第1课《沁园春雪》课件 统编版语文九年级上册

沁园春

雪毛泽东导入新课行业PPT模板/hangye/七律·长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。叁贰壹知人论世，体悟诗人情感赏析诗歌，感悟意象之美朗读诗歌，体会韵律之美学习目标壹解题体裁为词沁园春是词牌名词牌名规定一首词的字数、句数、平仄、押韵等形式上的要求。题目主要表现诗歌的内容雪是题目贰走进作者行业PPT模板/hangye/毛泽东毛泽东(1893～1976)，字润之，湖南湘潭人。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人、书法家。他在文学上有很高的造诣，一生中创作了大量诗词。其诗词作品气势雄浑、意境开阔，描绘出中国革命的壮丽画卷，表现了伟大革命家的情怀。主要著作收入《毛泽东选集》《毛泽东文集》《毛泽东诗词集》。叁写作背景

毛泽东1936年2月率长征部队顺利到达陕北之后，领导全党展开抗击日本帝国主义侵略的伟大斗争，在陕北清涧县，毛泽东于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏北国风光，情不自禁写下了著名的诗篇《沁园春·雪》。肆学会朗读一

读准字音

二

读清节奏

三

读明韵脚四

读出语气读出韵律美沁园春

雪北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。伍品壮美雪景找一个字词品一品：“我喜欢......(某一句或几句)，因为......(某字或词)用得好，好在......”壹找一种手法品一品：“我喜欢......(某一句或几句)，因为这里使用了......修辞，表达了......”贰找一幅画面品一品：“读......，我仿佛看到了......(一幅画面)，我读到了......”叁自由品读品读字词、格式、句子，再带上感情读出意境美。示例一我喜欢“须晴日，看红装素裹，分我妖娆”这一句，因为“须”字用得好，“须”字表明雪后初晴之景出自作者的想象，写出了雪后景象的清朗、娇艳、多彩多姿。示例二我喜欢“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”，因为这里使用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象地表现了雪白、山高及群山的连绵起伏。明确总结上片“北国……雪飘”总写雪景，雄伟壮阔，实写。“望长城……试比高”具体写雪景，形象鲜明，动静结合，生机勃勃，实写。“须晴日…分外妖娆”是想象，虚写，意境壮丽。赞美祖国大好河山，表达对祖国的热爱之情。陆品古今英雄品千古帝王一“惜”字包含了作者的什么情感？二“略”“稍”有什么作用？三“略输”“稍逊”和“只识”程度上有什么区别？1、惜中含褒。肯定他们是英雄人物，也就肯定了中华民族是一个英雄辈出的民族。2、委婉批评了他们的不足，短于“文治”。3、表现了后来者居上的伟大气概。“惜”字的丰富含义有哪些？体现了诗人的自信和自励，是对中国共产党和人民大众的歌颂，是他们决心登上历史舞台的威武雄壮的宣言。“还看今朝”体现了什么？

新时代在文治和武功两方面更杰出、更伟大的有抱负的人。是人民群众，也是领导人民群众进行斗争的无产阶级革命家，还是诗人的自况。“风流人物”是谁？品风流人物

二

一总结下片下片评论人物，对历史人物的评价有理有情，极有分寸。写景、议论、抒情有机结合，浑然一体。表现了毛泽东气吞山河、雄视千古的伟大气魄和创造美好明天的革命豪情。下阙论英雄之魄，上下五千年（议论、抒情）上阙绘雪景之娇，纵横千万里（写景）对联作结课堂总结

这首词，上片写北国雪景，纵横千万里，大气磅礴，旷达豪迈