2023年学生中考计划(优质11篇)

第页共页2023年学生中考方案(优质11篇)光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将降临，写好方案才不会让我们努力的时候迷失方向哦。方案怎么写才能发挥它最大的作用呢？那么下面我就给大家讲一讲方案书怎么写才比拟好，我们一起来看一看吧。学生中考方案篇一从历年的菏泽中考试卷中我们可以看出，最近几年菏泽历史中考注重对学生根本知识和根本才能特别是根本才能的考察，再加上今年菏泽市初中历史教研员也就是出中考试卷的人换成一直担任高中历史教研员的老师，因此，我们预测20xx年菏泽历史中考对学生历史学习才能的考察不会减弱。所以，在复习的过程中，我们要根据课标和课本，立足双基，注重对知识的整合，注重历史知识网络的构建；注重研究近几年全国各地中考和高考历史试题，把握中考命题方向；分工合作，注重每一份学案和复习提纲的编写；注重历史材料的引用；注重教学效率，努力打造高效课堂；注重对教学效果的考察与理解；注重把对学生才能的培养落实到每一个教学环节。按照以往的经历，我们在初三历史复习过程中将方案进展三轮复习：1、第一轮复习：立足课本，对课本根底知识进展全面复习。这是打好根底的关键，这一遍要立足课本，尽量细一点，慢一点。由于我们在八年级下学期就已经想到九年级时间太紧迫，所以就开场了九年级课程的学习，所以我们在九年级上学期学完新课以后根本把七年级上下册两本书复习一遍，本学期开学以后，我们将开场八年级、九年级四本书的复习，方案在4月底完毕第一轮复习，由于本学期时间太紧张，复习进度大约是每节课复习3—4课。在第一轮复习的过程中，我们以整合课本根底为主，整合构建每一单元的知识网络，并配以适当的达标反响检测题，编制成以单元为单位的复习提纲。我们在复习的过程中尽量做到精讲点拨，注重课堂效率，尽量把时间放给学生，没有以老师的讲解代替学生的复习。另外我们还想尽量可以组织阶段性测试，争取一册一考，希望领导和班主任可以配合。2、第二轮复习〔专题复习〕：在第二轮复习过程中，我们要根据时政热点，确定专题，精心编制专题复习提纲。这一轮复习主要是引导学生从不同的角度审视知识，综合分析^p问题。我们方案确定十到十二个复习专题复习，这项工作正在准备和不断修改正程中。目前初步确定了以下12个复习专题：1、中国近代侵略与对抗的历史专题；2、中外近代化、社会道路的探究专题；3、科学之路专题〔科学家及科学理论、科技____及对中国影响、科教兴国、经济全球化〕；4、政治制度专题〔中国古代各朝的政治制度，资产阶级的君主立宪制和共和制〕；5、思想专题〔中外的思想家，百家争鸣，资产阶级的启蒙思想，文艺复兴运动，马克思想〕；6、农业专题〔各个时期的土地制度，政府的农业政策〕；7、改革专题，〔资产阶级改革，封建社会的改革，社会国家的改革〕；8、____专题〔唐朝，宋朝，清朝及当代中国的____〕；9、中国古代对外关系的开展专题〔丝绸之路，唐朝的对外交流，郑和下西洋，清朝的对外关系等〕；10、文化专题〔中国古代到近现代的文学艺术，文字语言，建筑，医学，史学、等〕；11、战争专题〔两次世界大战，抗日战争等〕；12、大国崛起及国际关系专题。第二轮复习我们方案从4月底开场，5月底完毕。3、第三轮复习〔重点复习〕，也就是进展模拟训练。要在模拟训练中查漏补缺，进一步稳固根底，进步才能、适应中考。在这一轮的复习中我们要注意做好试题的解析工作，注意培养和训练学生对各种类型试题的审题方法、解题思路和答题技能；特别是要重视对解答开放性试题的指导。第三轮复习我们按照学校方案从5月底开场，6月初高考前完毕。1、要关注时政热点，加强课内外知识的整合。2、要以自学为主、注重学法和解题方法指导，全面提升学生各方面的才能。3、要充分调动学生学习的积极性，增强学生学习的兴致。总之，中考复习，对于任何一个学科来说都是内容多，时间紧，对于我们这一学期来说时间尤其紧张。以上几点，仅仅是我们初三历史组的一些浅薄的想法，仅供大家交流讨论，欢送大家给我们提出一些真诚的意见和建议，我们将不胜感谢。学生中考方案篇二以语文课程标准和陕西省中考考试说明为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地进步学生的语文才能和综合素质。力争使学生对初中阶段的语文根本知识有一个明确的、系统的理解，强化学生的阅读理解才能和语言表达才能。进步学生运用语文知识解决实际问题的才能。使每位学生获得进步，力争在今年的中考中都能保持住全县前十名的位置。通过对20xx年各地中考语文试题的分析^p，认真研读20xx年的中考说明，在20xx年中考语文备考过程中，注意以下方面：1、进一步认真学习课程标准和中考命题说明，做到备考有的放矢，尤其研究课标和中考说明近三年的异同。中考命题是遵守课程标准的，必须认真分析^p，明晰、准确地把握中考语文考试的范围和内容，减少盲目性。中考试卷的总体布局是根本稳定的，各个试题的测试目的、立意、设问角度以及答案、评分标准等等，都值得我们认真地加以研究。2、学会分类整理，形成科学的知识网络。语文学科不同其他学科，我们所学的知识都散见于每一篇课文和每一堂语文课上，复习时应加强语文学科知识积累和才能培养，要注重对中学语文根底知识、读写根本技能进展全面地归纳整理。学生中考方案篇三详细拟定一周的学习方案或一个月的学习方案，贴在书房的墙上，确实对激发贯彻方案的意志有积极的作用。但假如不紧紧抓住每一天，认真制订日方案，周方案、月方案自然就会落空。制订各种方案时要根据学年方案分解学期方案，根据学期方案分解月方案，再将月方案的任务目的分解落实到周方案、日方案中。这种先长方案后短方案的方法，适用于考虑问题比拟全面、比拟认真务实的同学。有的学生办事好拖拉，喜欢空想，好高骛远，不妨现制订日方案，执行一段时间觉得可以了，再定周方案、月方案、学期方案。因为好拖拉的学生中途如有一两天偷懒，整个方案就很可能“瘫痪”而无法继续执行，这样就非得重新拟定一次不可。反复重新拟定学习方案的结果，就是让你无形中陷入“学习方案乃是为废弃而制订”的错觉。假如不废弃，非执行不可，又可能被方案束缚的透不过气来，陷入类似“方案偏执症”的困境。人假如到了这种地步，就完全不知学习方案是为何而制订的了，只为如何完成方案而用功，反倒把学习效率的进步抛到了脑后。有一位时间管理家说：“不管如何，要到达生活的组织化，不可或缺的是拟定一天的生活方案，而不是长期的方案”这话对于爱拖拉、爱空想的人来说显然是有说服力的。专家所主张的拟定每一天生活方案的方法，是设置一本“方案簿”，经常放在随时可以看到的同一个地方，比方放在自己书桌的指定位置。每天一早或前一天晚间，就把当天要做的事逐条列在方案簿里。一天过去以后再检查所列工程是否已经照方案执行，如发现有遗漏或没有执行的事，要立即把它重新列入第二天的头一项。像这样管理好自己每天的行动，将自己的生活组织起来，是好拖拉、好空想的同学用功的第一步。对于有一定自制力的同学来说，用不着设置一本“方案簿”，每天都逐条列方案，否那么会陷入教条的泥坑，适得其反。其实每天做几件事，早晨用脑子想一想，在脑子里拍一下顺序也就可以了。这里所说的每位同学都要制订的日方案，其实只是每天的作息时间表。时间表两份，一份是上学时执行的，一份是双休日和假日时执行的。下面是一位同学上学时的作息时间表，：上午：5：50--5：55起床，整理床铺、房间5：55--6：10洗漱，室内健身6：10--6：30早饭，简单家务6：30--6：50上学路上，考虑全天自习安排和背英语单词6：50--7：30早自习7：40--12：00上课，做播送体操、眼保健操等12：00--12：20午饭学生中考方案篇四不知不觉开学已经是近两个多月，检验初一学生这一段时期学习效果期中考试很快就要降临。我应该如何合理安排时间，以保证我每一科都复习到位呢?第一，过于牺牲休息时间。第二，过于强调习题训练。第三，过于寄希望于运气。当然还有少局部学生对于期中备考并不重视，指望考前几天突击。考前认真复习是能考出好成绩前提，而有针对性复习是进步复习效率关键。考试之前要把学过知识进展系统化复习，系统复习过程其实是对学过知识再认识和再加工过程，使它更加系统化、条理化地保存在头脑中。系统复习就是把每章、单元、阶段学过内容进展整理，相对集中时间进展复习，把学过知识重新推到一个新层次学习过程。系统复习根本要求与任务是：不管是哪种考试，要认识到考试重要性，它是对自己学过知识是否掌握多少一次检验，反映出你学习过程中成绩和存在问题。所以思想上正确认识，重视，你就能全心地投入到复习过程中去。根据学科特点制定出合适自己实在可行复习方案，对后几天学习作出详细、科学、合理安排，以便心中有数。同时要明确重点,攻克难点,侧重疑点。在对知识点进展梳理时候应抓住重点、难点和疑点。复习更重要是查漏补缺。不同方法也许适用于不同人,我们应在实际运用中找到合适自己复习方法,同时应注意不断地变换自己复习方法。复习中要文理科交替，因为文理科交替复习能减少学科知识间互相干扰和互相摄制，利于记忆，增强知识在脑海里时间性。综合题能反映出你对该学科知识掌握全面性。因为一门学科知识之间都存在着亲密联络，假如你做综合题做得较顺利，证明你在系统复习中对该学科知识掌握是比拟完善和系统化复习工作是做得较好。如数学中综合运算题就反映出你是否掌握各种运算法那么和运算技能。这会增强你综合知识运用才能。要认识相对集中复习时间珍贵，不能轻易浪费，所以要非常珍惜。把各学科知识系统地进展整理，克制放松情绪。在系统复习中，将平时自己在学习过程中对某方面内容掌握不够、理解还欠深化内容及时补正，到达完美无缺。平时学习，是一个知识点一个知识点学习，这就难免显得分散和混乱，通过系统复习，可以把平时学过知识一点一点地“串”起来。这样，“串”起来知识就比拟系统。在“串”过程中其实也是一个对知识再认识过程，重新学多一次，再认识过程记忆中起着强化作用。系统复习次数越多，强化作用越多，印象也深化。学生中考方案篇五1、我校这届毕业班的学生对于历史学科的复习的最大特点就是重视程度偏低，明显表现为上课情绪、激情缺乏，平时主动复习的欲望淡薄，有些学生甚至出现马虎应付的现象。2、大局部学生根底知识不牢，才能欠缺，一是平时积累少，或者根本没有积累;二是平时练习时间少;三是平时练习的一些比拟有创新的题目依赖性较大，表现为等待老师的答案，或者干脆置之不理。3、学生自己可控的时间少，自主学习才能非常有限，在各科的复习时间上的安排欠缺合理性，学生对历史复习大多跟着感觉走，导致复习效果不是很理想;4、学生对练习的稳固情况令人担忧，大局部对练习没能形成一个系统性的整理和概括，思想上仍是单纯地认为练习过的习题就是不需要再进展稳固了;甚至个别的学生眼高手低，对屡次出现的习题不搭理。5、许多学生的书写仍是比拟潦草不清，答案不讲格式，学习习惯比拟差;调动学生学习历史的积极性，改变学生学习方式，促进学生自主学习、合作学习、探究学习;引导学生关注社会、关注人文、关注生活。培养学生创新才能和理论才能，培养学生良好的品德和健全的人格，为学生终生学习奠定坚实的根底。严格遵循考试标准和开放思维的规律，紧扣教材，精心安排复习方案，科学组织复习。整合知识点，搜集焦点和热点，迁移训练。大容量快节奏，全面完成任务。充分发挥学生主动性，进步学生的学习技能和思维程度，促进创新思维的形成和开展，进步学生的应考才能，全力迎接中考。历史中考已从应试型考试向才能型考试方向开展。在历史中考复习中，分开历史根底知识的掌握去谈才能的培养，这种才能就成了无之水，无本之木。所以，历史中考复习时必须做到知识和才能并重。第一轮：稳固知识，夯实根底，系统复习。1、紧扣课程标准、深研中考说明：进入九年级阶段，学习内容和要求、解题思路和方法、及所要到达的才能，都与以往有所不同。历史事件的开展是有其内在规律的，历史教材的编撰也是有其经纬逻辑的。要紧扣课程标准，把握历史复习导向;深研中考说明。要分析^p教材框架、理清历史事件脉络，通过对书本中一个又一个历史事件的学习和分析^p，看清教材中每一章每一节编撰的用意。2、重视标题，按章逐节。历史学科讲究系统性和连接性，要学会把课本中的知识纵向排列、横向比拟、甚至逆向推导。这样可以比拟容易地在整个历史长河中，找准该历史事件的位置作用、影响大小，从而有利于我们记忆和理解。3、认真阅读，留心细节。课文中的遣词造句是经过千锤百炼的，我们要尊重历史，用与书本中一样尺度的语言来讲述历史事实，切忌随意发挥，画蛇添足。要想获得好成绩，还要注意课本中页脚注释、补充段落和照片下面的小字所述内容。要做到这一点，细是根底，懂是关键，活是技能，从而到达用的目的。4、培养学生动手动脑才能和习惯。把课本中的文字转变成一目了然的表格，使历史知识条理化、简单化、小专题化，可以很好地增强我们读题、解题、做题、答题的才能。5、课堂以读议练为主.。课堂上老师讲课的内容，都是经过认真考虑和准备的，重点、要点、难点清楚，学生以听记为主。复习中，考虑自查，学生那么要以考虑为要，找出自身的弱点、虚点和肓点。要从追求有趣的故事情节，进步为得出有用的历史经历。6、既要掌握历史知识，也要学会考试技巧。一道构造完好的历史试题，通常由4个局部组成，即提示语、主干语、限定语、工程语，答题时要有意识地按照这4个方面去认真分解试题。答题书写要做到“四化”，即构思目的化、层次条理化、答案要点化、书写序号化。7、重视世界史的复习(1)国别史的复习法。主要是英、法、美、德、日、俄(苏)等国的历史。例如，法国政权的更替。(2)国际关系史的复习法。如英法关系、英美关系、德法关系、美日关系、一战、二战、巴黎和会、华盛顿会议等都属于国际关系史，应加强复习。(3)中外史关系的复习法.如中日关系、中英关系、中美关系、中俄(苏)关系、中法关系、中德关系。(4)中外经济文化政治的开展史，如美国的经济开展、经济全球、三次科技____等。8、深化现有知识构造(1)注意历史事实之间的横向联络。例如19世纪末20世纪初，成为帝国国家的有美、英、德、法、俄、日等。接着，新兴的美国超过了英国，德国先后超过了法国和英国，从而改变了帝国国家之间的力量比照，造成了它们之间的新矛盾，形成了几个帝国大国加紧争夺世界霸权，重新瓜分世界的局势。(2)注意事物本身的纵向联络。如三元里人民抗击英军侵略和义和团抗击八国联军侵略这两场斗争的共同点。再如英国资产阶级____、美国独立战争、法国资产阶级____的过程。(3)注意知识的广度。关于国共两次合作，可以理解为第一次是党内合作，第二次是党外合作。关于美国两次资产阶级____，美国独立战争是解决美国资本开展的外部矛盾;美国内战是解决美国资本开展的内部矛盾。民国元年为19___年，所以民国六年即19___年。总之，考生不仅知其一，而且能举一反三。(4)注意知识的深度。复习是一种创造性劳动，将初步获得的知识加以深化在更高层次上有新的认识，不仅知其然，而且知其所以然。例如，1840年，是英国发动侵略中国的鸦片战争的详细年代，而1840年的鸦片战争标志着中国封建社会转变为半殖民地半封建社会的开场，这是1840年的内涵时间：20xx年4月底5月初完成方案：单元过关第二轮：整合知识，提升才能，专题复习。这一阶段的复习要注意结合不能仅停留在根本问题上兜圈子，应深化理解习题的本质，挖掘可变的因素，掌握解题技巧，标准答题，并对其赋予新意的探究，通过变式进步，到达举一反三，触类旁通的效果，从而增强解题才能。复习中，指导学生掌握如何比拟不同时期的知识点或同一时期知识点的方法，例如，将19世纪60至70年代出现的俄国农奴制改革与____明治维新进展联络，从两次改革的背景、性质、内容、作用、局限性等方面进展比拟，让学生理解两次改革的异同;还得注意引导学生把热点问题和历史问题联络起来，学会运用课本知识去解决热点问题，如把根底教育课程改革和文艺复兴联络起来时间：20xx年5月中下旬完成。第三轮：综合知识，联络现实，考前模拟。复习时，强化历史与现实的联络，搞好热点专题复习。引导学生关注世界形势，人类自身开展并形成综合观察和解决问题的意识和才能。做近几年的中考历史真题，同时配以模拟试题进展考前演练。考前模拟要做到精选、精练、精讲、精评，要限时、限量务必有效果出成绩。时间：20xx年6月上旬完成。学生中考方案篇六思想品德考试越来越侧重学生才能的考察，强调学生综合才能的培养，这给老师提出了更高的要求。为了在有限的时间里，把握考试要点，作到科学合理、优质高效地安排复习，我方案从以下做起：力争通过复习，使学生较为系统地掌握教材知识，进步分析^p问题和解决问题的才能，具备应有的考试技巧和方法，最终让学生以百倍的信心迎接考试。本册教材有四个单元，共9课。第一课《相亲相爱一家人》复习要点：为什么要孝敬父母；孝敬父母的要求；影响青少年与父母沟通的原因；与父母进展更好沟通的要求。第二课《我们共有一个家》复习要点：祖国的得意之处；热爱祖国的表现；维护民族团结的要求；炎黄子孙一脉相承；中华民族精神的内涵；在生活中落实爱国行动。第三课《在交往中完善自我》：交往的作用；交往要注意的问题；交往内圈和外圈的划分；怎样扩大交往；正确使用互联网。第四课《掌握交往艺术》：讲文明有礼貌的重要性；讲文明有礼貌的表现；交往礼仪三原那么；交往的艺术第五课《合作竞争求开展》：合作的重要性；竞争的积极作用；竞争与合作的关系；怎样实现双赢；正确对待竞争与合作的关系。第六课《合奏好生活的乐章》：如何做到心中有别人；老实守信的重要性；诚信做人到永远。第七课《法律保护我们的权利》：什么是法律；公民的根本权利和根本义务；我国公民权利和义务的关系；正确行使权利，自觉履行义务；法律的作用。第八课《伴我们一生的权利》：生命安康权是最根本的人身权；怎样依法保护公民的生命安康权；青少年怎样维护自己的隐私权；维护自己的人格尊严权。第九课《依法享有财产权、消费者权》：公民合法的私有财产权；如何维护公民的财产所有权；怎样维护公民的继承权；怎样保护公民的智力成果权；消费者享有什么权利；消费者____的正确途径。20xx年从12月30日开场到20xx年12月13日止，共2个周7节课〔含自习〕。用2节课复习一二单元；用5节课，重点复习三四两个单元。—、狠抓根底知识和根本技能在复习的过程中，应做到：1、在根底知识的梳理过程中，要重视帮助学生完善知识构造；2、在完善知识构造后，要重视挖掘知识间的内在联络；3、要重视根底知识中的根本观点和观点的探究，发现、归纳乃至运用的过程，进展联络实际的运用。二、梳理体系，讲练结合。1、梳理体系环节。打破章节之间的界限，以单元为中心，整合相关思想品德知识，形成知识系统。以帮助学生形成完好的知识构造，便于学生复习。2、讲练结合环节。通过讲练，帮助学生总结和归纳有规律性的知识，教给学生解题思路和方法，解决某一类问题的切入点、方法，标准表达的方法，分析^p材料的方法及提取有效信息的方法。学生中考方案篇七一、考前的生理调整。按照平时的作息时间作息。假设是早晨睡不着，可以早点起床，运动、吃早点。心理学界有一个普遍的共识，就是人一天的最正确记忆时间，为早上5点7点，晚上7点9点，充分利用好这两个时段，解决需要记忆的东西，可以起到事半功倍的效果。中午一定要午睡，午睡以30分钟为宜，这样既能使大脑休息，又能很快清醒。午后应以做练习为主，可以集中时间做套题，做题应注意文理结合，难易结合。通过做题可以稳定心态，树立自信心，经过这样一段时间的训练，相信到临考时就不会有异样的感觉。二、考前焦虑、烦躁的情绪调整。1、有氧运动。早晨假设睡不着觉，可以起床适当地跳跳绳、散漫步、踢踢毽、跑跑步、骑骑车等，无论做什么运动，都要挺胸抬头、精神抖擞，显得非常自信，以次获得一天的好心情。有氧运动有一个规律，即；运动后每分钟的心跳次数在120个左右。2、洗热水澡。有条件的考生每晚睡前最好洗个热水澡，一那么可以消除疲劳，二那么人的身体泡在温热的水中，是最放松的状态，有一种平安和温暖的感觉，可以净化心灵，更有助于睡眠，有利于第二天的学习。3、适当的听音乐。假如学习感到累、什么也记不住时，不妨听听古典音乐。比方：古琴曲、古筝曲、扬琴曲等，悠扬、舒缓的、空灵的音乐，可以稳定情绪，音乐以听不懂为好，因为不需要记忆，最好是在休息时间听。但注意不要一边学习，一边听音乐，尤其是不能听摇滚和流行歌曲。4、找人倾诉、聊天。要找能理解你的，同时又能给予你指导的乐观之人〔如：同伴、老师、父母等〕，说出你内心的焦虑与烦躁，合理的宣泄一下自己的不良情绪，给自己的心理来一个清扫。切忌不要压在心里得不到宣泄，会直接影响中考成绩的。学习时间：＊第一次学习在记忆最强时，即24小时记忆整合时；＊第二次复习是在一星期之后；＊第三次复习是在3个月之后；＊第四次复习是在6个月之后。首先要制订好学习方案。要正确利用好每天、每时、每刻的学习时间。平时，要养成这样一种习惯，每天早上起来就对一天的学习作个大致的安排。上学后根据老师的安排再补充、修改并定下来。什么时候预习，什么时候复习和做作业，什么时候阅读课外书籍等都做到心中有数，并且一件一件按时完成。一般来说，早晨空气清新，环境安静，精神饱满，这时最好朗读或者背诵课文；上午要集中精力听好老师讲课；下午较为疲劳。应以复习旧课或做些动手的练习为主；晚上外界干扰少，注意力容易集中，这时应抓紧时间做作业或写作文。这样坚持下去，同学们就会养成科学利用时间的好习惯。其次要安排好自习课时间。不少学都是把完成作业作为自习的唯一任务，几乎把所有的自习时间都用到做作业上了。这样安排是不妥当的。因为在还没有真正弄懂所学知识时就急于做作业，这样不但速度慢，浪费时间，而且容易出过失。所以，在动手做作业之前，同学们应安排一定时间来复习所学过的知识。俗语说："磨刀不误砍柴工"，对知识理解透彻了，思路开阔了，作业做起来就会又快又好，此外，做完作业后，还要安排一定时间预习，理解将要学习的新课的内容，明确重点和难点，这样就能有的放矢地听好课，进步学习效率。安排自习课时，还要注意文科、理科的穿插，动口与动手的搭配，而不要一口气学习同一类的科目或者长时间背书和长时间做练习，这样容易使人疲劳，会降低时间的利用率。再三要学会牢牢抓住今天。为了充分地利用时间，同学们还要学会"牢牢抓住今天"这一窍门。许多人有爱把今天的事拖到明天去办的习惯，这是很不好的。须知，要想赢得时间，就必须抓住每一分、每一秒，不让时间空白度过。明天还没到来，昨日已过去，只有今天才有主动权。假如放弃了今天，就等于失去了明天，也就会一事无成。因此，希望我们从今天做起，安排好和珍惜好每分每秒的光阴。初三并不是很困难只要努力，合理安排时间不要老是很晚睡觉，有时间就先把要完成的作业完成，合理安排自己的学习，不懂就马上问，考试要考出自己最真实的程度，周末的时候要好好地复习，有空也要好好休息，及时查漏补阙，考前一个月最主要的就是睡眠要充足，每一天都要精力充分做好考试的准备，相信自己是最棒的！你可以试一试下面的方法：1、清晨起床，先用10分钟整理一下今天要做的事情。2、制定时间方案表。3、做事不拖拉。4、集中精神做一件事。5、预习让课堂变的更轻松。6、放学后第一件事就是做作业。7、学会利用零碎时间。8、合理分配时间。9、通过写日记，整理一天的生活。10、在薄弱的科目上多花点时间。11、玩电脑游戏时一定要约定时间。12、看电视前先想好看什么。13、学会使用备忘录。14、根据状态分配时间。15、不要把时间浪费在没有意义的事情上。16、利用假期体验一种全新的生活。17、多花5分钟，多得五分。18、一定要守时。19、不要成为时间的奴隶。20、在忙也不能凑合。就这样按部就班,肯定成功!古人云：凡事预那么立，不预那么废。面对中考，要有系统的复习规划才能从芸芸众生中脱颖而出。进入初三，学习任务很重，考生们应该根据个人的目的、性格、气质和认知风格的不同来制定一个高效率的，针对自己的，实在可行的复习方案，然后严格的执行方案来进展复习。下面是我给各位考生的一些学习建议和方案，有所裨益。一、合理安排学习时间，进步学习效率。合理分配每周时间，制作一周时间安排表，严格按照表格上的安排来学习。这样确保不浪费每一分钟的时间，同时改掉自己拖拉的坏缺点，进步学习效率。安排时间表的时候要注意结合自己的实际，灵敏的执行，但只有严格执行并长期坚持才会有效，否那么也只能是纸上谈兵而已。二、攻克薄弱环节，强化优势学科每次考试之后，对薄弱环节进展分析^p，看看哪科没考好，冷静分析^p丢分原因，判断该科是不是弱科。假如是，那么要抓紧寒假时间，多补弱科根底知识，防止中考时“瘸腿科目”拉分。对自己的优势学科也不要放松，要在原来的根底上继续强化，保持下去。三、有方案地梳理学科要点，形成知识体系与纲要构造。中考试卷考察的是初中三年整体的知识，很多学生到初三成绩一落千丈，就是因为他们平时没有注意及时的把新旧知识进展一个比照和总结。这段时间，应该要静下心来，加强概念、单词和公式的记忆，将初二初三教材上的概念、规律、公式等知识梳理一遍。首先可初步整理出各章节中的重点、难点、考点，找到根本概念之间的联络，使每块知识形成体系。其次要将易混淆的概念、规律加强比照、区分，配以适当的练习进展稳固。再次，把重点难点以及课本中的知识点融汇在一起，理出线索，留在中考后期复惯用。四、搜集和整理错题，选择中考真题加强训练。很多学生做错过的题目，下次做还是会错。因此，一定要准备一本错题本，把做错的题目及时的登记上去，并且用红笔写上详细的解析，但是注意不要把正确答案写在上面。这样可以便于自己多做几遍，检验是否真正的掌握了这道题。而且，考生不要盲目的选择辅导书来练习。应该以历年真题为主，体会和熟悉中考题型，同时加强对所学知识的“融会贯穿”，使训练更有效。五、洞察出题规律，掌握解题技巧。当学生们把历年真题做了几遍之后，一定对这些题目加以适当分析^p，你会很惊喜的发现一些出题规律。有些知识点变换题型反反复复的考察，说明此类知识点是重点，需要透彻的掌握。与此同时，要去考虑各类题型的解题技巧，以便在考试中灵敏的去运用。学习是细致而持久的事。千万不要患得患失，或是“三天打鱼，两天晒网。”要有恒心，有顽强的毅力，抛弃所有的杂念和梦想，努力拼搏，自强不息。要相信自己，只要有付出，就一定会有回报，在此预祝各位考生都可以考出好成绩。学生中考方案篇八使用这个方案时,要尽可能跟上学校老师的教学思路;也可以自己设计复习进度,时间可以根据自己调整。1.把课本从头到尾认真的看一遍(我把它叫做沙场点兵)。把相关的知识点画下来,认为重点的要用红笔做记号。2.把过的知识进展唤醒,拾起忘记的知识。3.要做一些相应的习题来帮助理解和记忆。1.买一本有一、二轮复习的辅导书,像点拨,5年中考3年模拟等等。在做习题的时候要把不会的题的相关知识重复看一遍,并做好记号,说明这个我已经看过了但不会。2.要详细做各单元的复习题,不要漏掉知识点。有难题要看原理。往往一道题含盖的知识点很多,这类综合题是最练习头脑的。3.要总结公式,定理,要领,单词,语法,诗词,文学根底,化学方程式,反响原理,各种实验等等。1.做一些单科的历年的中考习题,可以看答案,问老师和同学,看答案的目的是学习中考的题是如何解答的,改正平时学习中的不良解题习惯和解题方法。把做错的题用红笔画下来,并改正,写不下的要粘小条。每份都要自己修改出来,以备考前阅读用。2.在做题中总结解题的方法,和一些常用,但课本中没有还必需要会的知识。这局部的知识要用小本笔记记下来做考前阅读用。因为不是每天都能用上,所以会忘记的。3.建立一个错题集,不要重新抄录题目再重做。要把你做的.中考习题集留好,能订的订在一起,最好能用一个分页夹来装材料。1.各学科要按中考的时间来做中考模拟题,不要看答案,限时完成并记时,留意自己做卷子的时间时不是在缩短或延长。做完自己修改,找出缺乏之处。有错误的卷子要留好订好。备用不能扔。把每次统一模拟考试的卷要留好订在一起。有才能的话,要找其它同考区(县)的模拟题做,还有重点中学自出的考前模拟题(指有中考老师参加出题的学校)。2.要在解题的时候掌握技巧,能用口算的要用口算,能用巧算的用巧算,能用公式的用公式,总之要在做题的时候学习如何使用技巧。3.要在做题的时候养成边做边检查的习惯,假如这时候还有写错字,做错题,抄错题等不良习惯,这可就是你中考的杀手了。这些平时不太重视的缺点这时就是一条拦路的虎了。每每高分都和你擦肩而过。懊悔不已。1.找各学校的压轴题来做,历年也可以,这是中考的方向。2.以往没出过的题在这里进展复习时,今年可能就会出了也不一定的。3.找同学或父母的朋友的子女互换压轴习题,加大见视。1.把以前所有学过的知识点(册)和总结拿出看,这个时候会的就会了,不会的就还是不会了,只能如此了。2.把以前