2020年南京交通职业技术学院招聘辅导员试题及答案

2020年南京交通职业技术学院招聘辅导员试题及答案C、近迁移与远迁移D、具体迁移与抽象迁移【答案】A2020年南京交通职业技术学院招聘辅导员试题及答案注意事项：1.请在答题卡上填写姓名和准考证号，并用2B铅笔在指定位置填涂准考证号。2.本试卷为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，题本作答无效。一、单项选择题1.学生对学习内容或学习成果感兴趣的动机属于哪种类型？A.高尚的动机B.远景的间接性动机C.低级的动机D.近景的直接性动机答案：D2.适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施是？A.课外辅导B.备课C.上课D.布置和批改作业答案：A3.以下哪个原则体现了“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起”这句话？A.个别教育原则B.因材施教原则C.保教结合原则D.集体教育原则答案：C4.在现代教育科学体系中，教育学属于哪种类型？A.应用学科B.新兴学科C.基础学科D.边缘学科答案：C5.一个孩子听到妈妈说“你是好孩子”，但他说“不，我是坏孩子”。这说明这个孩子处于哪种状态？A.关键期B.敏感期C.最佳期D.危机期答案：D6.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为什么？A.课堂管理B.课堂纪律C.课堂规范D.课堂控制答案：A7.以下哪种心理现象的特点是天赋性、稳定性和可变性？A.性格B.气质C.思维D.能力答案：B8.德育过程的基础是什么？A.提高品德认识B.陶冶品德情感C.激发品德发展的动机D.组织学生活动和交往答案：D9.教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了哪种性质？A.教育的性质B.教育的任务C.教育的内容D.教育的规律答案：A10.1958年，中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育必须为无产阶级政治服务、必须与什么相结合？A.生产相结合B.劳动相结合C.生产劳动相结合D.工农业生产劳动相结合答案：C11.以下哪种社会意识形态是人们共同生活及其行为的准则和规范？A.教育B.思想C.责任D.道德答案：D12.根据学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为哪种类型？A.水平迁移与垂直迁移B.正迁移与横向迁移C.近迁移与远迁移D.具体迁移与抽象迁移答案：A28、儿童进入具体运算阶段的标志是守恒概念的形成，即能够理解物质量、体积、数量等在不同形态下仍保持不变的概念。29、教学管理的核心是教学质量管理，即通过各种手段和措施，提高教学质量，保证教学效果。30、《中华人民共和国母婴保健法》于1995年6月1日开始施行，旨在保障母婴的健康和权益。31、班集体是训练班级成员自我管理、自我教育、自主开展活动的最好载体，通过班级集体的力量，可以促进班级成员之间的互动和合作。32、总结性评价是对一个完整的教学过程进行的测定，旨在总结和评价整个教学过程的效果和成果。33、“小孔成像”的原理是墨家学派的发明，墨家学派在古代中国的哲学领域中有着重要的地位。34、提出“最近发展区”观点的是维果斯基，他认为在最近发展区内，儿童可以通过与他人的互动和合作，获得新的知识和技能。35、对称是概念画期（又称图式期）幼儿绘画的一个重要特征，幼儿在这个阶段开始出现对称的意识和表现。36、根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为单一课和综合课，单一课注重某一方面的知识和技能的讲解和练习，综合课则注重多个方面知识和技能的综合运用。37、练习法的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题，通过反复练习，加深对知识的理解和掌握。38、我国的教育专著《学记》中提出“时教必有正业，退息必有居学”的课内与课外相结合的教育思想，即要注重课内教学，也要注重课外学习和思考。39、1989年11月20日，联合国大会通过的《儿童权利公约》的基本原则包括儿童利益最佳原则、无歧视原则、尊重儿童尊严原则和尊重儿童观点与意见原则。40、自我提高内驱力和附属内驱力属于外部动机，即受到外部因素的影响而产生的动机。41、教育学萌芽的标志是教育问题的提出，即人们开始思考如何教育下一代，如何培养人才。57、维果茨基提出了阶段发展理论、最近发展区理论和文化历史发展理论。这些理论认为，儿童的发展是一个连续的过程，而不是一个断断续续的过程。他们的成长是受到文化和社会环境的影响的。58、寄宿制幼儿园规定幼儿每日户外活动时间不得少于三小时。这样的规定是为了保证幼儿的身体健康和全面发展。59、“教育不应再限于学校的围墙之内”是非制度化教育理念的核心。这种教育理念认为，教育应该是一个全社会的事业，不应该只局限于学校教育。60、根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，这种反应是无条件刺激引起的，而不是中性刺激。这是因为唾液分泌反应是一种本能反应，不需要经过学习。61、教育目的要回答的一个根本问题是教育应该培养什么样的人。这是教育的核心问题，也是教育理念和教育实践的基础。62、维果茨基提出了阶段发展理论、最近发展区理论和文化历史发展理论。这些理论认为，儿童的发展是一个连续的过程，而不是一个断断续续的过程。他们的成长是受到文化和社会环境的影响的。63、在中国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是《新教育大纲》。这本书提出了一系列马克思主义教育理论和教育实践的思想，对中国的教育事业产生了深远的影响。64、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在1904年。这是中国现代教育史上的一个重要里程碑，标志着我国教育事业进入了一个新的阶段。65、创新是一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力。创新是推动社会进步和发展的重要力量，也是现代教育事业的核心。66、根据《教师资格条件》规定，如果一个教师丧失了教师资格，他将不能再重新取得教师资格。这是对教师职业道德和职业素养的一种保护。67、教师的使命是教书育人。教师是学生的引路人和启蒙者，他们肩负着培养未来人才的重要责任。68、“拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的阶段性和顺序性。个体的身心发展是一个连续而有序的过程，需要遵循一定的规律和顺序，不能急于求成。69、心智技能的执行具有内潜性。这意味着心智技能的执行过程是在个体内部进行的，不会直接显露在外部，需要通过行为表现来体现。70、教师在教学中出示实物或教具，进行示范性操作，这是演示法的一种形式。演示法是一种有效的教学方法，可以帮助学生更好地理解和掌握知识和技能。71、教育心理学作为一门独立的学科，一般被认为产生于19世纪末。教育心理学的出现标志着教育研究的深入和教育实践的科学化。72、教材的主体部分是教科书和讲义。73、托马斯·切斯将儿童的气质分为容易抚育型、困难抚育型和起动迟缓型。74、闻一知十、触类旁通是指学习中的迁移现象。75、“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的传道者角色。76、世界上第一所幼儿园是福禄培尔创立的。77、行为主义者华生通过观察研究，提出天生的情绪反应有三种。78、备课时，教师要按顺序写出学期计划、单元计划、课时计划三种教学计划。79、3岁前幼儿的思维主要