人教版精编高中语文必修2每日一题每周一测1含解析

．．．．．．．．....每周一测．下列词语中加点字的注音全都正确的一组是（ ）．．．．．袅娜（nuó）裾）（ǐ）混混）．．．．．驯鸽（xùn）．．着衣（zhuó）．．．霎时（shà）．

眠（hn）．）．．屑（xè）．

d）．曲）．．ru）．

脉（à）．量体）．．助（）．．下列各组词语中，字形全都正确的一组是（ ）．弥望风致驳．落寞颓废蟀．歧韵秋蝉影．点辍宛然罩

山蓊郁郁桥钱怒潮楞妖媛女寺如大笔．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）①我疲累于________天空和黄漠的平原我怀念着绿色如同涸辙的鱼盼等着！②我从破碎的窗口伸出手去把两枝浆液丰富的柔条________里来叫它伸长案我密。③它渐渐失去了青苍的颜色，变成___________成细瘦，变成娇弱，的。．阴暗进黄绿．灰暗近黄绿．阴暗近绿黄．灰暗进绿黄．下列各句中，没有语病的一句是（）．朱自清借对“荷塘月色”的细腻描绘，含蓄地抒发了他渴望自由，想超脱现实而又不的杂思情。．在郁达夫诞辰1年之际，2个郁达夫研究院的专家、学者和郁氏家属齐聚在郁展。．散文的生命，在于不管在什么时代，都可以读出永恒的价值。几十年前的《囚绿记，放在今天的“文化视。．清华大学联合剑桥大学、麻省理工学院，成立低碳能源大学联盟未来交通研究中心，他们试图寻找解决北京雾霾天出行困难的破解之道。．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）《荷塘月色》是一篇脍炙人口的佳作。___________________........无的香色。有，邃境含异”③在那诗情画意里，蕴含着作者艺术上的孤诣与苦心香像声日了．④①③②⑤ ．③②⑤④ ．③①②⑤ ．③④②⑤一、阅读下面的文字，完成6。花林有段的越走越，的到。清早为上列代石走院佛样气同我当时的心情是相适应的，我一向又不。寂平片里生个这的寞地我。有一我抬头一看子碎子搭像了团的雾花这样的的我得常有，成心。........我院爱了。习方动怀些想！最近几马十仿了重逢我约到这同那同它的不处何？我最初些了范把我都里欢系起是马来见怕点。到。记些比是的？我。远。——选自《光明日报》．作者为什么说自己“有孤寂之感”呢？．解释下面两句话在文中的含意。（）等到脚步声成为空谷足音的时候，我住的地方就到了。（）即使是在黄昏时候，在深夜里，我看到它们，它们也仿佛是生气勃勃，同浴在阳光一。．作者为何用了很多笔墨去写过去“大院子里”的生活？．文中所说的“光与影的对比”具体指什么？文章写马缨花有什么寓意？........文。樱桃黄裳沿，上德条的。时岸山时。局一的。八、，，新们。县堂，到金剧出广现浙绍在里《山空在上《笑姻，是角票三。旅“饭里开评人书长游的百城角的新发的“瑶仙境。个老地宫年吸成上的游就我来到两就冷落史。庐，，渡着祠也正在重新替①殿角的发淡味木镂也。白垩②的老的副：时中。........处下。百开坐的崖株已来的树根上生也。时早，只剩下一位老年农妇还坐在路边的石级上在等候顾客，她身边放着一只编织精巧的半旧竹走去时真很樱果令，经久，怪发它迹它乎现词的樱落春归去引来李后的叹红樱绿芭”作“光易抛的据提来词例惜暂千地来上看这的。为笺只圆的颗粒上都缀着一根细柄家不不齐白。画题女了。同，是样那全。一九八二年五月十七日）注①雀替中国传统建筑中横梁与立柱相交处的托座②白垩石灰岩的一种白色，。为。1．根据②～⑤段文字，回答下列问题。（）②③两段写了“近两三年”桐庐当地的变化，请概括这些变化。（）从④⑤两段看，桐君山的历史气息体现在哪些方面？请加以概括。1．第⑥段画线的句子在文中有什么作用？........1．文章以“樱桃”为题，但后三段才集中写“樱桃，这样安排的原因是什么？1．第⑦段称赞齐白石的“见识与魄力，其实，作者当时根据自己对社会发展变化的观察写章他魄谈者与。试．D【解析】项“混”读hùn；项“脉”读mò；项“曲”读qū。．C【解析】项，班—斑，项，甘—廿，项，辍—缀。．D．C本题考核辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。项，搭配不当“讲述……足迹”不搭配，将“讲述”改为“留下；项，有歧义，将“2个”改为“2名；D，构乱困。．A作答本题，文段是关于《荷塘月色》的赏析，有比较明显的句间逻辑关系。如①句从内容看应该承接④句而来。③句“那诗情画意”承接①句“那里有画，有诗，有情，有深邃的意境。⑤句写“平常身历之境，与横线后的转折联系紧密。故正确的排③。试一．①作者独自住在阴森凄苦的大院子里；②当时正是“万家墨面没蒿莱”的时代，北京城一黑暗。情节概括是散文常见的命题方式，往往概括物象的特征、事情的经过、作者的观点态度以及情感等，注意锁定答题区间，提取文中的关键词语，尤其注意文章各段的........尾注的。（）①孤独的脚步声表明作者一步步走近住所；②暗示了环境的幽深。（）表明在新的生活环境里，马缨花无论何时都充满生机，就像作者喜悦幸福的心情。分析句子含意首先要抓住句子中的词语，然后再结合语段的内容进行分析，同时要注意句子的类型，如情感句、哲理句、意蕴句、修辞句、接榫句等。本题第一句属环注。．①为马缨花的出现作铺垫；②为对比马缨花十三年前和如今的不同提供环境背景。情节的作用主要从内容和结构两方面分析，内容上考虑其为文章的主旨及对象服务，交代生活背景；结构上结合在文章中的位置，可以概括出“为马缨花的出现作了铺垫。．第一问：①“光与影的对比”是指新旧时代马缨花的对比；②“光”中的马缨花长在阳光下充生和力“”马花在凄的院给闷的以的。问马是新代寄体作过马情变和。回答第一问，主要结合全文概括新旧时代马缨花的对比。第二问，概括文章的中其也之。二1（）新建筑陆续出现，人的精神面貌转变，文娱生活更为丰富，旅游业快速发展。（）古老的建筑、精美的传统雕刻，留传的、富有诗意的抱柱对联，悠久的，引人向善间。1．①转入对樱桃寓意的阐发。②为樱桃新的寓意做衬托。③增强了文章的文化气息。本题考查句段的作用。一般要从内容和结构两个方面考虑。本题中，可以从内容（内容重点、手法、思想情感）和结构两个方面考虑，从文中来看，划线句子写古诗与桃成下变了。1．①按照游览顺序依次展开行文舒徐自然。②在前五段叙述社会生活变化的基础上，借达与华文主旨。本题考查考生分析作品结构和把握材料安排的能力。作者借樱桃写充满生机的未来，前面写桐庐的变化、桐君祠正在重修整修、古桐树生发新芽都表现了桐庐的未来........充满生机，丰富、坚实、健旺，这是顺叙，与樱桃的形象是一致的，前面的内容为后面集中写樱桃做了铺垫，体现了散文“形散神不散”的特