《物态变化》测试卷(含答案)

《物态变化》测试卷〔含答案〕题号一二总分得分题号一二总分得分留意事项:答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。写在试卷上无效。考试完毕后，本试卷和答题卡一并交回。I卷〔选择题〕一、单项选择题〔2040.0分〕A.枝头结霜B.A.枝头结霜B.山间起雾C.雪人变小D.海面结冰2.的温度随时间变化的图象，以下分析正确的选项是( )水的凝固点是0℃2.的温度随时间变化的图象，以下分析正确的选项是( )甲图象中的𝐷𝐸段是物质的熔化过程乙图象是冰的温度随时间变化的图甲图中𝐴𝐵、𝐶𝐷段物质在吸热，𝐵𝐶、𝐷𝐸段物质没有吸热在标准大气压下，把一块零下15℃的冰放在一杯5℃的水中，过一段时间后，水中仍留有一块冰，此时能说明杯中( )水的温度和冰的温度都是0℃水的温度高于冰的温度冰的温度低于水的温度，水的温度是0℃不知水和冰的质量，无法确定冰和水的温度关于热现象，以下说法中正确的选项是( )冬天户外用温度计测量铁块和木块的温度，铁块的温度比木块的低夏天翻开冰棒包装纸冒出的“白气”，是空气中水蒸气遇冷液化的小水珠冬天我们呼出的“白气”与夏天冰棒冒出的“白气”形成缘由不一样5.如下图，甲试管装酒精5.如下图，甲试管装酒精(酒精沸点为78℃)，乙试管装水，将两试管同时放入盛水的大烧杯中，对大烧杯加热直到里面的水沸腾一段时间，则以下说法中正确的选项是( )甲试管内的酒精和乙试管内的水都不沸腾甲试管内的酒精和乙试管内的水同时沸腾甲试管内的酒精先沸腾，乙试管内的水后沸腾甲试管内的酒精会沸腾，乙试管内的水不沸腾依据如图所供给的数据，在标准大气压下，以下推断正确的选项是( )物质熔点/℃沸点/℃酒精−11778水银−39357铅328174080℃的酒精是液态的−39℃的固态水银吸热，温度肯定不变气温接近−50℃时，应选用水银作温度计的测温液体7.在标准大气压下，如下图用水浴法做“冰的熔化”和“碘升华”的试验．标7.在标准大气压下，如下图用水浴法做“冰的熔化”和“碘升华”的试验．标0℃和113.5℃.比照两试验有以下推断：(1)冰和碘在物态变化过程中都需要吸取热量；(2)冰和碘都经受了由固态变为液态的过程．这两个推断( )A.只有(1)正确 B.只有(2)正确 C.(1)和(2)都正确D.(1)和(2)都错误以下现象中物态变化推断正确的选项是( )初秋的早晨，草叶上消灭露珠属于熔化现象晒在太阳底下的湿衣服变干是液化现象擦在皮肤上的酒精很快变干是汽化现象冬天的早晨，树叶上的霜是凝固现象关于与自然现象对应的物态变化及吸放热过程，以下说法正确的选项是( )水结冰——凝固，吸热C.露的产生汽化，吸热

雾的生成液化，放热D.霜的形成升华，放热关于物态变化，以下说法正确的选项是( )物质从气态变为液态的过程叫汽化蒸发和沸腾都是在液体外表和内部同时发生的汽化现象，都是吸热的早晨，路边的草上结有露珠，这是空气中的水蒸气遇冷分散成的小水滴从冰箱内取出的冰棍四周会冒“白气”，这里的“白气”是水蒸气A.B.C.A.B.C.D.以下物态变化需要吸热的是( )①热水瓶口冒“白气”②夏天，洒在地板上的水很快就干了③用久了的白炽灯灯丝变细④冬天玻璃窗上产生冰花A.①③ B.②③ C.③④ D.①④图甲为探究冰熔化特点的试验装置，图乙为观看“碘锤”中的物态变化试验装0℃和113.5℃.比照两试验有以下推断：(1)两个推断( )14.如图是温度计测量某液体的示数，以下操作及示数合理的是(选填字母)()A.只有(1)正确 两个推断( )14.如图是温度计测量某液体的示数，以下操作及示数合理的是(选填字母)()温度计测量时可以离开被测液体读数，示数是26℃温度计测量时可以离开被测液体读数，示数是−14℃温度计测量时不行以离开被测液体读数，示数是26℃15.如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的温度变化图象，以下说法正确的选项是(15.如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的温度变化图象，以下说法正确的选项是()在𝑡=3𝑚𝑖𝑛时，该物质处于固液共存状态在𝐵𝐶段，该物质不吸热该物质凝固过程持续了5𝑚𝑖𝑛该物质的凝固点是45℃16.𝑎所示，假设其它条件不变，只增加冰的数量，则温度与时间关系图正确的选项是( )A.𝑎 B.𝑏 C.16.𝑎所示，假设其它条件不变，只增加冰的数量，则温度与时间关系图正确的选项是( )以下现象中不属于熔化现象的是( )沥青外表被烤化C.冰凌化成水

水中加糖得到糖水D.蜡烛燃烧在“探究冰熔化时温度与时间的关系”试验中，把碎冰装在大试管中，将大试管时间的是()A.降低冰的初温B.提高水的初温C.增加冰的质量D.停顿搅拌以下事例中，能加快液体蒸发的是()用扫把将地面上的水扫开C.把湿衣服上的水挤掉一些

将盘子中的水倒入瓶中D.利用管道代替沟渠输水在放开的水壶里烧水，使水沸腾后再用猛火连续加热，则水的温度将( )A.渐渐上升 B.不变 C.渐渐降低II卷〔非选择题〕21.如图，小梦所在的试验小组，设计了甲、乙两种装置来“探究冰熔化时温度的变化规律”。二、试验探究题〔1060.021.如图，小梦所在的试验小组，设计了甲、乙两种装置来“探究冰熔化时温度的变化规律”。

D.忽高忽低该试验假设选用 (选填“大冰块”或“碎冰块”)来进展试验，效果更好些；试验小组应选用 (甲/乙)装置来进展试验，使用这套装置的优点是 。(3)试验中需要用到的测量工具除了温度计还需要的是 。如图丙所示，是小梦依据试验数据作出的冰在加热时温度随时间变化的图象，分析图象可知冰是 (填“晶体”或“非晶体”)，它的熔点是 ，冰的熔化过程共持续了 𝑚𝑖𝑛；加热至第4𝑚𝑖𝑛时，物质的状态为 。别的小组同学觉察还未用酒精灯加热试管中的冰也熔化了此时冰熔化 (选22.晓轩同学在“探究冰和蜡的熔化规律”时，使用的试验装置如图甲所示．填“需要”或“不需要”)22.晓轩同学在“探究冰和蜡的熔化规律”时，使用的试验装置如图甲所示．本试验所用的温度计是依据 的性质制成的要完成该试验除了图示的仪器外，还需要一种测量仪器是 ；试验装置安装的挨次应当为 (选填“从上至下”或“从下至上”)．在试验过程中，每隔1𝑚𝑖𝑛登记温度计的示数，同时还要观看冰和蜡的 ．时间蜡的温度/℃蜡在加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示温度是 试验数据如表，可以推断蜡属于 (时间蜡的温度/℃0123456783436434850515357向试管中放入碎冰，依据加热过程中记录的数据画出如图丙所示温度−时间图象，熔化持续了 𝑚𝑖𝑛，𝐶𝐷段冰处于 态．图甲是小明“探究冰熔化时温度变化规律”的装置，请答复以下问题：某时刻试管中温度计的示数如图乙所示是 ℃，除了如图甲的器材外，本试验还需要的测量器材是 ；把装有 (选填“大冰块”或“碎冰”)的试管放到装有水的大烧杯中加热，主要目的是 ；图丙是小明依据试验数据绘制的冰的温度随时间变化的图像由此可知冰是 (选填“晶体”或“非晶体”)；在第6𝑚𝑖𝑛时，试管内的物质处于 (选填“固态”“液态”或“固液共存态”)；小明在试验时遇到了一个困难，他不知道如何推断冰块是否开头熔化。假设是你，你会如何推断： 。小明利用如图1甲所示的试验装置观看水的沸腾。①组装器材时，应先固定图1甲中的 (选填“𝐴”或“𝐵”)；90℃后，小明每隔1𝑚𝑖𝑛观看1次温度计的示数，记录在如表中，直至水沸腾，如此持续几分钟后停顿读数：时间/𝑚𝑖𝑛012345678温度/℃909294969898989898②小明观看到第2𝑚𝑖𝑛时水中气泡的情形为图1丙中图 (选填“𝐶”或“𝐷”)；③1丁所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像；④由水的沸点，可推断出当时的大气压 (选填“不等于”、“等于”)1标准大气压；当水沸腾时，水的温度 (选填“上升”、“不变”或“下降”)。水中产生大量的气泡，气泡内是 (选填“空气”或“水蒸气”或“二氧化碳”)；水沸腾后，水面上消灭大量“白气”假设突然停顿加热几秒后，水面上消灭的“白气”相对 (选填“多”或“少”)一些假设用圆底烧瓶烧水水停顿沸腾后用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置如图戊所示结果觉察水又重沸腾了这是由于瓶内水蒸气 (填写物态变化名称)， 热量(填写“放出”或“吸取”)，气压降低，沸点 (选填“上升”或“降低”)，水又重沸腾；星期天，小华在家烧水煮饺子。当水烧开预备下饺子时，妈妈提示他锅里的水量少了点，于是小华又往锅里快速加了一大碗水(水量比锅里少)，用同样大的火直至将水再次烧开。图2能正确反映小华整个烧水过程中温度随时间变化的图象是 。科学探究是物理学科的重要组成局部。如下是“探究水沸腾时温度变化的特点”的试验。图甲是某小组同学组装的试验装置，安装温度计时玻璃泡接触到烧杯底部，此时应适当将 调整(选填编号)。①𝐴处向上②𝐵处向下图乙、丙是朵朵同学在试验中观看到的两种不同的试验现象，其中图 是水沸腾时的状况。依据如表中的试验数据，在图丁中画出水的温度随时间变化的图象。时间/𝑚𝑖𝑛012345678温度/℃909294969899999999分析图象可知，水沸腾时的特点是： 。试验过程中想要缩短从加热到沸腾的时间，你有什么建议？(写出一条即可)。小明在探究物态变化的试验中，设计了如图甲、乙所示的两种探究“碘的升华”的试验方案。酒精灯火焰的温度约为400℃，标准大气压下，碘的熔点为113.5℃，上述设计中，更合理的方案是

(选填“甲”或“乙”)，此方案可防止碘发生 现象；为了进一步探究此类现象，小明用干冰(固态二氧化碳)进展了以下试验：在杯中放入适量的水向水中放入一小块干冰观看到水中很快有大量气泡产生同时水面有大量白气，如图丙所示，试验中水中大量的气泡是由 形成的，水面上大量的白雾是由 形成的。某小组同学在做“观看碘的升华”的试验时，由于碘蒸气有毒，有刺激性气味，的甲、乙两种方案。(1)两种方案都承受加热的方法，说明他们都猜测：碘在升华时是 热的；(2)利用两种方案进展试验，碘锤中都消灭了紫色碘蒸气。同学们查阅资料得知：酒精灯的加热温度约400∼500℃，碘的熔点约113℃。依据这个信息，同学们将甲、乙方案进展比较，认为乙方案合理。请分析说明乙方案比甲方案合理的缘由；(3)试验后，碘锤还在热水中，同学们就离开了试验室。其次天再进试验室时，觉察碘锤中的碘蒸气不见了，碘锤内壁上消灭紫黑色的碘颗粒。①第一天试验后，他们做的不标准的地方是： ；②碘锤内壁消灭紫黑色的碘颗粒，这是碘蒸气 形成的。碘锤装置是在密封的玻璃管内装入少量固态碘。小丽同学将碘锤放入热水中，如图甲。玻璃管中固态碘渐渐消逝(填物态变化的名称)为紫色的碘蒸气并布满玻璃管以下生活实例与此试验原理一样的是 A.衣柜里防虫用的樟脑片，过一段时间会变小，最终不见了B.洒在地上的水过一会儿就不见了小勇同学认为依据图乙的方法加热碘锤，试验现象更明显。小丽同学通过查阅资料得知：在标准大气压下碘的熔点是113.5℃，水的沸点是100℃，酒精灯的外焰温度可以到达400℃以上。小丽认为，假设依据图乙的方法加热碘锤，碘颗粒吸热除了发生图甲中的物态变化外，还可能会 并且 。将甲图中的碘锤从热水中拿出，再放入凉水中，玻璃管中紫色的碘蒸气渐渐消逝， (填物态变化的名称)为固态的碘，这个过程碘蒸汽需要 热量。某物理兴趣小组在学习物态变化学问时做了如图试验：在密封的碘锤内放入适量的碘颗粒将碘锤在热水中加热你会看到瓶内消灭 ，而碘晶粒渐渐消逝；将碘锤从热水中拿出擦干，过一会儿在瓶壁上会消灭紫色碘颗粒，这是 现象(填物态变化名称)。为了通过直观现象说明干冰(固态二氧化碳)在常温下易升华这一特点，该小组设计了如下两种方案。方案1：将一小块干冰放入一瘪的保鲜袋中，并将袋口扎紧，很快看到保鲜袋鼓起，里面布满无色透亮气体，如图乙所示。(为安全起见，袋口不能太紧)方案2：在烧杯中放入适量的水，向水中放入一小块干冰，观看到水中很快有大量气泡产生，同时水面有大量“白气”，如图丙所示。①方案2中，水面上的大量“白气”是 (选填“水蒸气”“液态水”或“二氧化碳气体”)，气泡的主要成分是 (选填“白气”“二氧化碳气体”或“水蒸气”)，此试验中杯中水温会 (选填“上升”“下降”或“不变”)。②你认为方案 可以到达试验目的(选填“1”“2”或“1和2”)。30.用如图甲所示的试验装置做“观看水的沸腾特点”试验。组装试验装置时，应先调整 (选填“铁圈1”或“铁圈2”)30.用如图甲所示的试验装置做“观看水的沸腾特点”试验。试验过程中看到烧杯上方消灭的大量“白气”是水蒸气 (填物态变化名称)的结果，该过程中要 (选填“吸热”或“放热”)。时间/𝑚𝑖𝑛 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 …水的温度/℃92 93 94 95 96 97 98 98 98 98 …在烧杯中参加热水，温度计的示数如图乙所示，此时温度计的示数为 ℃。(4)时间/𝑚𝑖𝑛 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 …水的温度/℃92 93 94 95 96 97 98 98 98 98 …①水的沸点为 ℃；水沸腾后连续加热，温度计的示数将 (选填“变大”“变小”或“不变”)。②请你依据表格中的数据，在图丙中画出水的“温度