《Flash 动画制作》实验教学大纲（供四年制本科信息与计算科学（医学信息学）、物联网工程专业使用）

《Flash动画制作》实验教学大纲（供四年制本科信息与计算科学（医学信息学）、物联网工程专业使用）前言Flash动画制作是信息与计算科学专业的选修课程之一，是一门操作性和实践性很强的课程。通过本课程的学习，学生应掌握如下知识：Flash的基本操作和图像处理功能、对象的操作和位图的应用、动画制作的基础知识和操作方法、使用动作脚本制作交互式动画、Flash动画的导出和发布。本大纲供四年制本科信息与计算科学（医学信息学）、物联网工程专业使用，现将大纲使用中有关问题介绍如下：一教学大纲每一章由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成，教学内容中的重点内容由下划实线标志，难点内容由下划虚线标志。二在保证大纲核心内容的前提下，可根据不同的教学手段，讲授重点内容和介绍一般内容。由于该课程是一门操作性和实践性很强的课程，所以要求学生要多做实例三该课程的总学时为36课时，理论和实验学时之比为1：1，即理论课时为18学时，实验课时为18学时四教材：《FlashCS3从入门到精通》，清华大学出版社，曾帅等编著，2008年正文实验一Flash熟悉界面和基本操作教学目的初步了解软件卡发环境和Flash文件的基本操作教学要求（一）了解Flash界面。（二）熟悉操作界面。教学内容（一）熟悉Flash创作环境（二）Flash文件的基本操作实验二小青蛙和鞭炮的绘制一教学目的使用绘图工具绘制简单图形，并熟悉对图形的编辑。二教学要求（一）了解图形对象的主要特点和勾勒图形轮廓的方法。（二）熟悉创建规则图形的方法。（三）掌握图形对象的擦除和填充及图形对象的选取和变形方法。三教学内容（一）小青蛙的绘制（二）鞭炮的绘制实验3鸡蛋变成小孩一教学目的学习用动作补间和形状补间来制作简单动画。二教学要求（一）了解动画制作的综合应用技巧。（二）掌握。（三）熟悉两种补间的配合使用。三教学内容（一）绘制一个鸡蛋（二）绘制一个小孩（三）鸡蛋形状渐变成小孩实验4蠕动的小虫一教学目的使学生学会使用库资源，掌握3种元件的创建方法。二教学要求（一）掌握Flash元件及对应的实例。（二）熟悉3种元件的创建方法。三教学内容（一）先做虫身的一个图形元件（二）再做成小虫在原地运动的影片剪辑（三）最后做成在一个地方运动到另一个地方的运动实验5文字动态遮照和Flash动态书写一教学目的使学生学会Flash遮照层动画的创建方法和Flash引导层动画的创建方法。二教学要求（一）掌握Flash遮照层动画的创建方法（二）掌握Flash引导层动画的创建方法（三）熟悉使用引导层和遮照层配合使用三教学内容（一）使用遮照层制作文字动态遮照（二）使用引导层和遮照层配合使用制作Flash文字书写实验6添加控制按钮和时钟一教学目的使学生初步学会Flash动作脚本的使用。二教学要求（一）Flash动作脚本在动画中的应用三教学内容（一）给以前制作的蠕动的小虫添加播放按钮（二）调用系统时间制作时钟实验7综合实验一教学目的使学生利用补间动画、图层动画和动作脚本进行综合实验。二教学要求（一）掌握补间动画和图层动画的综合应用（二）掌握动作脚本在动画中的应用三教学内容（一）利用补间动画、图层动画和动作脚本进行综合实验实验8滤光文字和渐显文字一教学目的使学生学会文本的特效动画的制作。二教学要求（一）掌握Flash中文本特效的制作三教学内容（一）制作滤光文字（二）制作渐显文字实验9声音编辑和发布动画一教学目的使学生学会在Flash动画种添加声音文件，并学会发布做好的Flash作品。二教学要求（一）掌握Flash声音的编辑方法和发布做好的Flash作品三教学内容（一）从外界导入声音（二）编辑声音（三）发布动画教学组织与方法实施机构：由医学信息工程系执行组织内容：教案讲义审核、教学方法研究、教学手段应用教学方法：理论教学：采用启发式、讨论式教学，辅助现代教育技术和传统教学手段实验教学：每人一台电脑独立操作辅导形式：课堂答疑和上机辅导四考核方法：学生上交Flash作品。其中平时交了2个Flash作品，期末上交了一个MTVFlash作品教学实数分配表实验内容时数类型熟悉界面和基本操作2熟悉型小青蛙和