二年级上册美术教学设计 -9《 蜻蜓飞飞 》 人教新课标_第1页
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文档简介

二年级上册美术教学设计-9《蜻蜓飞飞》人教新课标一、教学内容分析二年级上册美术教材中的第九个单元是《蜻蜓飞飞》。本单元的主要内容是介绍蜻蜓的生命周期和结构，让学生了解蜻蜓的特征和生活习性，进而培养观察力和动手能力。二、教学目标1.知识目标：理解蜻蜓的生命周期和结构。掌握蜻蜓的特征和生活习性。2.技能目标：培养学生的观察力和动手能力。培养学生对自然的热爱和保护意识。3.情感目标：培养学生对小动物的尊重和关爱。三、教学重难点1.教学重点：知道蜻蜓的生命周期和结构。学会用不同的线条勾勒蜻蜓的形态和纹理。2.教学难点：学会用不同的水彩技法表现蜻蜓的特征。四、教学准备1.教学材料：美术教材板书笔、彩笔、白板、画刷编号卡片、拍摄的蜻蜓图片2.教学环境：教室内的美术墙壁以及教师和学生共同创建的美术角落五、教学过程1.创设情境引入说：“让我们去小花园里看看吧，我看到许多小生物在运动呢，你们喜欢和他们玩吗？”在小花园里，教师向学生展示蜻蜓，询问他们对蜻蜓的了解。然后，积极与学生沟通，探究蜻蜓的生命周期和结构特点。2.传授基本技能教师在黑板上演示蜻蜓的纹理和线条特征，通过预先准备好的蜻蜓图片，让学生观察、模仿和描绘。教师可根据学生的实际情况分小组指导，可根据学生熟练和掌握情况区分柔和的线条和粗糙的线条，有选择的安排辅导策略。3.实践操作教师要求学生用自己熟练的线条为蜻蜓勾勒形态和纹理，并利用不同的水彩技法表现蜻蜓的特征，如淡化、浓缩、渐变和点阵等。学生可从群体性的方面进行，辅助着对于蜻蜓的特征的观察。4.展示、评价完成画作后，学生互相交流，分享各自的蜻蜓作品，互相交流班级中是否有不同的特征，让学生们的艺术品得到更丰富的可能性。教师看完后对学生作品进行评价，让学生得到进一步鼓励和认可。六、教学评价教师可用以下方法对学生作品进行评价：线条和形态是否生动、准确。水彩技法是否清晰、细腻。另外，教师也可以给学生采用数字图像技术制作美术作品（PDF）的方式来提高评价效率，同时展示更全面的评价成果。七、教学反思教师在教学过程中应当注重挖掘学生的创造潜能，在教学中要不断发掘一些新的教学技巧和方法，让课堂更有趣

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