时反馈制度。准备教学计划和练习：①强调教师在做完三本习题的基础上，再编写教学案及习题，注重选题的典型性、针对性、开放性。②强调家庭作业的层次性。英语课和普通课应该有不同程度的家庭作业。③注意试题的开放性与生活实际相联系。分配和更正：①杜绝完全用外来的资料做作业。②注重难度和层次性，注重强制操作和引导操作的结合。③强调有布必收、有收必改、有改必评、有错必纠。□培养尖子生补差：引导尖子生，让他们积极自学，并在期中考试后成立物理竞赛小组进行强化训练。对后进生优先的原则，即优先提问、优先咨询、优先面对面认可。4、利用教研活动定期开展教学情况分析，根据每个班的学生特点，成绩的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章知识减少差生面。在每课时分析时，针对本年级学生配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，要进行认真组合、筛选与变化。5.定期举办各种形式的观察班。要求每位教师每学期举办一次示范班或教学研究班，共同探索提高课堂教学效率的途径和方法。并采取新的方式开展公开课，即先确定主题和候选人，然后集体讨论方案，然后上课和评估课程。总之，我们的育人目标是为了每一位学生成功。在成就学生的同时也成就我们的老师。省《中长期教育改革和发展规划纲要》的精神，学校的《十x五发展规划》带给我们的思考是无限的，对学校发展的影响是长远的，希望我们全组老师和学生在新的教育形势和机遇下，再创新的辉煌。二年级物理备课小组工作计划（2）以提高初二物理教学质量为目标，积极落实学校教导处各项工作要求，推进教学改革，认真学习研究新课标、上海市考试要求，激发学生学习兴趣，优化课堂教学。具体措施1、认真钻研课标和考纲，更好地掌握考试方向和要求。2.密切关注教学常规。在掌握备课质量的基础上，认真做好家庭作业管理、学生作文格式的纠正和规范。实施学生学习质量管理，促进学生良好学习习惯的形成，促进良好学风的形成。3、落实好集体备课制度。备课组活动做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人;备教材、备学生、备教法、备学法;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。每次落实好备课的主题，有效地把备课内容转化到教学实践中，同时做跟踪和反馈。4.做好课堂模式的讨论。面对本学期的课堂情况，我们将重点讨论四类课程：新课程教学、试卷评价教学、章节复习教学和期末复习教学。通过对各类课程的讨论，建立真正适合学生的课堂模式。5、抓好相关的检测工作。对于