课外阅读指导课教案《中国传统节日》

课外阅读指导课教课设计《中国传统节日》教课目标：、经过对中秋、重阳节的认识，激发学生去认识我国传统节日。2、经过向学生介绍《中国传统节日》，进一步提升课外阅读的兴趣。教课要点：认识中秋、重阳节，激发阅读的欲念。教课过程：一、讲话导入1、书是人类的营养品，没有了书本就像生活中没有了阳光，没有了书本就像鸟儿没有了翅膀。2、你们平常都读过哪些课外书呢？能不可以给我们报报书名？（学生自由讲）3、你一般都是利用什么时间念书的呢？二、谈谈自己最喜爱的一本课外书（１）只需你是一位热爱课外阅读的同学，就总会有一本自己最喜爱的书。你愿意和大家一同分享一下吗？在你读过的课外书中间，你最喜爱哪一本？能谈谈喜爱的原由吗？2）同桌沟通。3）班级内沟通。（相机进行评论）2、总结：听了刚才的介绍，老师发现两个问题，第一同学们的口才是愈来愈棒了，我想这必定是受益于你们平常大批的阅读好书。第二，我发现你们手上确实是一本好书。假如我们能常常把自己阅读的好书与大家分享，相互互换着看，那我们的班级就会形成一个小小的图书室，同学们学到的知识也会愈来愈多。念书恰似爬.山，爬得越高，看得越远；念书恰似耕作，汗水流得多，收获自然更丰富。三、走进中国节1、因此今日老师也想给大家介绍一本书，叫《中国传统节日》。（出示《中国传统节日》这本书）里面说的都是中国的一些传统节日。那你们知道什么是传统节日吗？（学生自由讲）总结：历史传承下来的、代代相传的节日就叫传统节日。2、有谁知道我们中国有哪些传统节日吗？（春节、元宵节、清明、端午、七夕、中秋节、重阳节、腊八节、大年夜）3、《中国传统节日》这本书，就向我们详尽介绍了：春节、元宵节、清明、端午、中秋节、重阳节、腊八节、大年夜八个节日（课件出示8个节日）四、感觉中秋节1、同学们，我们上个月就刚才过的此中一个--（中秋节）2、那同学们都是怎么庆贺的？（学生自由讲吃团聚饭、吃月饼、观月）3、此刻的中秋节也就是团聚节，吃月饼、赏圆月，更期盼家人团聚。即便再忙，这天也要回家，图的就是一个团聚！4、其实中秋吃月饼这一风俗很早就流传了，自读你们手中的资料《吃月饼》想想：吃月饼这一风俗是怎么由来的？这段资猜中有很多生字，那么在阅读的过程中碰到生字我们应当怎么办？对了，念书莫放拦路虎，碰到“拦路虎“，我们要实时打扫。小组议论，沟通全班反应（吃月饼这一风俗是怎么由来的？）.同学们念书的效率很高，老师把你们刚才说的答案联合这本书的内容概括了一下。（出示课件）先秦时期：老人吃的糍粑饼唐明皇时期：仿制嫦娥的仙饼唐高祖时期：吐蕃人敬供的圆饼明朱元璋时期：起义传达信息的圆饼抗击北方靼子时传达信息的圆饼总结：这些事情都发生在中秋前后，都跟饼子相关，慢慢也就形成了中秋吃月饼的风俗。5、不同的时期，不同的民族，中秋的风俗也不同样。（出示中秋风俗课件）祭月请篮神听香吃月饼吃芋头烧塔走月亮摸秋竖中秋骂中秋夺状元饼以及少量民族的办歌墟追月寻月偷月闹月跳月6、没读这本书以前，好多我也是听都没听过。同学们想认识吗？留给同学自己在这本书中找答案。（激发学生想读的欲念）9、中秋过完了紧接着的就是--（重阳节）你们对重阳节有什么认识？（学生自由讲）10、课件出示儿歌：九月里，九月九，登山登高饮菊酒，戴上茱萸避险恶，吃了花糕多长寿。（教师范读，同学们自己读一读）从儿歌里我们就能感觉到重阳节的一些风俗。（学生自由讲登高、喝酒、插茱萸、吃重阳糕）.10、那同学知道为何要过重阳节吗？阅读资料《桓景避邪说》请同学用比较简短的语言说一说由来11、过去人们过重阳节是为了祛灾避邪，此刻重阳节已经发展成为老人节了，希望人们可以敬爱老人。同学们，今年的重阳节，你是怎么做的呢？（学生自由讲）12、是啊！作为一个炎黄后代，我们是应当去认识、继承、发扬我们优异的传统文化。刚才你们阅读的资料就是从这本书中截取的。其实还有好多的传统节日，包含它们的由来、风俗、妙闻这本书都做了详尽的介绍，这是一本很值得大家去阅读的一本书。四、总结最后老师想送给大家一段话：（课件出示）阅读，平生的许诺世界上最感人的皱眉是在念书时那苦思的顷刻；世界上最自然的一刻是在念书时那会意的浅笑。自己再累也要念书；工作再忙也要谈书；