2022-2023学年新疆阿勒泰地区高二（下）期末生物试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年新疆阿勒泰地区高二（下）期末生物试卷一、单选题（本大题共40小题，共60.0分）1.下表为某水库内一条食物链中几种生物体内重金属Cd的浓度（单位：ng•g-1）。请据表推测这几种生物中，最可能为植食性的是（）生物种类①②③④Cd8.814.121.941.6A.①生物 B.②生物 C.③生物 D.④生物2.在生物群落与无机环境之间碳元素主要以哪种形式循环（）A.二氧化碳 B.碳酸盐 C.有机物 D.单质3.如图为碳元素在生态系统中循环的模式图，图中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分，箭头表示生理过程.下列相关叙述中，不正确的是（）A.d过程代表光合作用，b过程代表呼吸作用

B.甲所示的营养级在食物链中占有的碳元素最多

C.碳元素在甲、乙、丙之间以有机物的形式传递

D.甲所固定的太阳能就是该生态系统的总能量4.黄河某河段因沿线城市扩建、工业废水排放等因素而被严重污染，导致大量植被、鱼类和鸟类消失。近几年，随着人工栽种和培养，使该河段生态环境很快得到了恢复。下列说法错误的是（）A.鱼类和鸟类属于该河段生态系统组成成分中的消费者

B.人类活动对生态系统的干扰不应超过生态系统的自我调节能力

C.该河段生态环境很快得到恢复表明生态系统具有很强恢复力稳定性

D.上述过程体现了人类活动会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行5.喜鹊枝头叫；草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信号；昆虫分泌性信息素.以上三个实例的信息种类依次为（）A.物理信息；化学信息；行为信息 B.物理信息；行为信息；化学信息

C.行为信息；物理信息；化学信息 D.化学信息；行为信息；物理信息6.在田间释放适量的特殊化学物质以干扰害虫的雌雄交配，是防治害虫的有效措施之一。下列相关分析错误的是（）A.本实例属于行为信息在农业生产上的应用

B.该信息素能干扰害虫间化学信息的正常传递

C.该措施能促进害虫种群年龄结构向衰退型演变

D.该措施对害虫种群的出生率影响远大于性别比例7.下列有关生态系统营养结构的叙述，不正确的是（）A.每种动物在生态系统中所处的营养级越多，生态系统自我调节能力越强

B.在生态系统的食物链中，营养级越高的生物体型就越大

C.错综复杂的食物网是使生态系统保持相对稳定的重要条件

D.生态系统的物质循环和能量流动是沿食物链和食物网进行的8.如果一个湖泊受到了污染，鱼类的数量就会因死亡而减少，死鱼腐烂后又会进一步加重污染并引起更多鱼的死亡。这种现象属于（）A.正反馈调节 B.负反馈调节 C.物种灭绝 D.生物富集9.城市生态工程是指用生态工程的方法对城市环境进行综合治理。下列措施，不符合城市生态工程建设基本原理的是（）A.大力推广“环境友好技术”

B.采用浮床工艺法等手段治理水污染

C.分区建设工业区、居住区、生态绿地等

D.用法律手段禁止汽车上路，严禁造纸厂、酒厂生产，以断绝污染的源头10.下列关于果酒、果醋及腐乳制作的相关叙述，不正确的是（）A.制作果酒过程中应适时放气，制作果醋时要保证通气

B.果醋制作既可以在获得果酒后进行，也可利用果汁直接制得

C.制作果酒、果醋和腐乳的主要微生物都属于真核生物

D.控制好温度和pH既有利于目的菌繁殖，又可抑制杂菌生长11.图甲为果酒和果醋制作装置，图乙表示制作过程中的物质变化，有关叙述正确的是（）

A.制作果酒时应关闭阀b,适时打开阀a排气

B.制作果醋时需打开阀a通气，打开阀b排气

C.过程①②都只能发生在缺氧的条件下

D.过程①～④所需的最适温度基本相同12.下列哪种条件下，醋酸菌将葡萄汁中的糖分分解成醋酸（）A.氧气、糖源充足 B.氧气充足、缺少糖源

C.缺少氧气、糖源充足 D.氧气、糖源都缺少13.如图是研究人员从落叶地的土壤中筛选高效分解纤维素的细菌的过程示意图。下列有关叙述错误的是（）

A.在配制步骤②③的培养基时，高压蒸汽灭菌后将pH调至中性或弱碱性

B.步骤③筛选、纯化的原理是将聚集的细菌分散，可以获得单细胞菌落

C.步骤③采用稀释涂布平板法进行接种，并需要加入纤维素作为唯一的碳源

D.步骤④加入的是刚果红染液，可根据菌落与透明圈的直径比来挑选优质菌落14.下列关于微生物纯化培养的叙述，错误的是（）A.涂布平板时应先将培养皿盖置于实验操作台上

B.微生物的纯化培养包括配制培养基、灭菌、接种、分离和培养等步骤

C.用平板划线法和稀释涂布平板法都能在固体培养基上得到单菌落

D.倒平板操作应等培养基冷却至50℃左右时，在酒精灯火焰附近进行15.配置好的培养基灭菌的方法是（）A.灼烧灭菌 B.紫外线 C.干热灭菌 D.高压蒸汽灭菌16.下列有关微生物培养的叙述正确的是（）A.通常使用液体培养基分离获得细菌单菌落

B.若培养基需要调节pH，应该在灭菌后进行

C.用显微镜直接计数固体培养基中微生物数量

D.倒置平板可防止培养基被滴落的冷凝水污染17.发酵工程的正确操作过程是（）

①发酵

②培养基的配制

③灭菌

④产品的分离与提纯

⑤菌种的选育和扩大培养

⑥接种A.①③④⑤②⑥ B.⑤②③⑥①④ C.②③①⑥④ D.⑥⑤②④③①18.唐代苏敬的《新修本草》云：凡作酒醴须曲，而蒲桃（即葡萄）、蜜等酒独不用曲。下列叙述错误的是（）A.装置密闭发酵过程中，酒精度的变化是先增加后趋于稳定

B.“蒲桃、蜜等酒独不用曲”说明葡萄酒的酿制不需要微生物

C.酿酒中期起泡现象是微生物无氧呼吸产生的CO2释放形成的

D.工业发酵中为降低杂菌污染，发酵前需要对器具、原料等进行灭菌19.某研究小组为测定药物对体外培养细胞毒性的大小，准备对某种动物的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）进行动物细胞培养。下列说法正确的是（）A.制备肝细胞悬液时，可用胃蛋白酶代替胰蛋白酶处理肝组织

B.CO2培养箱中CO2浓度维持在5%左右，以促进细胞呼吸

C.本实验应设置对照实验，以检测药物对甲、乙的毒性大小

D.为细胞培养过程中提供营养物质，需适量添加干扰素20.我国科学家研究发现，通过体细胞诱导培养出了类似受精卵发育3天状态的人类全能干细胞，这是目前全球在体外培养的“最年轻”的人类细胞。下列相关说法错误的是（）A.材料中诱导产生的人类全能干细胞具有分裂和分化能力

B.材料中诱导产生的人类全能干细胞具有细胞全能性

C.该项技术有助于解决器官短缺、异体移植排斥反应等问题

D.材料中体细胞与人类全能干细胞的基因组成相同，基因表达情况也相同21.牛雄性胚胎中存在特异性H-Y抗原，可在牛早期胚胎培养液中添加H-Y单克隆抗体，筛选胚胎进行移植，以利用乳腺生物反应器进行生物制药。下列相关叙述正确的是（）A.H-Y单克隆抗体由骨髓瘤细胞分泌 B.应选用原肠胚做雌雄鉴别

C.鉴别后的雄性胚胎可直接做胚胎移植 D.用H-Y抗原免疫母牛可获得相应抗体22.下列哪项正确的表达了哺乳动物胚胎的发育顺序（）A.配子一一受精一一合子一一胚胎一一卵裂

B.合子一一胚一一胎儿一一幼体一一成体

C.合子一一卵裂一一桑葚胚一一囊胚一一原肠胚一一胎儿

D.精卵细胞形成一一受精一一合子一一胎儿一一出生23.下列有关哺乳动物早期胚胎发育的叙述错误的是（）A.在桑葚胚阶段胚胎的内部开始出现含有液体的腔

B.胚胎干细胞是一类未分化的细胞，可以从早期胚胎中分离获得

C.桑葚胚之前细胞一般都具有全能性，囊胚的细胞逐渐分化

D.受精卵早期分裂时，胚胎中细胞数目不断增加，但胚胎的总体积并不增加24.如图为三亲婴儿的培育过程。据图分析，下列叙述正确的是（）A.三亲婴儿的出生属于无性生殖 B.三亲婴儿患遗传病的概率为零

C.卵母细胞经过培养获能后才能受精 D.三亲婴儿的培育用到了核移植技术25.经过长期实验，人们利用体细胞杂交的方法得到了“番茄—马铃薯”杂种植株。下列说法错误的是（）A.杂种细胞再生出细胞壁是植物细胞融合成功的标志

B.从杂种细胞到杂种植株的整个过程需要一直进行光照处理

C.“番茄—马铃薯”杂种植株的培育利用了细胞具有全能性的生物学原理

D.“番茄—马铃薯”杂种植株的培育过程中植物激素的比例发生了变化26.如图为表达载体的模式图，若结构X是表达载体所必需的，则X最可能是（）

A.氨苄青霉素抗性基因 B.启动子

C.限制酶 D.DNA连接酶27.利用基因工程技术将生长激素基因导入绵羊体内，转基因绵羊生长速率比一般的绵羊提高30%，体型大10%，在基因操作过程中生长激素基因的受体细胞最好采用（）A.乳腺细胞 B.体细胞 C.精巢 D.受精卵28.1976年，美国科学家首次将人的生长抑制素释放因子的基因转入大肠杆菌，并获得表达，这是人类第一次获得的转基因生物。此文中的“表达”是指该基因在大肠杆菌内（）A.能进行自我复制 B.能进行转录

C.能控制合成人的生长抑制素释放因子 D.能合成人的生长激素29.蛋白质工程的基本流程正确的是（）

①蛋白质分子结构设计

②DNA合成

③预期蛋白质功能

④据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列A.①→②→③→④ B.④→②→①→③ C.③→①→④→② D.③→④→①→②30.下列有关基因工程的成果及应用的叙述，正确的是（）A.将人的胰岛素基因导入大肠杆菌后，表达出的胰岛素与人的胰岛素结构完全相同

B.培育青霉菌并从中提取青霉素

C.基因工程在农业上的应用主要是培育高产、稳产、品质优良和具有抗逆性的农作物

D.可将肠乳糖酶基因导入奶牛基因组，使其肠道表达肠乳糖酶，从而改善牛奶品质31.下列关于基因工程技术的叙述，正确的是（）A.切割质粒的限制性核酸内切酶均特异性地识别6个核苷酸序列

B.PCR反应中温度的周期性改变是为了DNA聚合酶催化不同的反应

C.载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基因

D.抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达32.下列不属于利用基因工程技术制取的药物是（）A.从大肠杆菌体内获得白细胞介素 B.从酵母菌体内获得干扰素

C.从大肠杆菌体内获得胰岛素 D.从青霉菌体内获得青霉素33.如图为DNA分子的某一片段，其中①②③分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次是（）

A.DNA连接酶、限制性核酸内切酶、解旋酶

B.限制性核酸内切酶、解旋酶、DNA连接酶

C.解旋酶、限制性核酸内切酶、DNA连接酶

D.限制性核酸内切酶、DNA连接酶、解旋酶34.某种微生物合成的蛋白酶与人体消化液中的蛋白酶的结构和功能很相似，只是其热稳定性较差，进入人体后容易失效。现要将此酶开发成一种片剂，临床治疗食物的消化不良，最佳方案是（）A.对此酶中的少数氨基酸替换，以改善其功能

B.重新设计与创造一种全新的蛋白酶

C.将此酶与人蛋白酶进行拼接，形成新的蛋白酶

D.减少此酶在片剂中的含量35.胚胎干细胞是哺乳动物或人早期胚胎中的细胞，可以进一步分裂、分化成各种组织干细胞，再进一步分化成各种不同组织。下列叙述不正确的是（）A.各种组织干细胞分化形成不同组织细胞是基因选择性表达的结果

B.胚胎干细胞有细胞周期，神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期

C.造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是不可逆的

D.肝脏干细胞分化成肝细胞的过程体现了细胞的全能性36.新型冠状病毒的检测方法目前主要有核酸检测和抗体检测。现在的病毒核酸检测试剂盒，多数采用荧光定量PCR方法。检测原理就是以病毒独特的基因序列为检测靶标，通过PCR扩增，使我们选择的这段靶标DNA序列指数级增加，每一个扩增出来的DNA序列，都可与我们预先加入的一段荧光标记探针结合，产生荧光信号，扩增出来的靶基因越多，累积的荧光信号就越强。而没有病毒的样本中，由于没有靶基因扩增，因此就检测不到荧光信号增强。下列说法错误的是（）A.核酸检测其实就是通过检测荧光信号的累积来确定样本中是否有病毒核酸

B.PCR需要的条件有模板、引物、4种游离的核糖核苷酸、热稳定DNA聚合酶、缓冲液等

C.可以通过鼻咽拭子来进行新型冠状病毒核酸的检测

D.核酸检测结果的准确与否不仅与试剂盒自身的检测准确性有关，也跟检测样本采集的时机和检测样本的类型密切相关37.哺乳动物如牛、羊等是人类蛋白中重要的肉制品、毛皮制品的原料来源，但哺乳动物妊娠时间长，每胎产子数少，繁殖速度比较慢．要加快良种畜的繁殖速度，目前可行的方法是（）A.胚胎移植 B.动物细胞培养的方法

C.核移植方法 D.动物细胞融合方法38.下列关于转基因生物与环境安全问题的叙述，错误的是（）A.重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染

B.杂草化的转基因农作物，可能会影响植物基因库的遗传结构

C.若转基因植物的外源基因来源于自然界，则不存在安全性问题

D.重视转基因技术研发的同时，应重视转基因农作物的安全性评价和管理39.在林地果园中散养土鸡，让鸡采食大量的天然饲料，既可替代人工除草，又可替代人工施肥，而且能提高鸡的品质，降低饲养成本。下列相关叙述错误的是（）A.果园养土鸡，使废物资源化，提高了果园的能量传递效率

B.鸡粪不能直接为植物生长提供能量，但可提供部分物质，节约用肥，减少污染

C.果园是一个人工生态系统，结构简单，自动调节能力弱

D.种养结合降低了成本，获得了高经济效益和高生态效益40.为了增加菊花花色类型，研究者从其他植物中克隆出花色基因C（图1），拟将其与质粒（图2）重组，再借助农杆菌导入菊花中。下列操作与实验目的不符的是（）

A.用限制性核酸内切酶EcoRⅠ和DNA连接酶构建重组质粒

B.用含C基因的农杆菌侵染菊花愈伤组织，将C基因导入细胞

C.在培养基中添加卡那霉素，筛选被转化的菊花细胞

D.用DNA分子杂交方法检测C基因是否整合到菊花染色体上二、探究题（本大题共5小题，共40.0分）41.蓝莓果实有强的药用价值及保健功能，其维生素E的含量比苹果高几倍。蓝莓果实可用于生产蓝莓酒和蓝莓醋。某兴趣小组的同学以鲜蓝莓为原料，通过传统发酵技术制作蓝莓酒和蓝莓醋，制作过程如下图所示。请回答下列问题：

（1）发酵前要先处理材料，处理材料时要冲洗之后去除蓝莓枝梗，其目的是______。

（2）过程③中，蓝莓汁在______充足的条件下可直接发酵为蓝莓醋。过程④产生的酒精可通过在酸性条件下，加入______（试剂）进行检测。过程⑤中，酒精可为醋酸菌提供______，该过程应将温度控制在______℃。

（3）蓝莓酒如果暴露在空气中，酒味会逐渐消失而散发出酸味，在变酸的酒的表面观察到的菌膜是由______大量繁殖形成的，42.卡病毒（ZIKV）是一种可通过蚊虫叮咬等途径传播的单股正链RNA病毒，该病毒编码的NS2B蛋白在病毒复制、组装及致病过程中具有重要作用。通过基因工程技术构建携带NS2B基因的重组原核表达质粒，采用大肠杆菌作为表达菌株，通过诱导表达、纯化获得NS2B目的蛋白。用纯化后的NS2B蛋白通过下图示过程制备抗NS2B蛋白的单克隆抗体，图中X、Y表示相关细胞。请回答下列相关问题：

（1）通过基因工程技术构建可表达NS2B蛋白大肠杆菌菌株，该操作技术的核心是______。首先需获得NS2B蛋白合成基因，其途径为：提取ZIKV的RNA，通过______过程获取相应的DNA，再利用______选择性切割DNA获得NS2B蛋白合成基因。

（2）若要对NS2B蛋白合成基因进行扩增，常用技术的原理及该技术使用的酶依次是______、______。

（3）通过筛选获得的细胞Y具有的特点是______。43.如图是某研究机构通过胚胎工程培育试管和牛的过程。回答下列有关问题：

（1）对供体母牛注射______激素可以获得更多的卵细胞，该操作称为______。

（2）图示过程采用______技术获得了受精卵，受精卵需要发育到______阶段才能进行胚胎移植，胚胎移植之前，需要给受体母牛进行______处理。若要获得遗传性状完全相同的多只牛，可对早期胚胎进行______后，再进行移植。44.现代科技的发展已经大大加快了作物育种的进程，在各种高新技术的支撑下，现在已经可以培育出以前不可能培育出来的杂交作物新品种。如图展示了一种作物培育的过程简图，请据图回答下列问题：

（1）图示过程在传统杂交育种过程中无法进行，原因是______。通常使用化学试剂______诱导图中新细胞的产生。

（2）③④过程分别是______、______。可通过控制培养基中______（填激素名称）的含量与比例影响④过程的结果。

（3）②过程一般需要的工具酶是______。45.CAR—T细胞疗法是通过设计CAR基因，并导入癌症患者的T细胞中，使其转化为CAR-T细胞，CAR-T细胞膜上的CAR蛋白与癌细胞表面抗原特异结合后，激活CAR-T细胞使其增殖、分化，从而实现对癌细胞的特异性杀伤和记忆，主要过程如下图。

请回答：

（1）要获取CAR基因，可采取PCR技术进行大量扩增，前提是______。

（2）连接形成pCDH—CAR上除了目的基因外，还有一些必须的部分，比如启动子和终止子，其中启动子是______识别结合位点。

（3）完成过程②常用方法是______法。此外，还可以先将CAR基因整合到逆转录病毒载体中，将CAR基因整合到T细胞的______上。

（4）检测CAR-T细胞中的CAR基因是否表达了所采用的方法是______。

（5）在将CAR-T细胞输给病人进行治疗之前，还需在实验室内进行细胞扩增培养。体外培养CAR-T细胞的培养液中除合成培养基的成分外，一般还需添加______等天然成分。

答案和解析1.【答案】B

【解析】解：重金属Cd

被生物体吸收后难以通过代谢排出体外，营养级越高重金属含量越多，可推测①是最低营养级，②是第二营养级，③是第三营养级，④是最高营养级，故最可能为植食性的是②。

故选：B。

1、生物富集一般指生物浓缩。生物浓缩，是指生物有机体或处于同一营养级上的许多生物种群，从周围环境中蓄积某种元素或难分解化合物，使生物有机体内该物质的浓度超过环境中该物质浓度的现象。

2、根据题表中各种生物体内重金属的含量可判断，①是最低营养级，②是第二营养级，③是第三营养级，④是最高营养级。

本题考查生态系统的结构等知识，要求学生能够分析表格内的信息，再根据所学知识作答。

2.【答案】A

【解析】解：在生态系统中，生物群落与无机环境之间碳元素主要以二氧化碳的形式循环。综上所述，A正确，BCD错误。

故选：A。

碳在生物群落与无机环境之间主要以二氧化碳的形式循环；碳在生物群落内部是以含碳有机物的形式流动。

本题主要考查生态系统的碳循环过程，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用。

3.【答案】A

【解析】解：A、由图可知甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者，丁是大气当中的二氧化碳库，d代表呼吸作用，b代表光合作用，A错误；

B、生产者是生态系统中的第一营养级，在食物链中占有的碳元素最多，B正确；

C、碳元素在生物群落之间以有机物的形式传递，C正确；

D、甲所固定的太阳能就是流经该生态系统的总能量，D正确。

故选：A。

根据题意和图示分析可知：甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者，丁是大气当中的二氧化碳库，d代表呼吸作用，b代表光合作用；碳在生物群落之间以有机物形式传递，在无机环境和生物群落之间以CO2形式传递．

本题考查生态系统中物质循环的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

4.【答案】C

【解析】解：A、生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，鱼类和鸟类属于该河段生态系统组成成分中的消费者，A正确；

B、生态系统的自我调节能力是有一定限度的，超过此限度，生态系统自我调节能力降低，故人类活动对生态系统的干扰不应超过生态系统的自我调节能力，B正确；

C、该河段生态环境很快得到恢复是人为因素的作用结果，所以无法体现恢复力稳定性的强弱，C错误；

D、由于人类活动，该河段的生态系统先污染又很快得到恢复，所以体现了人类活动会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行，D正确。

故选：C。

生态系统稳定性的种类：

（1）抵抗力稳定性：

①概念：生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力。

②原因：生态系统内部具有一定的自我调节能力。

③规律：生态系统的成分越单纯，营养结构越简单，自我调节能力就越弱，抵抗力稳定性就越低反之则越高。

（2）恢复力稳定性：

①概念：生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。

②规律：一般环境条件越好，恢复力稳定性越高；反之，越低。

本题主要考查群落演替的相关知识，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。

5.【答案】B

【解析】解：喜鹊枝头叫声属于物理信息，

雄鸟急速起飞、扇动翅膀属于发现天敌的特殊行为，属于行为信息，

昆虫分泌性信息素，属于化学物质，属于化学信息。

故选：B。

物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息；

化学信息：生物在生命活动过程中产生的可以传递信息的化学物质；

行为信息：对于同种或异种生物能够通过其特殊行为特征传递的信息．

此题是一道较简单的题目，学生只要能够理解信息传递的三种类型的概念就能轻松解题．

6.【答案】A

【解析】解：A、本实例中性引诱剂属于化学信息，A错误；

B、人为投放的性引诱剂干扰害虫正常的化学信息传递，B正确；

C、该信息通过降低出生率降低害虫的种群密度，促进害虫种群年龄结构向衰退型演变，C正确；

D、害虫无法正常交配，出生率急剧下降，但出生个体中性别比例基本不变，D正确。

故选：A。

在田间释放适量的性引诱剂能干扰害虫的雌雄交配，是通过降低出生率降低害虫的种群密度，属于生物防治。除此之外，常见的防治手段还有化学防治和机械防治。

本题主要考查生态系统中信息的种类、作用及传递过程、信息传递在农业生产中的应用的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。

7.【答案】B

【解析】解：A、每种动物在生态系统中所处的营养级越多，说明该生态系统的食物网越复杂，其自我调节能力越强，A正确；

B、在生态系统的食物链中，营养级的高低与生物体型的大小没有必然关系，B错误；

C、错综复杂的食物网是能量流动和物质循环的渠道，是生态系统保持相对稳定的重要条件，C正确；

D、生态系统的物质循环和能量流动是沿着食物链、食物网进行的，D正确。

故选：B。

1、生态系统的组成成分：（1

）非生物的物质和能量（无机环境）；（2）生产者；（3）消费者；（4

）分解者。

2、生态系统的营养结构：食物链和食物网。同一种生物在不同食物链中，可以占有不同的营养级。植物（生产者）总是第一营养级，植食性动物（即初级消费者）为第二莒养级，肉食性动物和杂食性动物所处的营养级不是一成不变的。

本题考查生态系统的结构，要求学生识记生态系统的组成成分，掌握各组成成分的功能及生物类别，结合所学知识准确答题。

8.【答案】A

【解析】解：AB、湖泊受污染后鱼类数量减少，鱼体死亡腐烂进一步加重污染，是该变化所引起的一系列变化加强，导致鱼类数量进一步减少，故属于正反馈调节，A正确，B错误；

CD、题干所述，引起更多鱼类死亡，但物种没有灭绝，不涉及生物富集，CD错误。

故选：A。

1、负反馈调节和正反馈调节：

负反馈调节是指某一成分的变化所引起的一系列变化抑制或减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化；正反馈调节是指某一生成的变化所引起的一系列变化促进或加强最初所发生的变化。

2、负反馈调节的主要意义在于维持机体内环境的稳态，正反馈的意义在于使生理过程不断加强，直至最终完成生理功能。

本题考查反馈调节的知识，难度中等，关键是理解反馈调节的含义，另外一个常考的负反馈调节实例为当血液中甲状腺激素的含量增加到一定程度时，就会抑制下丘脑和垂体的活动，使促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素的合成和分泌量减少，从而使血液中的甲状腺激素不致过多。

9.【答案】D

【解析】解：A、大力推广“环境友好技术”，以减少污染的产出，A正确；

B、采用浮床工艺法等手段治理水污染，在浮床上种植特硃的水生、半水生植物以吸收水中的无机盐，B正确；

C、在城市规划和布局方面，要进行城市生态分区，合理分布工业区、居住区、生态绿地等，C正确；

D、严禁汽车上路及造纸厂、酒厂生产，一方面会严重阻滞经济的发展，另一方面也不能达到断绝污染源头的目的，D错误。

故选：D。

城市生态工程建设应本着城市中生态效益、经济效益和社会效益协调发展的原理进行。城市生态工程建设对于环境污染的问题，本着协调与平衡原理、整体性等基本原理，对城市进行城市绿化、污水净化、废物处理、合理布局等措施。

本题考查生态工程的相关知识，解答本题的关键是掌握生态工程建设的基本原理及实例，能结合所学的知识准确答题。

10.【答案】C

【解析】解：A、制作果酒过程中，产生酒精的同时会产生CO2，故需适时放气。果醋是需氧菌，需要保证通气。A正确；

B、醋酸菌在氧气充足时，可利用葡萄糖或者乙醇作为反应物。B正确；

C、果酒和腐乳的发酵菌——酵母菌、毛霉是真核生物，果醋的发酵菌——醋酸菌是原核生物。C错误；

D、不同微生物生长需要的温度和pH不同，所以控制好温度和pH既有利于目的菌繁殖，又可抑制杂菌生长。D正确。

故选：C。

果酒制作原理：利用酵母菌无氧呼吸分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。果醋制作原理：利用醋酸菌有氧呼吸将葡萄糖或者乙醇转化为醋酸。酒精发酵一般将温度控制在18～30℃。醋酸菌的最适生长温度为30～35℃。腐乳制作的原理：多种微生物参与了豆腐的发酵，如毛霉、曲霉、根霉、酵母菌等，其中起主要作用的是毛霉。

本题主要考查传统发酵技术的相关知识，需要注意的细节较多，如果酒、果醋、腐乳发酵的原理、所需菌种、发酵过程等，需要学生能把握知识的内在联系，并利用相关知识综合解决问题的能力。

11.【答案】A

【解析】解：A、甲装置中，阀b控制进气，阀a控制排气，制作果酒时应关闭阀b以创造缺氧环境，适时打开阀a几秒钟以排出产生CO2，A正确；

B、醋酸菌是嗜氧菌，因此醋酸发酵过程中需要持续通氧，但a是排气口，b是进气口，故应打开阀b通气，打开阀a排气，B错误；

C、过程①为葡萄糖酵解形成丙酮酸的阶段，发生的场所是细胞质基质，有氧和无氧条件下都会发生，C错误；

D、过程①～③所需的最适温度基本相同，为18-30℃，而过程④所需的最适温度为30-35℃，D错误。

故选：A。

分析题图：甲是发酵装置，乙是果酒、果醋制作的实验原理，其中①是葡萄糖酵解形成丙酮酸的阶段，发生的场所是细胞质基质；②是酵母菌无氧呼吸的第二阶段，发生的场所是细胞质基质；③是有氧呼吸的第二、第三阶段，发生的场所是线粒体；④是醋酸菌发酵形成醋酸的过程。

本题结合图解，考查果酒和果醋的制作，要求考生识记参与果酒和果醋制作的微生物及其代谢类型，掌握果酒和果醋制作的原理及条件，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。

12.【答案】A

【解析】【分析】

本题考查果酒和果醋的制作，要求考生识记果酒和果醋制作的相关知识，尤其是果醋制作的原理、醋酸菌的特点，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查。

1、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型。

2、果醋制作的原理：醋酸菌是一种好氧性细菌，只有当氧气充足时，才能进行旺盛的生理活动。

（1）当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸。

（2）当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。

【解答】

A.当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸，A正确；

B.当氧气充足、缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸，B错误；

C.醋酸菌是嗜氧菌，缺少氧气时，醋酸菌不能进行发酵，C错误；

D.醋酸菌是嗜氧菌，缺少氧气时，醋酸菌不能进行发酵，D错误。

13.【答案】A

【解析】解：A、在配制培养基的过程中，调节培养基pH应在灭菌之前进行，以防止杂菌污染，A错误；

B、由图观察可知，步骤③是利用稀释涂布平板法进行菌落筛选、纯化，其原理是当样品的稀释度足够高时，能够将聚集的细菌分散，在培养基表面获得单细胞菌落，B正确；

C、纤维素作为唯一碳源的培养基中，纤维素分解菌能够很好地生长，其他微生物则不能生长，同时步骤③采用的接种方法是稀释涂布平板法，C正确；

D、在培养基中加入刚果红，可与培养基中的纤维素形成红色复合物，当纤维素被分解后，红色复合物不能形成，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈，从而可筛选纤维素分解菌，其中菌落与透明圈直径比值越大，其分解纤维素的能力越强，故可根据菌落与透明圈的直径比来挑选优质菌落，D正确。

故选：A。

1、分解纤维素的微生物的分离：

（1）实验原理：①土壤中存在着大量纤维素分解菌，包括真菌、细菌和放线菌等，它们可以产生纤维素酶。纤维素酶是一种复合酶，一般认为它至少包括三种组分，即C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶，前两种酶使纤维素分解成纤维二糖，第三种酶将纤维二糖分解成葡萄糖。故在用纤维素作为唯一碳源的培养基中，纤维素分解菌能够很好地生长，其他微生物则不能生长。②在培养基中加入刚果红，可与培养基中的纤维素形成红色复合物，当纤维素被分解后，红色复合物不能形成，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈，从而可筛选纤维素分解菌。

（2）实验过程：土壤取样：采集土样时，应选择富含纤维素的环境。梯度稀释：用选择培养基培养，以增加纤维素分解菌的浓度。涂布平板：将样品涂布于含刚果红的鉴别纤维素分解菌的固体培养基上。挑选产生透明圈的菌落：产生纤维素酶的菌落周围出现透明圈，从产生明显的透明圈的菌落上挑取部分细菌，并接种到纤维素分解菌的选择培养基上，在30～37℃条件下培养，可获得较纯的菌种。

2、微生物常见的接种的方法：①平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养。在划线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。②稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养基表面，经培养后可形成单个菌落。

本题考查微生物的分离与培养，要求考生识记分离分解纤维素微生物的原理、操作等方法，意在考查考生的实验与探究能力。

14.【答案】A

【解析】解：A、涂布平板时不能完全掀开培养皿盖，将其置于实验操作台上，只需要打开一条缝隙，A错误；

B、微生物的纯化培养包括配制培养基、灭菌、接种、分离和培养等步骤，B正确；

C、用平板划线法和稀释涂布平板法都能在固体培养基上得到单菌落，C正确；

D、倒平板操作应等培养基冷却至50℃左右时，在酒精灯火焰附近进行，D正确。

故选：A。

微生物常见的接种的方法：

①平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养。在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。

②稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。

本题考查微生物的分离和培养，要求考生识记接种微生物的两种方法，掌握分离微生物的方法及操作，能结合所学的知识准确判断各选项。

15.【答案】D

【解析】解：A、灼烧灭菌适用于微生物的接种工具，不能用于培养基灭菌，A错误；

B、紫外线照射属于消毒，B错误；

C、干热灭菌能够用于玻璃器皿和金属用具的灭菌，不能用于培养基的灭菌，C错误；

D、高压蒸汽灭菌法能够用于培养基灭菌，为达到良好的灭菌效果，一般在压力为100kPa，温度为121℃的条件下，维持15～30m，D正确。

故选：D。

1、灭菌是指使用强烈的理化因素杀死物体内外一切微生物的细胞、芽孢和孢子的过程，常用的方法有灼烧灭菌、干热灭菌和高圧蒸汽灭菌。消毒是指用比较温和的物理或化学方法仅杀死物体体表或内部的一部分微生物的过程，常用的方法有煮沸消毒法、巴氏消毒法、紫外线或化学药物消毒法等。

2、实验室常用的灭菌方法：

①灼烧灭菌：将微生物的接种工具，如接种环、接种针或其他金属工具，直接在酒精灯火焰的充分燃烧层灼烧，可以迅速彻底地灭菌，此外，在接种过程中，试管口或瓶口等容易被污染的部位，也可以通过火焰燃烧来灭菌。

②干热灭菌：能耐高温的，需要保持干燥的物品，如玻璃器皿（吸管、培养皿）和金属用具等，可以采用这种方法灭菌。

③高压蒸汽灭菌：将灭菌物品放置在盛有适量水的高压蒸汽灭菌锅内，为达到良好的灭菌效果，一般在压力为100kPa，温度为121℃的条件下，维持15～30min。

本题考查微生物的分离与培养，要求考生识记消毒和灭菌的概念和方法，意在考查考生的识记和分析能力。

16.【答案】D

【解析】​​​​​​​【分析】

本题考查了微生物的分离与培养的有关知识，要求学生识记大肠杆菌分离和纯化的方法，识记倒平板的操作步骤以及相关注意点，并结合所需知识准确判断各项。

1、制备牛肉膏蛋白胨固体培养基，其基本过程为计算、称量、溶化、调pH、灭菌、倒平板共六个步骤。2、培养基按物理性质分：名称特征功能固体培养基外观显固体状态的培养基主要用于微生物的分离、鉴定液体培养基呈液体状态的培养基主要用于工业生产【解答】

A、通常使用固体培养基分离获得细菌单菌落，A错误；

B、若培养基需要调节pH，应该在灭菌前进行，B错误；

C、利用显微镜计数时只能用液体培养基，C错误；

D、倒置平板可防止培养基被滴落的冷凝水污染，D正确。

17.【答案】B

【解析】解：结合分析可知，发酵工程一般包括菌种的选育，扩大培养，培养基的配置、灭菌，接种，发酵、产品的分离、提纯等方面，则发酵工程的正确操作过程是⑤菌种的选育和扩大培养→②培养基的配制→③灭菌→⑥接种→①发酵→④产品的分离与提纯。

故选：B。

发酵工程是指利用微生物的特定功能，通过现代工程技术，规模化生产对人类有用的产品，主要包括微生物的代谢物、酶及菌体本身。发酵工程一般包括菌种的选育，扩大培养，培养基的配置、灭菌，接种，发酵、产品的分离、提纯等方面。发酵过程一般来说都是在常温常压下进行，条件温和、反应安全，原料简单、污染小，反应专一性强，因而可以得到较为专一的产物。发酵工程在医药、食品、农业、冶金、环境保护等许多领域都得到广泛应用。

本题考查发酵工程的相关知识，要求考生识记发酵工程的原理和操作等知识，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。

18.【答案】B

【解析】解：A、装置密闭发酵过程中，酵母菌的无氧呼吸使酒精度先增加，当葡萄糖消耗到一定程度时无氧呼吸停止，酒精度趋于稳定，A正确；

B、果酒制作利用了附着在果皮表面的野生酵母菌，即葡萄糖的酿制需要微生物，B错误；

C、酵母菌无氧呼吸产生酒精的同时也会释放二氧化碳，因此酿酒中期起泡现象是酵母菌无氧呼吸产生的CO2释放形成的，C正确；

D、工业发酵中发酵前需要对器具、原料等进行灭菌，以降低杂菌污染，D正确。

故选：B。

1、果酒的制作离不开酵母菌，酵母菌是兼性厌氧微生物，在有氧条件下，酵母菌进行有氧呼吸，大量繁殖，把糖分解成二氧化碳和水；在无氧条件下，酵母菌能进行酒精发酵。故果酒的制作原理是酵母菌无氧呼吸产生酒精，酵母菌最适宜生长繁殖的温度范围是18～30℃；生产中是否有酒精的产生，可用酸性重铬酸钾来检验，该物质与酒精反应呈现灰绿色。

2、果醋制作中起到主要作用的微生物是醋酸菌，醋酸菌是一种好氧细菌，只有当氧气充足时，才能进行旺盛的生理活动，其代谢类型属于异养需氧型。当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解为醋酸；当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。醋酸菌的最适生长温度为30～35℃。

本题考查制作果酒和果醋，要求考生识记制作果酒和果醋的原理及操作，意在考查考生对知识的理解和运用。

19.【答案】C

【解析】解：A、在利用肝组织块制备肝细胞悬液时，常用胰蛋白酶，不能使用胃蛋白酶，因为胃蛋白酶需要在强酸环境下才能起作用，但这样的环境不适于细胞生存，A错误；

B、细胞培养应在含CO2恒温培养箱中进行，CO2浓度维持在5%左右，CO2的作用是维持培养液的pH，B错误；

C、本实验应设置对照实验，用添加甲药物、乙药物的培养液分别培养细胞，根据变异细胞占培养细胞的比例，以检测药物对甲、乙的毒性大小，C正确；

D、为防止细胞培养过程中细菌的污染，需适量添加抗生素，D错误。

故选：C。

1、动物细胞培养的过程：取动物组织块、剪碎组织、用胰蛋白酶处理分散成单个细胞一制成细胞悬液、转入培养液中进行原代培养、放入二氧化碳培养箱培养、贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液进行传代培养、放入二氧化碳培养箱培养。

2、培养条件：无菌、无毒的环境、添加一定量的抗生素、定期更换培养液、营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素、还需加入血清、血浆等天然物质、温度和pH、气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（维持培养液的pH）。

本题考查动物细胞培养的相关知识，要求考生理解识记有关技术的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节，能将教材中的知识结合题中信息进行迁移应用。

20.【答案】D

【解析】解：A、材料中诱导产生的人类全能干细胞类似受精卵，具有分裂和分化能力，A正确；

B、材料中诱导产生的人类全能干细胞类似受精卵，具有细胞全能性，B正确；

C、材料中诱导产生的人类全能干细胞类似受精卵，能分化形成各种器官，且自体移植时不发生免疫排斥反应，因此有助于解决器官短缺，异体移植排斥反应等问题，C正确；

D、材料中体细胞和人类全能干细胞基因组是相同的，但是基因表达情况不完全相同，D错误。

故选：D。

1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化。

2、细胞的全能性是指细胞经分裂分化后，仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性。

本题考查细胞分化和细胞全能性的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

21.【答案】D

【解析】【分析】

​​​​​​​本题主要考查单克隆抗体的制备，要求学生理解单克隆抗体制备的过程，理解乳腺生物反应器的操作过程。

​​​​​​​效应B细胞能够分泌抗体，但是不具有增殖能力，而骨髓瘤细胞具有无限增殖的能力，因此利用动物细胞融合技术将效应B细胞和骨髓瘤细胞融合成杂交瘤细胞，利用该细胞制备单克隆抗体。

该杂交瘤细胞既能无限增殖，又能产生特异性抗体，并且单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高、可大量制备等特点。

【解答】

​​​​​​​A.单克隆抗体由杂交瘤细胞分泌，A错误；

B.做雌雄性别鉴别应选择囊胚期的滋养层细胞，B错误；

C.由于是利用乳腺生物反应器进行生物制药，则鉴别后的雌性胚胎可直接做胚胎移植，雄性胚胎没有意义，C错误；

D.用H-Y抗原免疫母牛，使其体内产生体液免疫，产生相应的浆细胞，获得相应抗体，D正确。

故选D。

22.【答案】C

【解析】解：高等动物胚胎发育过程为：受精卵首先通过卵裂形成32个细胞的桑葚胚；桑葚胚细胞再增殖分化形成具有囊胚腔的囊胚；囊胚继续分化形成具有三个胚层分化的原肠胚；然后出现组织器官的分化，最后形成幼体胎儿。

故选：C。

胚胎发育过程：

（1）卵裂期：细胞进行有丝分裂，数量增加，胚胎总体积不增加；

（2）桑葚胚：32个细胞左右的胚胎[之前所有细胞都有发育成完整胚胎的潜能，属全能细胞]；

（3）囊胚：细胞开始分化，其中个体较大的细胞叫内细胞团将来发育成胎儿的各种组织；而滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘；胚胎内部逐渐出现囊胚腔[注：囊胚的扩大会导致透明带的破裂，胚胎伸展出来，这一过程叫孵化]；

（4）原肠胚：内细胞团表层形成外胚层，下方细胞形成内胚层，由内胚层包围的囊腔叫原肠腔．[细胞分化在胚胎期达到最大限度]。

本题比较基础，考查动物胚胎发育的过程，只要考生识记动物胚胎发育的过程即可正确答题，属于考纲识记层次的考查。

23.【答案】A

【解析】解：A、在桑葚胚阶段，32个细胞左右的胚胎，胚胎的内部无含有液体的腔；囊胚阶段，胚胎的内部开始出现含有液体的腔，A错误；

B、胚胎干细胞是一类未分化的细胞，可以从早期胚胎或原始性腺中分离获得，B正确；

C、桑葚胚之前细胞没有发生分化，一般都具有全能性，囊胚的细胞逐渐分化，形成滋养层细胞和内细胞团，C正确；

D、受精卵早期分裂时，胚胎中细胞数目不断增加，但胚胎的总体积并不增加，甚至略微缩小，D正确。

故选：A。

胚胎发育过程：

（1）卵裂期：细胞进行有丝分裂，数量增加，胚胎总体积不增加；

（2）桑葚胚：32个细胞左右的胚胎，之前所有细胞都能发育成完整胚胎的潜能属全能细胞；

（3）囊胚：细胞开始分化，其中个体较大的细胞叫内细胞团将来发育成胎儿的各种组织；而滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘；胚胎内部逐渐出现囊胚腔。注：囊胚的扩大会导致透明带的破裂，胚胎伸展出来，这一过程叫孵化；

（4）原肠胚：内细胞团表层形成外胚层，下方细胞形成内胚层，由内胚层包围的囊腔叫原肠腔。

本题考查动物胚胎发育的过程，要求考生识记动物胚胎发育的具体过程，掌握各阶段的特征，能结合所学的知识准确答题。

24.【答案】D

【解析】解：A、三亲婴儿的培育涉及体外受精技术，属于有性生殖，A错误；

B、由于三亲婴儿遗传物质也可能发生突变等，也会患遗传病，B错误；

C、卵母细胞经过培养到MⅡ中期后才能受精，C错误；

D、三亲婴儿的培育需要使用核移植、早期胚胎培养、胚胎移植等技术，D正确。

故选：D。

1、体外受精的原理：人工模拟体内环境（包括营养、温度、pH等），使次级卵母细胞成熟和精子获能，最终完成受精和胚胎保存。体自外受精主要操作步骤：

①卵母细胞的采集和培养；

②精子的采集和获能：在体外受精前，要对精子进行获能处理；

③受精：获能的精子和培养成熟的卵细胞在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精过程。

2、分析题图：图示表示三亲婴儿的培育过程，由图可知，三亲婴儿的培育采用了核移植技术、早期胚胎培养技术和胚胎移植技术等。

本题结合图解，考查细胞工程和胚胎工程的相关知识，要求考生识记核移植的过程及相关应用；识记胚胎工程涉及的技术手段及其应用，能结合图中信息准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查。

25.【答案】B

【解析】解：A、植物细胞（或原生质体）融合可用PEG进行诱导，融合成功的标志是再生出细胞壁，A正确；

B、形成愈伤组织（脱分化）不需要光照处理，B错误；

C、植物体细胞杂交首先要使原生质体融合形成杂种细胞，其次要把杂种细胞经过植物组织培养技术培育成杂种植株。细胞融合的原理是细胞膜具有一定的流动性，植物组织培养的原理是植物细胞的全能性，C正确；

D、通常细胞分裂素和生长素的比例高时，有利于芽的分化；比例低时，有利于根的分化；比例适中，利于形成愈伤组织。在培养过程中应注意控制好培养基中生长素和细胞分裂素这两种激素的比例，D正确。

故选：B。

1、植物组织培养技术：

过程：离体的植物组织，器官或细胞（外植体）→脱分化愈伤组织→再分化胚状体→植株（新植体）原理：植物细胞的全能性。

条件：①细胞离体和适宜的外界条件（如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等）；②一定的营养（无机、有机成分）和植物激素（生长素和细胞分裂素）。

2、植物体细胞杂交的过程：

本题考查植物细胞工程的相关知识，要求考生识记植物体细胞杂交的具体过程；识记植物组织培养的原理、过程及条件，能结合所学的知识准确答题。26.【答案】B

【解析】解：基因表达载体由启动子、终止子、标记基因和目的基因组成．图中有终止子、标记基因（抗生素基因）、目的基因（插入的基因）、复制原点等，还缺少启动子，所以X最可能是启动子．

故选：B．

基因表达载体由启动子、终止子、标记基因和目的基因组成．

本题考查基因表达载体，识记基因表达载体的组成是解题的关键，同时要求学生能判断标记基因．

27.【答案】D

【解析】解：绵羊是动物，动物基因工程中受体细胞常用受精卵，因为受精卵具有发育的全能性，利于培养成完整转基因动物个体，而动物的其他细胞全能性受到限制。

故选：D。

基因工程的受体细胞包括动物细胞、植物细胞和微生物细胞；将目的基因导入动物细胞的操作程序：目的基因表达载体提纯→取卵（受精卵）→显微注射→注射了目的基因的受精卵移植到雌性动物的子宫或输卵管内发育→新性状动物。

本题基因工程的操作程序，意在考查学生的识记能力和理解能力，难度不大，一般不会出错。

28.【答案】C

【解析】【分析】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的操作步骤及相关细节，了解基因工程的相关应用，能结合题中信息准确判断各选项，属于考纲理解层次的考查。

【解答】

A、这里的“表达”是指该基因在大肠杆菌体内合成人的生长抑制素释放因子，而不是进行DNA的复制，A错误；

B、基因表达包括转录和翻译两个步骤，B错误；

C、人的生长抑制素释放因子的基因表达是指合成人的生长抑制素释放因子，C正确；

D、人的生长抑制素释放因子的基因表达产生的是人的生长抑制素释放因子，而不是生长激素，D错误。

故选：C。

29.【答案】C

【解析】解：蛋白质工程的基本流程：根据中心法则逆推以确定目的基因的碱基序列：预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有氨基酸序列→据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列（基因）→DNA合成，最终还是回到基因工程上来解决蛋白质的合成。因此，蛋白质工程的基本流程正确的是③→①→④→②。

故选：C。

蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要。蛋白质工程是在基因工程的基础上，延伸出来的第二代基因工程。

本题知识点简单，考查蛋白质工程的相关知识，要求考生识记蛋白质工程的概念及基本流程，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查。

30.【答案】C

【解析】解：A、利用基因工程技术，将人的产生胰岛素的基因转入大肠杆菌后，大肠杆菌内表达出的胰岛素与人的胰岛素结构不完全相同，因为大肠杆菌属于原核生物，无内质网与高尔基体，无法对胰岛素进行加工，A错误；

B、培育青霉菌并从中提取青霉素，没有采用基因工程技术，B错误；

C、基因工程的应用很广泛，基因工程在农业上的应用主要是培育高产、稳产、品质优良和具有抗逆性的农作物，C正确；

D、可将肠乳糖酶基因导入奶牛基因组，使其乳腺中表达肠乳糖酶，从而改善牛奶品质，而不是在肠道表达该基因，D错误。

故选：C。

基因工程的应用

1、生产新型疫苗、胰岛素和人的生长激素：利用酵母菌生产人的乙型肝炎病毒疫苗。

2、动物基因工程与畜、禽品种改良：①从育种角度出发用于改造畜、禽的品质；②作为动物的生物“反应器”，用于生产人们所需要的活性物质如动物生长激素、胰岛素、抗体等。

3、转基因农作物。

4、在遗传病的基因诊断和基因治疗中的作用。

本题主要考查基因工程的成果及应用，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。

31.【答案】D

【解析】解：A、大多数限制性核酸内切酶识别6个核苷酸序列，少数限制酶识别序列由4、5或8个核苷酸组成，A错误；

B、PCR反应中温度的周期性改变是为了变性、复性、延伸，B错误；

C、载体质粒通常采用抗生素抗性基因作为筛选标记基因，C错误；

D、抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达，需要进行检测和鉴定，D正确。

故选：D。

能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。大多数限制性核酸内切酶识别6个核苷酸序列，少数限制酶识别序列由4、5或8个核苷酸组成。

PCR技术的过程：高温解链、低温复性、中温延伸。

质粒中的标记基因一般用抗生素抗性基因或荧光标记基因。

本题考查了基因工程的相关知识，要求考生能够识记限制酶的作用特点；识记PCR技术的过程和目的；识记标记基因的种类等；明确基因工程的最后一步需要对目的基因进行检测和鉴定。

32.【答案】D

【解析】解：A、利用基因工程技术可制取药物，如将外源白细胞介素基因导入大肠杆菌中并表达制取白细胞介素，A正确；

B、利用基因工程技术可制取药物，如使外源干扰素基因在酵母菌体内表达获得干扰素，B正确；

C、利用基因工程技术可制取药物，如使外源胰岛素基因在大肠杆菌体内表达获得胰岛素，C正确；

D、青霉素是青霉菌自身基因表达产生的，因此在青霉菌体内提取的青霉素不属于基因工程药品，D错误。

故选：D。

基因工程药物（从化学成分上分析都应该是蛋白质）：

（1）来源：转基因工程菌。工程菌是指采用基因工程的方法，使外源基因得到高效率表达的菌株类细胞系。

（2）成果：人胰岛素、细胞因子、抗体、疫苗、生长激素、干扰素等。

本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的概念、原理、工具、操作步骤及相关应用，明确基因工程在农业、畜牧业及医药行业中均有应用，再根据题干要求选出正确的答案。

33.【答案】C

【解析】解：①处为氢键，是解旋酶的作用部位；

②处为磷酸二酯键，是限制酶的作用部位；

③处为两个DNA片段的缺口，是DNA连接酶的作用部位。

故选：C。

限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。

DNA连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键。

解旋酶：能使DNA分子两条链之间的氢键断裂，使DNA双链打开。

本题结合图解，考查基因工程的相关知识，要求考生识记限制酶、DNA连接酶和解旋酶的具体作用即可正确答题，属于考纲识记层次的考查。

34.【答案】A

【解析】解：A、要提高该酶的热稳定性，可以采用蛋白质工程技术替换此酶中的少数氨基酸，以改善其功能，A正确；

B、只需将此酶进行改造即可，不需重新设计与创造一种蛋白酶，B错误；

C、该酶的化学本质为蛋白质，酶具有一定的空间结构，不能进行拼接，将此酶与人蛋白酶进行拼接，两种酶的结构会遭到破坏，从而失去功能，C错误；

D、减少此酶的含量会减少疗效，且剩余的酶仍然容易失效，D错误。

故选：A。

蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要。为了提高该酶的热稳定性，可以采用蛋白质工程技术通过改造控制该酶合成的基因，来替换此酶中的少数氨基酸，以改善其功能。

本题以治疗食物消化不良为背景，考查蛋白质工程的相关，要求考生掌握蛋白质工程的概念、过程和应用，能理论联系实际，运用蛋白质工程对相关酶的基因进行改造以解决酶热稳定性较差，容易失效的问题，再选出正确的答案。

35.【答案】D

【解析】解：A、细胞分化的根本原因是遗传信息的执行情况不同，即基因的选择性表达，A正确；

B、只有连续进行有丝分裂的细胞才具有细胞周期，胚胎干细胞能进行连续的有丝分裂，具有细胞周期；神经细胞已经高度分化，不再分裂，没有细胞周期，B正确；

C、细胞分化具有稳定性，即造血干细胞分化形成红细胞、白细胞是不可逆转的，一直到死亡，C正确；

D、肝脏干细胞分化成肝细胞的过程未体现出细胞的全能性，细胞全能性是指分化成完整生物体的能力，D错误。

故选：D。

1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质是基因的选择性表达，细胞分化后细胞中的遗传物质不发生改变。

2、细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止所经历的全过程。真核生物连续分裂的体细胞才具有细胞周期。

本题考查细胞分化、细胞周期等知识，要求考生识记细胞分化的概念和根本原因，明确细胞分化后细胞中的遗传物质不发生改变；理解细胞具有细胞周期的前提条件，明确高度分化的体细胞没有细胞周期，再对选择作出准确的判断。

36.【答案】B

【解析】解：A、由题干信息可知，利用PCR进行核酸检测就是通过检测荧光信号的累积来确定样本中是否有病毒核酸，A正确；

B、PCR需要的条件有模板、引物、4种游离的脱氧核糖核苷酸、热稳定DNA聚合酶、缓冲液等，B错误；

C、鼻咽拭子可能含有新冠病毒，因此可以通过鼻咽拭子来进行新型冠状病毒核酸的检测，C正确；

D、核酸检测结果的准确与否不仅与试剂盒自身的检测准确性有关，也跟检测样本采集的时机和检测样本的类型密切相关，D正确。

故选：B。

PCR技术：

1、概念：PCR全称为聚合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术。

2、原理：DNA复制。

3、前提条件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一对引物。

4、条件：模板DNA、四种脱氧核苷酸、一对引物、热稳定DNA聚合酶（Taq酶）

5、过程：①高温变性：DNA解旋过程（PCR扩增中双链DNA解开不需要解旋酶，高温条件下氢键可自动解开）；低温复性：引物结合到互补链DNA上；③中温延伸：合成子链。

本题考查核酸检测和PCR技术的相关知识，要求考生识记PCR的概念、原理、条件及具体过程等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项。

37.【答案】A

【解析】解：A、胚胎移植能加速育种工作和品种改良，这样可以加快优良种畜的繁殖速度，A正确．

B、动物细胞培养技术的原理是细胞增殖，不能产生新个体，B错误；

C、核移植技术能加速家畜遗传改良进程，促进良畜群繁育，但该技术的成功率低，C错误；

D、动物细胞融合技术最重要的用途是制备单克隆抗体，且动物细胞融合技术不能形成新个体，D错误．

故选：A．

胚胎移植能加速育种工作和品种改良，同时胚胎分割能将早期胚胎切割多个胚胎，且这些胚胎的后代具有相同的遗传物质，这样可以加快优良种畜的繁殖速度，所以要加快优良种畜的繁殖速度，目前最好采用的方法是胚胎分割移植技术．

本题考查动物细胞培养、动物细胞融合技术、核移植、胚胎移植，要求考生识记动物细胞工程的各选技术及其应用；识记胚胎工程的各项技术及其应用，能根据题干要求做出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．

38.【答案】C

【解析】解：A、重组的微生物在降解污染物的过程中所产生的中间产物，可能会对人类生活环境产生二次污染，A正确；

B、转基因作物作为外来品种进入自然生态系统，往往具有较强的“选择优势”，可能会影响植物基因库的遗传结构，淘汰原来栖息地上的物种及其它遗传资源，致使物种呈单一化趋势，造成生物数量剧减，甚至会使原有物种灭绝，导致生物多样性的丧失，B正确；

C、即使转基因植物的外源基因来源于自然界，也可能会产生安全性问题，如某些转基因植物产生的蛋白质可能会成为某些人的新的过敏源，C错误；

D、对转基因生物的管理的总原则是在保证人类健康和环境安全的前提下，促进生物技术的发展，需要重视转基因农作物的安全性评价和管理，D正确。

故选：C。

转基因生物的安全性问题：食物安全（滞后效应、过敏源、营养成分改变）、生物安全（对生物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响）。

（1）有关食物安全问题，反对者的观点是：不能对转基因食物安全性掉以轻心。他们的理由是：①反对“实质性等同”；②担心出现滞后效应；③担心出现新的过敏源；④担心营养成分改变；⑤担心会侵犯宗教信仰者或素食者的权益。

（2）有关生物安全问题，反对者的观点是：转基因植物可能会对生物多样性构成潜在的风险和威胁。他们的理由：①转基因植物扩散到种植区外变成野生种或杂草；②转基因植物竞争能力强，可能成为“入侵的外来物种”；③转基因植物的外源基因与细菌或病毒杂交，重组出有害的病原体；④可能使杂草成为有抗除草剂基因的“超级杂草”。

（3）有关环境安全问题，反对者的观点是：转基因生物会对生态系统稳定性和人类生活环境造成破坏。他们的理由：①转基因植物打破自然物种的原有界限，可能破坏生态系统稳定性；②重组微生物产生的中间产物可能造成二次污染；③重组DNA与微生物杂交是否会产生有害病原微生物；④转基因植物花粉中的有毒蛋白可能通过食物链进入生物。

本题考查转基因生物安全的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。

39.【答案】A

【解析】解：A、果园养土鸡，使废物资源化，提高了果园的物质循环利用，不能提高能量传递效率，A错误；

B、鸡粪不能直接为植物生长提供能量，但经过土壤微生物分解为无机物，提供植物矿质元素，B正确；

C、果园是一个人工生态系统，生物种类单一，结构简单，自动调节能力弱，C正确；

D、该生态工程实现废物再利用，种养结合降低了成本，获得了高经济效益和高生态效益，D正确。

故选：A。

生态农业是一个农业生态经济复合系统，将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来，以取得最大的生态经济整体效益。它也是农、林、牧、副、渔各业综合起来的大农业，又是农业生产、加工、销售综合起来，适应市场经济发展的现代农业。生态工程的基本原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理和系统学和工程学原理。建立该人工生态系统的目的是实现对能量的多级利用，提高能量的利用率，减少环境污染。

本题考查生态工程相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力，运用知识的能力。

40.【答案】C

【解析】解：A、根据目的基因两侧的限制酶切割位点可知，用限制性核酸内切酶EcoRⅠ和DNA连接酶构建重组质粒，A正确；

B、将目的基因导入到植物细胞常用农杆菌转化法，即用含C基因的农杆菌侵染菊花愈伤组织，将C基因导入细胞，B正确；

C、图2中显示标记基因是潮霉素抗性基因，因此可在培养基中添加潮霉素，筛选被转化的菊花细胞，C错误；

D、检测C基因是否整合到菊花染色体上用DNA分子杂交技术，D正确。

故选：C。

1、基因工程的基本工具：分子手术刀”是指限制性核酸内切酶（限制酶）、“分子缝合针”是指DNA连接酶、“分子运输车”是指运载体。

2、基因工程的基本操作程序有四步：（1）目的基因的获取；（2）基因表达载体的构建；（3）将目的基因导入受体细胞；（4）目的基因的检测与鉴定。

3、标记基因的作用：是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来。常用的标记基因是抗生素抗性基因。

4、目的基因的检测和表达：（1）首先要检测转基因生物的染色体DNA上是否插入了目的基因，方法是采用DNA分子杂交技术；（2）其次还要检测目的基因是否转录出了mRNA，方法是用标记的目的基因作探针与mRNA杂交；（3）最后检测目的基因是否翻译成蛋白质，方法是从转基因生物中提取蛋白质，用相应的抗体进行抗原-抗体杂交；（4）有时还需进行个体生物学水平的鉴定。如转基因抗虫植物是否出现抗虫性状。

本题结合图解，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、使用工具及操作步骤，属于考纲理解层次的考查。

41.【答案】防止杂菌污染

氧气、糖源

重铬酸钾

碳源（和能量）

30～35

醋酸菌

【解析】解：（1）榨汁前需将新鲜的蓝莓进行冲洗，然后除去枝梗，以避免被杂菌污染。

（2）过程③是果醋发酵，所用的微生物是醋酸菌，醋酸菌在氧气、糖源充足条件下可直接将蓝莓汁发酵为蓝莓醋；在酸性条件下，重铬酸钾与酒精反应呈现灰绿色。在缺少糖源的情况下，醋酸菌可以把酒精转化为醋酸，即酒精可为醋酸菌提供碳源和能量。醋酸菌的最适生长温度为30～35℃，过程⑤为果醋的制作，故应将温度控制在30～35℃。

（3）在蓝莓果酒的制作过程中，如果果酒接触到空气，醋酸菌就会增殖，进而在果酒表面形成一层菌膜，导致果酒变酸。有氧条件能够抑制酵母菌的无氧发酵，而醋酸菌是好氧细菌，在炎热的夏天，较高温度下更有利于其生长繁殖。

故答案为：

（1）防止杂菌污染

（2）氧气、糖源

重铬酸钾

碳源（和能量）

30～35

（3）醋酸菌

果酒的发酵需要酵母菌，酵母菌的代谢类型为异性兼性厌氧型，在有氧条件下可以进行有氧呼吸大量繁殖，在无氧条件下可以发