小班户外游戏教案多篇平衡

小班户外玩耍教案多篇平衡这是小班户外玩耍教案20篇平衡，是优秀的小班玩耍教案文章，供教师家长们参考学习。第1篇、小班玩耍活动教案：平衡教案活动目标练习在凹凸不一的平衡木上做各种动作，进展幼儿的平衡力量。具有初步的大胆进展身体活动的力量。能乐观参与玩耍活动，并学会自我保护。。活动预备材料及环境创设。赏识我国体操运发动进展体操竞赛的录像。录音机1架，艺术体操音乐假设干段。高度、宽度、坡度要求不一样的平衡木三条，与平衡活动假设干。活动过程在场地上出示高度〔10-30厘米〕宽度〔15-20厘米〕坡度视具体状况而定〕的平衡木，请幼儿扮体操运发动，听音乐，自由选择动作走过平衡木。中间提示幼儿可不断变化手臂幼儿不同的指导和帮助。编成玩耍让幼儿玩。如“送娃娃过小河“〔抱娃娃走过平衡木、“运西瓜幼儿依序站在平衡木上传吹塑球跨过去等。2篇、小班玩耍活动教案：小鸡出壳了教案(附教学反思)活动目标：1、想象并用身体动作表现小鸡出壳的情景。2、培育幼儿的一个跟着一个走的力量及平衡力量，激发幼儿参与体育玩耍的乐趣。3、在活动中，让幼儿体验与同伴共玩耍的欢快，情愿与同伴一起玩耍。4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。5、培育幼儿敏锐的观看力量。活动预备：1、等同幼儿和教师人数的呼拉圈和小鸡头饰。2、母鸡头饰一个、虫子假设干条。3、宽阔的活动场地，25厘米宽的小路。4、小鸡诞生的课件及欢快的音乐。活动过程：一、丰富小鸡出壳的阅历1、出示课件：鸡蛋图片并提问。答复。他是怎么出来的？〔幼儿自由答复并表演〕2、出示课件：小鸡出壳。〔并一起练习。二、小鸡诞生。1、幼儿扮演蹲在蛋壳〔呼拉圈〕里的鸡宝宝。鸡出壳了！2、重复玩耍。三、小鸡吃虫1、师：有这么多小鸡宝宝诞生了，妈妈真快活。妈妈带你们去草地上捉虫子吧。225厘米的鹅卵小回到集合地点。3、放松活动，玩耍完毕，幼儿在教师的带着下走出场地。活动反思：点难度，让孩子多一些挑战困难的士气。谁住在里面？鸡宝宝在蛋壳里是什么样子的？通过孩子们的回孩子们仿照表演小鸡诞生做好了铺垫。格外乐观。接下来的小鸡捉虫这一环节，我先强调玩耍规章，让须，自觉排队的意识。当其次次玩耍时，我提高难度，玩耍环节小桥。既到达了通过窄路的目标又熬炼了孩子的平衡力量。让孩子们在美丽的律动中放松身体的各个关节，完毕活动。固然，我在组织活动的过程中有时只顾及整个活动的进程，赐予指正。第3篇、小班室内玩耍穿越火线教案反思玩耍目标：培育幼儿的观看细心，四肢平衡力量。宠爱集体活动，乐观参与。协作力量。培育竞争意识，体验玩耍带来的挑战与欢快。在活动中，让幼儿体验与同伴共玩耍的欢快，情愿与同玩耍预备：班级床6张，长橡皮筋3条，红色雪花片，小凳子。玩耍玩法：全区，避开炸弹才算成功，安全区就是每一张桌子内。玩耍规章：的摆放和橡皮筋的变化，以增加难度。玩耍反思：4篇、小班玩耍活动教案：飞盘教案活动目标1、练习幼儿抛、跳、跑、平衡等简洁技能。2、宠爱参与体育活动，感受运动带来的开心。3、通过玩飞盘，进展幼儿的想象力和制造力。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共玩耍的欢快，情愿与同伴一起玩耍。5、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。活动预备录音机和磁带请一教师扮演大灰狼。布置一个大灰狼的家活动重点活动过程(一)开头局部扮演角色活动身体师：我是兔妈妈，你们是谁呀?幼：兔宝宝。师：今日天气真好，宝宝们跟着妈妈做做运动吧!(小白兔，伸伸耳，弯弯腰，跳一跳，真得意)师带着幼儿边念儿歌边做运动两遍。队列：幼儿站在圆形的圈圈上，教师站在圆心。(二)根本局部1、供给材料.自由探究(1)出示材料，引起幼儿的兴趣。!妈妈听说最近森林里面消灭了一个大灰狼，(教案..师教案.网.)常常要欺侮小动物们。所以妈妈给你们预备了一个小珍宝——飞盘。用飞盘来练本领，想想怎么用飞盘来应付大灰狼?(2)幼儿分组拿取飞盘。色的篮子里拿一个飞盘。(3)尝试。过度环节：教师吹口哨让幼儿回圆圈站好。宝宝最听话。2、相互沟通，并选择玩法练习。师依据观看，请2-3名幼儿进展示范不同玩法。师：“我的珍宝你们和飞盘宝宝都练习了哪些本领，谁来表演给大家看。”教师从示范的幼儿中选一种抛的玩法练习.狼打跑。力抛出去.请小兔宝宝练习动作2次，兔妈妈在旁指导.力抛出去。然后把自己的飞盘捡回来。儿连续练习动作。出飞盘。啊，大灰狼受伤跑了，我们去拿回自己的飞盘宝宝。3、玩耍：打大灰狼的家稳固动作。起打大灰狼的家.介绍玩耍规章并示范到大灰狼的家了，抛出飞盘从旁边回来。”将小动物分成2队，兔妈妈在旁指导.(三)完毕局部玩耍完毕.放松身体们的飞盘宝宝累了，让我们为它唱一首睡眠曲她休息吧。5篇、小班玩耍活动教案：圈圈乐教案(附教学反思)设计意图体验在集体玩耍中把戏玩耍带来的欢快。活动目标1、探究圈的不同玩法，在玩耍中培育幼儿创精神及初步的合作意识。2、练习钻、跳、平衡等根本技能。3、提高动作的协调性与灵敏性。4、提高幼儿身体的协调力量，体验玩玩耍的乐趣。5、通过活动幼儿学会玩耍，感受玩耍的乐趣。活动预备1、幼儿用的小圈、沙包假设干、平衡木、小椅子、纸箱。2、欢快的背景音乐磁带。活动重难点活动过程一、热身运动：师幼共同做圈操，活动身体各关节，做活动前预备。，小朋友们想不想看一下啊！〔想〕出示圈，你们看这是什么？〔圈小朋友拿一个圈。听着音乐一起来活动。”二、供给材料，自由探究。1、教师提示：“小朋友们，刚刚教师带你们做的是圈操，这你的朋友一起去玩玩。”看看和别的朋友玩得有什么不一样。”2、小朋友觉察了这么多玩法，我们一起来学一下吧！来，幼儿自由探究各种玩圈方法：跳圈、滚圈、转圈、套圈、做汽车的方向盘等〕3、教师认真观看，邀请幼儿上来展现各种玩圈的方法。互相启发沟通。4、组织幼儿玩“运粮食”的玩耍。〔将圈立起来，可用两把小椅子关心、跨跳小土坑〔两个圈紧挨着依次摆好、走过小桥〔平衡木、到达粮仓〔纸箱。“山洞”，跳过“小土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”〔沙包〕送到“粮仓”，然后跑回起点。5、放松运动：师幼一起随音乐放松身体。今日我们帮助小熊运粮食，累了吧，我们一起休息吧！转转动完毕。活动反思小班幼儿的根本活动力量比较差,动作不够平稳、敏捷和协到更好的进展。常宠爱跟圈做玩耍。所以在本次活动中，我以玩圈为主线，依据小班孩子的年龄特点，先让孩子自由探究，再集体练习。在玩的过程中不断觉察圈的多种玩法，孩子们相互学习、共享，大大提能够熬炼了孩子的钻、跳、平衡的力量。这节活动比较成功。总之，教师通过观看记录的分析，了解幼儿玩耍现状，投放幼儿欢快童年的主题。6篇、小班户外玩耍平衡行走教案反思活动目标力量。活动预备材料及环境创设赏识我国体操运发动进展体操竞赛的录像。录音机1架，艺术体操音乐假设干段。高度、宽度、坡度要求不一样的平衡木三条，与平衡活动假设干。活动过程在场地上出示高度〔10-30厘米〕宽度〔15-20厘米〕坡度视具体状况而定〕的平衡木，请幼儿扮体操运发动，听音乐，自由选择动作走过平衡木。中间提示幼儿可不断变化手臂幼儿不同的指导和帮助。编成玩耍让幼儿玩。如“送娃娃过小河“〔抱娃娃走过平衡木、“运西瓜幼儿依序站在平衡木上传吹塑球跨过去等。活动反思：适中的平衡木，孩子们的乐观性特别高。第7篇、小班玩耍小马过河教案活动目标1、熬炼幼儿的平衡力量，培育其灵巧勇敢的精神。2、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。3、在活动中，让幼儿体验与同伴共玩耍的欢快，情愿与同伴一起玩耍。4、使小朋友们感到欢快、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。5、通过活动幼儿学会玩耍，感受玩耍的乐趣。活动预备沙包(与幼儿人数相等)、平衡木四组活动过程一、开头局部:1,教师组织孩子们进入活动场地,进展队形队列练习,大圈--小圈--圆点--四队体操队形完毕。2、听音乐一起做热身运动。二、根本局部:1、每人一个沙包:、幼儿自由玩沙包,教师留意观看幼儿的各种玩法。、依据刚刚孩子们的沙包玩法,集体练习。2:小马过河小马过河玩法:平衡木四组,幼儿每人一个沙包,听到口令后,幼儿将沙包放于头顶上,两手平举,等上小桥--平衡木,平衡到达另一端,幼儿自由活动,也可以分组竞赛活动。规章:假设沙包掉下或幼儿从平衡木掉下即为失误。3、教师示范做动作。4、幼儿在活动场地上自由练习头顶沙包两手平举的动作,老师准时订正不正确的动作。5、幼儿练习在平衡木上的动作,留意安全。6、分组竞赛:小马过河7、幼儿自我评价。三、活动延长:四、完毕局部:1、听音乐跟随教师做放松运动。2、整理活动场地。8篇、小班玩耍活动教案：老鹰捉小鸡教案(附教学反思)活动设计背景活动激发儿童的学习兴趣活动目标1、为了培育幼儿的平衡力量和快速跑的力量以及体育活动的兴趣。2、进展动作的灵敏性和反响力量，学会躲闪。3、用玩耍的方式调动幼儿的主动性和乐观性。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共玩耍的欢快，情愿与同伴一起玩耍。5、懂得遵守玩耍规章，感受参与集体活动的乐趣。教学重点、难点1、引起学生的主动性和乐观性2、培育学生对体育活动的兴趣3、在活动中组织学生的秩序活动预备小鸡头饰假设干，老鹰、母鸡头饰各一个，自制障碍.环节、根本环节、完毕环节、延长环节。注：重点表述根本环节〕(一)开头局部1()边唱歌边做动作走进活动场地。(二)根本局部：1、由教师带着小朋友扮演的小鸡分组做活动，通过各种自制器械训练幼儿平衡的技能。2、再玩小鸡捉米的玩耍，训练幼儿手指的敏捷性。3、教师和小朋友做老鹰捉小鸡的玩耍，以此来训练幼儿快速跑的力量，学会躲闪。〔三〕完毕局部：教学反思混乱。第9篇、小班玩耍小青蛙跳跳教案反思活动设计背景提高幼儿的观看力量和相声仿照力量是开启幼儿智商的最微的启蒙意识中假设教师无视了对他们的引导对他们的仿照能活动目标12提高幼儿身体的平衡力量。3、使小朋友们感到欢快、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共玩耍的欢快，情愿与同伴一起玩耍。5、乐于参与体育玩耍，体验玩耍的乐趣。教学重点、难点活动预备池塘的轮胎假设干(不同高度),小蝌蚪假设干。活动过程一、热身运动——小蝌蚪变青蛙小蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳。活动开来，为以下的活动作预备。二、欢快玩耍——小青蛙跳跳跳1“岸”跳进“池塘”“岸”，再往下跳。2调，这是幼儿练习根本动作的关键。在练习“从高处往下跳”这个根本动作时，先让“小青蛙”自由尝试，然后请一名“正确动作”的孩子来展现，请幼儿认真观看，然后教师“也来学一学”，教师边做动作边讲解动作要领，最终请小青蛙“一起来学一学”。整个过儿的主体地位。这里，以集体练习为主，个别指导得不多，而且练习的次数还可以再增加。3、引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重点：脚并拢、膝盖)4、比比谁跳得轻、跳得远，幼儿再次尝试。活动反思：幼儿初步把握“从高处往下跳”的动作要领后，需要通过玩耍第10篇、小班玩耍小熊过桥教案活动目标：25cm15cm的平衡木上走。通过好玩的情境，感受体育玩耍的欢快。逐步养成勇敢、不怕困难的品质。考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。6.通过活动幼儿学会玩耍，感受玩耍的乐趣。活动预备：平衡木，大积木假设干，洋娃娃一个，小熊头饰一个。活动过程：预备活动-洋娃娃和小熊跳舞。〔1〕“洋娃娃有很多好朋友，都是可爱的小熊，你们想不想来做她的小熊朋友啊？“〔2〕放音乐《洋身边自由地跳一跳。玩耍活动-小熊过桥。友说：你们敢过这个小桥吗？我们来试一试吧。面。胆小的幼儿。幼儿屡次练习走平衡木过小桥。放松活动。〔1〕教师带着幼儿在河对岸，与洋娃娃一起手拉手，跳一跳圆圈舞。11篇、小班户外玩耍小袋鼠运果果教案活动目标：12、通过练习双脚跳、跨跳的力量，进展幼儿腿部的弹跳力量及动作的协调性。34活动预备：1、平坦的宽阔的场地。2活动过程：1、活动导入师：今日天气真好，袋鼠妈妈要带你们去运丰收的果实，吗？幼：不怕累！师;肯定要一个跟着一个跳〔身体装在尼龙袋里〔脱下尼龙袋〔圆滚筒〕下车后两人一起或者三人一起走〔穿着板鞋〔跨栏〕时要留意安全，走小桥〔梅花桩〕时要一个〔沙包走一遍去摘果子。能做到吗？幼：能做到！2、幼儿活动教师观看提示运动量大、出汗多的幼儿留意休息。3、整理玩具。4、完毕阶段：全部幼儿。第12篇、小班玩耍活动教案：小猴运瓜教案活动目标学习赤足推小车在不同路面上行走。提高身体运动的协调性和平衡力量。培育幼儿敏锐的观看力量。通过活动幼儿学会玩耍，感受玩耍的乐趣。活动预备“路”(用贴有报纸团，五子棋，绳子等的纸板代替)皮球等。活动过程一、扮演角色，活动身体教师边出示小猴头饰边问：这是谁呀？我们来玩小猴的一起来做运动吧。二、试一试赤足走不同的路面。等。三、玩耍推小车走好玩的路。幼儿自由地推小车在不同的路面上走。请幼儿演示，渐渐地，稳稳地走。的路。我们把它们运回去吃好吗?提示幼儿将皮球装在推车上，推车时要渐渐地，稳稳地。第13篇、小班玩耍活动教案：跳房子教案活动目标1、在教师带着的玩耍中，增加幼儿腿部力气，提高幼儿平衡力量。2、培育幼儿参与意识，竞争意识，规章意识。3、培育幼儿与他人相处力量，适应力量，团结意识。45、能乐观参与玩耍活动，并学会自我保护。活动预备1、在场地上画好格子当作房子。2、预备一个小沙包。活动过程1、热身;把幼儿的身体活动开。2、教师向幼儿介绍玩耍的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。六格，再双脚跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次并先跳完者为胜。3、教师带着幼儿进展玩耍，并留意安全。4、玩耍完毕，教师带着幼儿进展放松活动。5、活动总结活泼起来，以培育他们对体育玩耍活动的兴趣。第14篇、小班玩耍活动教案：橘子熟了教案活动目标：1、能在较窄的路上行走，行走时能两臂侧平举保持身体平衡。2、在玩耍中感受秋天丰收的喜悦。3、提高动作的协调性与灵敏性。4、熬炼平衡力量及快速反响力量。5、通过活动幼儿学会玩耍，感受玩耍的乐趣。活动预备：1.4个果篮，橘子假设干。70CM的棒子。活动过程：1、预备活动：2、幼儿自由玩棒子，尝试一物多玩。动脑筋区玩一玩，然后一会来告知教师哦。3、玩耍摘橘子※在小路前站成一排，教师交代玩法。※秋天到了，果园里的橘子熟了，让我们一起骑着竹马去果〔教师边讲解边示范。走到果园后，每人摘一个果子再走回来。※幼儿玩摘橘子的玩耍，教师巡回指导。玩耍进展2-3遍。当橘子摘完后，完毕玩耍。※教师小结玩耍。15篇、小班户外玩耍送汤圆教案反思活动目标：以进展持物行走，保持平衡的力量能按教师的指令来玩耍活动预备：塑料碗、假设干个人乒乓球2到3个乒乓球〔代表汤圆“汤圆“平衡力量。活动反思：孩子的实际需要。第16篇、小班玩耍圈圈乐教案反思设计意图体验在集体玩耍中把戏玩耍带来的欢快。活动目标1、探究圈的不同玩法，在玩耍中培育幼儿创精神及初步的合作意识。2、练习钻、跳、平衡等根本技能。3、提高幼儿身体的协调力量，体验玩玩耍的乐趣。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共玩耍的欢快，情愿与同伴一起玩耍。5、通过活动幼儿学会玩耍，感受玩耍的乐趣。活动预备1、幼儿用的小圈、沙包假设干、平衡木、小椅子、纸箱。2、欢快的背景音乐磁带。活动重难点练习钻、跳、平衡等根本技能。活动过程一、热身运动：师幼共同做圈操，活动身体各关节，做活动前预备。，小朋友们想不想看一下啊！〔想〕出示圈，你们看这是什么？〔圈小朋友拿一个圈。听着音乐一起来活动。”二、供给材料，自由探究。1、教师提示：“小朋友们，刚刚教师带你们做的是圈操，这你的朋友一起去玩玩。”看看和别的朋友玩得有什么不一样。”2、小朋友觉察了这么多玩法，我们一起来学一下吧！来，幼儿自由探究各种玩圈方法：跳圈、滚圈、转圈、套圈、做汽车的方向盘等〕3、教师认真观看，邀请幼儿上来展现各种玩圈的方法。互相启发沟通。4、组织幼儿玩“运粮食”的玩耍。〔将圈立起来，可用两把小椅子关心、跨跳小土坑〔两个圈紧挨着依次摆好、走过小桥〔平衡木、到达粮仓〔纸箱。“山洞”，跳过“小土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”〔沙包〕送到“粮仓”，然后跑回起点。5、放松运动：师幼一起随音乐放松身体。今日我们帮助小熊运粮食，累了吧，我们一起休息吧！转转动完毕。活动反思小班幼儿的根本活动力量比较差,动作不够平稳、敏捷和协到更好的进展。常宠爱跟圈做玩耍。所以在本次活动中，我以玩圈为主线，依据小班孩子的年龄特点，先让孩子自由探究，再集体练习。在玩的过程中不断觉察圈的多种玩法，孩子们相互学习、共享，大大提能够熬炼了孩子的钻、跳、平衡的力量。这节活动比较成功。总之，教师通过观看记录的分析，了解幼儿玩耍现状，投放幼儿欢快童年的主题。第17篇、小班玩耍跳房子教案活动目标1、在教师带着的玩耍中，增加幼儿腿部力气，提高幼儿平衡力量。2、培育幼儿参与意识，竞争意识，规章意识。3、培育幼儿与他人相处力量，适应力量，团结意识。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共玩耍的欢快，情愿与同伴一起玩耍。5、通过活动幼儿学会玩耍，感受玩耍的乐趣。活动预备1、在场地上画好格子当作房子。2、预备一个小沙包。活动过程1、热身;把幼儿的身体活动开。2、教师向幼儿介绍玩耍的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。六格，再双脚跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次并先跳完者为胜。3、教师带着幼儿进展玩耍，并留意安全。4、玩耍完毕，教师带着幼儿进展放松活动。5、活动总结活泼起来，以培育他们对体育玩耍活动的兴趣。第18篇、小班玩耍活动教案：报纸教案活动目标：1、探究报纸能怎样玩。2、让幼儿学会踮着脚尖走路，保持平衡，使幼儿学会踮着脚尖跑步。3、体验在玩报纸的过程中带来的乐趣。4、使小朋友们感到欢快、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。5、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。活动过程：〔音乐：春天花花稚嫩园〕二、探究报纸的玩法三、玩耍：报纸