三年级下册美术教学设计－16动物面具｜苏少版_第1页
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三年级下册美术教学设计－16动物面具一、教学背景描述本教学设计适用于三年级下册美术课程中，是苏少版美术教材中的第16节课。在该课中，我们将引导学生制作动物面具，培养孩子们的动手能力和创造力，同时让学生了解一些动物的基本特征和生活习性。二、教学目标让学生掌握动物的基本特征和生活习性，提高学生的生物知识。培养学生的动手能力和创造力，让学生体验制作过程中的愉悦和成就感。增强学生的审美素养，让学生在实际制作中体验和感受美。提高学生的团队合作能力，增进学生之间的友谊和互动。三、教学内容1.学习动物特征和生活习性在动物面具制作之前，我们先让学生通过图片、视频等形式了解动物的基本特征和生活习性。我们可以以老虎、猴子、熊猫等动物为例，让学生了解它们的体型、头部、身体特征、喜欢的食物等信息，同时让学生感受动物的美好。2.制作动物面具制作动物面具是本节课的重点。在制作之前，我们可以和学生讲解一些制作方法和步骤。我们要让学生尝试用自己的方式创造一个动物面具，鼓励学生发挥创意，可以用各种颜色、形状的材料，例如纸杯、彩纸、羽毛、棉花球等，让孩子们充分发挥自己的想象力。3.展示和欣赏作品制作完成后，老师要组织学生参观欣赏彼此的作品，并就每个面具的创意和制作方法提出一些问题和评论，让学生进行思考和交流。通过互动和交流，可以让学生更好地表达自我。4.综合评价在学生制作和展示的过程中，老师可以对学生的作品进行评价，注重评价学生的创意、表现力、美感等方面。同时，也要注重评价学生的团队合作能力和对动物的了解程度。四、教学步骤导入：通过图片或视频等方式介绍老虎、熊猫等动物，让学生认识不同动物并了解它们的特征和生活习性。制作准备：提供制作材料，例如彩纸、羽毛、棉花球等，让学生探索各种材料的特性和用途。制作过程：让学生自由发挥，互相帮助，利用所学知识和创意制作动物面具。展示和欣赏：将学生的作品展示出来，互相欣赏、交流，学生可以讲述自己动物面具的创意和制作方法。结束语：总结本节课的重点内容，引导学生思考和交流。五、教学评价学生制作的动物面具可以反映其动手能力、创造力、审美素养等方面的发展情况。同时，可以通过学生的作品和交流情况，了解学生对动物的了解程度和团队合作能力的表现。六、教学总结通过本节课的学习，学生可以了解动物的基本特征和生活习性，同时提高学生的动手能力和创造力，增进学生之间的友谊和互动。在教学过程中，我们要引导学生充分发挥想象

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