二年级下册美术教学设计-第7课 做笔筒丨浙美版_第1页
二年级下册美术教学设计-第7课 做笔筒丨浙美版_第2页
二年级下册美术教学设计-第7课 做笔筒丨浙美版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二年级下册美术教学设计-第7课做笔筒丨浙美版一、教学目标了解什么是“笔筒”，知道其大致的样子和作用。学习简单的剪、折纸技巧。能够使用剪、折纸技巧制作一个简单的笔筒。提高手眼协调能力和手工能力，培养学生的想象力和创造力。二、教学重点学生能够掌握简单的剪、折纸技巧。学生能够按照设计要求制作出具有美观性和实用性的笔筒。三、教学准备教师准备教案和课件。学生准备剪子、笔、颜色纸、透明胶带等材料。四、教学过程1.导入新课（1）教师在黑板或白板上展示一些漂亮的笔筒，让学生看看它们的样子、颜色、形状等，引导学生猜一猜它们的作用是什么。（2）通过回答问题，引出“笔筒”这个概念，告诉学生它的作用和种类，并给他们展示一些常见的笔筒。2.说明制作步骤（1）教师在屏幕上展示制作笔筒的步骤和要素，让学生先了解整个制作流程。（2）加重讲解制作的重要和注意事项：纸张要选择好用的颜色材料。制作时，要仔细看图纸，按照图纸步骤来操作。切纸和折叠时要认真，不能乱折。裁切剪画不小心造成的纸屑要及时处理，才能保持工作台整齐。3.给学生展示示范作品教师现场操作制作过程并展示产品的成品，让学生有个直观的印象。4.学生制作（1）现场指导：在制作过程中，老师可以在学生身边辅导一下。（2）自主制作：学生按照老师讲解的制作步骤和示范作品自主制作。5.作品发现和分享学生制作完成后，可以搭配在课桌上和同桌的同学分享自己的作品，了解同桌的制作成果，探讨制作过程中的难点和技巧。6.作品欣赏学生在轮流展示自己的作品后可以一起欣赏，老师可以给出评价，与学生探讨每个作品的创意、美感、工艺品质等。五、教学练习学生还可以在家庭、自然环境等场地里收集到一些材料，按照自己想象和方法制作一些新颖、好看的笔筒作品，欣赏这些获得儿童创作的欣喜和成就。六、教学评价内容评价：学生是否掌握了制作笔筒的方法和技巧，并解释每个步骤的操作和功能。能力评价：学生是否具备手工制作的基本能力，如手眼协调和基

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论