青少年心理学第一章课件

JustinBieber1.1994年2.YouTube3.Bieber效应

4.在奥巴马就职典礼庆祝会上担

任表演嘉宾

5.美国2010年青少年选择奖最佳男艺人最佳突破男艺最佳流行专辑：《MyWorld2.0》最佳夏天音乐男星JustinBieber1你了解今天的青少年？你是青少年吗？你认为自己跟当代的青少年共性多吗？（1）认识世界的方式（知识、自然世界）（2）认知社会的方式（朋友、长辈、社会、文化）（3）认识自己的方式（身体、思维、情感、性格、意志力）3.你认为当代青少年是一个什么样的群体？你了解今天的青少年？你是青少年吗？2第一章

作为人生发展历程中的青少年第一章

作为人生发展历程中的青少年31.1回答第一个问题：

什么是青少年期1.1回答第一个问题：

4标志开始时间终止时间生物学的身体开始发育可生育情绪的与父母开始疏远获得同一性认知的高级的推理能力出现高级推理能力牢固人际关系的交往从父母更多转向同伴获得同伴交往的技能和体验社会的开始承担成人的角色完全获得成人的地位与特权教育的进入初中完成正规教育法律的少年地位的获得法定成年地位的获得时序年龄的达到社会确定的青少年开始年龄（13）达到社会规定的成年开始年龄（20）文化的进入成年过渡的仪式化训练阶段成人仪式结束标志开始时间终止时间生物学的身体开始发育可生育5生物学意义上的青春期生物学意义上的青春期6心理断乳期：自我同一性实现自我同一性，会体验到以下两点：我是独立的、特别的、有自己个性的。那么，即便与他人合作，我也是一个完整独立的个体。在时间和空间上，我永远是我。过去与现在，此处与别处。即，能够灵活转换。back心理断乳期：自我同一性实现自我同一性，会体验到以下两点：7人际交往的表现——社会化的关键期父母同伴群体孩子人际交往的表现——社会化的关键期父母同伴群体孩子8胎儿期从受精到出生婴儿期从出生到18、24个月儿童早期3-5岁儿童中期和晚期6-11、12岁成年早期18、23-31、34岁成年中期35、45-55、65岁成年晚期60、70岁-死亡back胎儿期从受精到出生婴儿期从出生到18、24个月儿童早期3-59next巴黎成人礼舞会（克利翁）笄礼next巴黎成人礼舞会（克利翁）笄礼10青少年期（或青春期）：

一般是指11、12岁至17、18岁这段时期。初中阶段（11、12-14、15岁）——少年期高中阶段（14、15-17、18岁）——青年初期青少年期（或青春期）：111.2回答第二个问题：

青少年心理发展的基本规律1.2回答第二个问题：

青少年心理发展的基本规律12根本特点：过渡性解读过渡性：进化论意义下的过渡认知发展意义下的过渡最近发展区意义下的过渡精神分析意义下的过渡过渡性的表现形式：

1.旋流式

2.跃迁式根本特点：过渡性解读过渡性：13复演式发展复演式发展14胎儿发育的复演过程Back胎儿发育的复演过程Back15趋平衡发展Back趋平衡发展Back16攀岩式发展Back攀岩式发展Back17危机-去危机发展年龄范围阶段结果1.婴儿（出生-2岁）基本的信任感VS基本的不信任感乐观、安静VS悲观、焦虑2.幼儿（2-4岁）自主感VS羞愧感自我信任、独立VS依赖、恐惧3.学龄前儿童（4-6岁）主动感VS内疚感好奇、充满活力VS厌倦和淡漠4.学龄儿童（6-11岁）勤奋感VS自卑感为自己取得的进步感到骄傲并继续努力VS为自己感到愧疚5.青少年（11-20岁）同一性获得VS同一性混乱对现在与将来的自我的感知VS缺乏投入6.成年早期（20-40岁）亲密感VS孤独感感到不稳定与他人建立亲密、有意义的关系VS感到孤独7.成年中期（40-65岁）繁殖感VS停滞感成长、繁衍VS停滞、碌碌无为8.老年（65岁以后）自我整合感VS失望感对死亡的接纳VS惧怕死亡危机-去危机发展年龄范围阶段结果1.婴儿（出生-2岁）基本的18作者米奇·阿尔博姆毕业后偶然得知老师患肌萎性侧索硬化，来日无多，于是作为老人唯一的学生，相约每个星期二上课。在其后的十四个星期里，米奇每星期二都飞越七百英里到老人那儿上课。在这十四堂课中，他们聊到了人生的许多组成部分，如何面对他人，如何面对爱，如何面对恐惧，如何面对家庭，以及感情及婚姻，金钱与文化，衰老与死亡。最后一堂课是莫里老人的葬礼，整个事情的过程，以及这十四堂课的笔记便构成了这本《相约星期二》。

Back作者米奇·阿尔博姆毕业后偶然得19感受旋流式发展在曲折中前进总体前进趋势不变部分停滞部分倒退部分重复Back感受旋流式发展在曲折中前进总体前进趋势不变Back20体验跃迁式发展形式性跃迁实质性跃迁Back体验跃迁式发展形式性跃迁实质性跃迁Back21生理暴长期——第二高峰期生理暴长期——第二高峰期22青少年心理学第一章课件23体态体态24第二性征出现：

性发育的外在表现，如体貌特征、声音等。第二性征出现：

性发育的外在表现，如体貌特征、声音25神经系统发育趋于成熟趋于成熟但未成熟，要到20-25岁才完全成熟。脑电波的增长，意味着机能在逐步成熟。抑制机能发展较快。额叶的神经元与其他神经元的联系业已建立完成，脑结构形态的基本成熟。神经系统发育趋于成熟趋于成熟但未成熟，要到20-25岁才完全26智慧上升期——认知能力趋于成熟现象1：小学时代，女孩成绩优于男孩现象2：初中开始，男孩成绩逐渐赶超女孩一种可能的解释：

记忆方式的变化对男女学习成绩的影响。

机械记忆有意记忆12、13岁智慧上升期——认知能力趋于成熟现象1：小学时代，女孩成绩优于27思维与创造力的发展思维逻辑抽象性增强，创造力发展迅速。引领时代的流行（非时尚）新意不断高中——智力竞赛；大学——辩论会自我中心——逻辑主观性思维与创造力的发展思维逻辑抽象性增强，创造力发展迅速。28青少年心理学第一章课件29自我意识高涨1.自尊：自我认同核心，体验2.真自尊与假自尊：（1）自尊与自尊心（2）中国人的自尊与西方人的自尊（3）健康的自尊（4）培养真自尊——自我鼓励自我意识高涨1.自尊：自我认同核心，体验30自我意识高涨自我增强——完善自我中国的音乐达人——刘伟王宝强的故事我的老师自我意识高涨自我增强——完善自我31步入青春河——社会化与情感步入青春河——社会化与情感32问题行为厌学暴力——攻击性行为物品和药物滥用——吸烟、吸毒、酗酒网络成瘾过早、不安全性行为犯罪自杀问题行为厌学331.3回答第三个问题：

青少年心理发展的时代特征1.3回答第三个问题：

青少年心理发展的时代特征34一代人的标志是时尚：但历史的内容不仅是服装和行话。一个时代的人们不是担起属于他们时代的变革的重负，便是在它的压力之下死于荒野。