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文档简介

大班数学认识和第1页，课件共11页，创作于2023年2月

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4第2页，课件共11页，创作于2023年2月84

＞第3页，课件共11页，创作于2023年2月

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第5页，课件共11页，创作于2023年2月8456第6页，课件共11页，创作于2023年2月

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第7页，课件共11页，创作于2023年2月＞＜

＞大于号，开口朝着大数笑＜小于号，屁股撅给小数瞧第8页，课件共11页，创作于2023年2月1253＜=＞＞●●●●●●2

2第9页，课件共11页，创作于2023年2月35107＜=＞●●●●●4

4●=68＜●●●●●●●＜第10页，课件共11页，创作于2023年2月大班数学活动：认识＞和＜活动目标：1、通过看看、说说，认识“＞”和“＜”，初步理解不等式含义。2、在游戏中体验学习数学的快乐。活动准备：1、课件2、数学操作卡、笔每人一份。活动过程：一、播放课件：认识“＞”和“＜”①秋天到了，果园里的水果成熟了，你们看，这棵树上有几只苹果，这棵树上有几只鸭梨？可以用数字几来表示？②好多种子也成熟了，看，盆里是什么？有几颗？还有一盆是什么？有几只？用数字几来表示？③8只苹果和4只鸭梨、5颗花生和6只番薯哪个数字大，哪个数字小呢？我们能不能在两个数中间放上一个符号，让人一看就明白哪边的数字大，哪边的数字小？④出示PPT“＞”和“＜”。提问：它们像什么？你觉得它们长的一样吗？⑤出示PPT，“8”＞“4”，“5”＜“6”a、你们看，符号宝宝的大嘴朝着哪个数字，为什么？b、符号宝宝长

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