中考语文记叙文阅读知识点总结及答题技巧

中考语文记叙文阅读知识点总结及答题技巧本文介绍了记叙文的六个要素：时间、地点、人物、事件起因、经过和结果。同时也提供了一些阅读技巧和写作手法。在阅读记叙文时，我们应该找到文章的中心思想，可以从题目、人物和事件入手。文章的材料组织应该紧紧围绕中心，选取典型事件，详略得当。文章的线索包括核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点和作者的情感，这些线索贯穿全文，使文章条理清晰、层次分明。记叙文可以按照时间、地点、事情发展过程或总分总的方式进行划分。这样的划分可以使文章更加清晰明了。记叙文的语言特色包括形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐和节奏感强等。在写作中，我们可以运用拟人、比喻、夸张、象征、对比和衬托等手法，以达到更好的表现效果。拟人手法可以赋予事物人的性格、思想、感情和动作，使其更加生动形象。比喻手法可以简洁凝练地描写事物和讲解道理。夸张手法可以突出人或事物的特征，揭示本质。象征手法可以把特定的意义寄托在所描写的事物上，增强文章的表现力。对比手法可以突出事物的特点，更好地表现文章的主题。衬托手法可以通过侧面烘托，丰富形象，突出中心。总之，阅读记叙文需要找到文章的中心思想，了解文章的线索和划分方式。在写作中，我们可以灵活运用各种手法，以达到更好的表现效果。散文是一种以平实语言表达思想、感情和经验的文学形式。其特点包括：自由、灵活、随意、自然、真实、生动、具有思想性、感性和艺术性等。散文可以写人、写事、写景、写思想、写感情等，主题广泛，形式多样，可以是记叙、议论、说明、抒情、描写等不同的表达方式。散文讲究语言的简练、准确、生动，注重表达情感和思想，以达到传达作者意图的目的。1、散文和小说的种类及要素散文有叙事散文和抒情散文两种，而小说则包括长篇、中篇、短篇和小小说。无论是散文还是小说，都有三个要素，即人物、环境和情节。人物是故事的主角，环境则为人物提供了一个生存和发展的空间，情节则是故事发展的核心。2、环境的种类及作用环境分为自然环境和社会环境。自然环境主要用于交代故事发生的时间、地点，以及人物活动的空间。同时，自然环境也可以衬托人物的心情，增强故事的氛围。社会环境则用于交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。3、情节的构成情节由序幕、开端、发展、高潮和结局（尾声）五部分组成。序幕是为了引起读者的兴趣，开端是故事的开始，发展则是故事的进展，高潮是故事的最高点，结局则是故事的结束。4、阅读议论文的知识要点议论文的三个要素是论点、论据和论证。论点是作者对问题的见解和主张，而论据则是作者阐述或论证论点的依据。论据分为事实论据和道理论据，其中事实论据是最能反映事物本质的典型事例，而道理论据则是能正确反映客观现实的真理。阅读议论文时，要分析论据，准确把握论点的不同忽视，也要验证论点是否正确。此外，还要注意文章的结构和语言，以更好地理解作者的观点。说明文和记叙文都是常见的文体。说明文注重客观性和科学性，通过解释和阐述事物的特点、属性、功能等来传达信息。而记叙文则注重叙述事件的发展过程和情节，通过故事情节来引发读者的情感共鸣。因此，两者在内容、结构和语言运用等方面都有明显的区别。2、说明文阅读的方法：（1）把握主旨：说明文的主旨通常在开头或结尾明确表述，需要仔细理解和把握。（2）分析结构：说明文的结构通常是按照时间、空间、因果、分类、比较等方式进行组织的，需要分析其结构，理清各部分之间的关系。（3）关注细节：说明文的细节往往决定了其准确性和可信度，需要关注细节并进行比较和验证。（4）理解专业术语：说明文中常涉及专业术语，需要理解其含义和使用方法。（5）辨别作者意图：说明文的作者往往有自己的立场和意图，需要辨别并理解其观点和意图。3、论证方法：论证是通过论据来证明论点的过程。初中阶段主要学习了四种论证方法：事实论证、引用论证、对比论证和比喻论证。事实论证是通过列举确凿的事实来支持论点；引用论证是通过引用权威人士的观点来支持论点；对比论证是通过对比两种事物的优劣来支持论点；比喻论证是通过形象的比喻来支持论点。在使用论证方法时，需要选择恰当的方法来增强说服力和形象性。4、结构：议论文的常见结构是“引论——本论——结论”式结构，也有少量的“总——分”式或“分——总”式结构。还有一些特殊结构，如“并列式”结构、起承转合式结构、记叙——议论两部分的结构等。不同的结构可以用来突出不同的论点和观点，需要根据具体情况进行选择。5、语言：议论文的语言需要准确、严密，同时也要表达作者的情感和立场。需要重视词语在语境中的含义和修饰限制性词语的作用，注意表达感情的句式和表达方式。同时，还需要理解和分析句间、段间的联关和联系，以更好地理解和把握全文的意义。，可以通过具体的实例来说明事物的特征或阐明事理。例如在介绍克隆技术时，可以举出多个成功的克隆案例来说明其实现的可能性和实用性。②分类别，可以将事物按照某种特征或属性进行分类，从而更清晰地说明事物的特点。例如在介绍动物时，可以按照食性、生活环境等方面进行分类。③列数字，可以通过数据来说明事物的规模、数量等特征。例如在介绍一个企业时，可以列出其营业额、员工人数等数据。④作比较，可以通过与其他事物进行对比来突出事物的特点。例如在介绍一种产品时，可以与同类型产品进行比较，强调其优点。⑤画图表，可以通过图表来直观地展示事物的特征。例如在介绍一个城市的发展历程时，可以制作时间轴图表。⑥下定义，可以通过给事物下定义来明确其特点和概念。例如在介绍一种新技术时，可以先给其下定义，再详细介绍其实现原理和应用。以上几种方法可以根据需要灵活运用，使说明文更加生动、具体、易懂。③抓住关键句和中心句，是快速理解文章中事物特征的有效方法。关键句和中心句通常会放在文章开头或节前，但也可能出现在文章结尾或下一节的开头。无论如何，中心句都是明确而简洁的。因此，我们需要注意寻找中心句和关键句，以便快速理解文章中事物的特征。④有时文章中并没有明显的概括性语句来说明事物的特征，这时我们需要通过仔细研读文章，并进行分析和归纳，来提炼出事物的特征。有时，一个事物可能有多个特征，我们需要充分注意，以确保归纳的内容完整准确。⑤在说明文中，作者常常使用各种说明方法来准确有效地说明事物的特征。其中，举例子、列数字和作比较是最常用的三种方法。举例子通过具体的例子来使事物具体化、形象化，从而让读者更好地理解。列数字则通过数字来说明事物的特点，从数量上给人以具体、准确的印象。作比较则通过对比不同事物的特征，来更好地说明事物的特点。我们需要注意区分这些说明方法，并理解它们的作用和用法。作比较是一种重要的说明方法。比较可以帮助我们认识事物，揭示事物的特征和联系。通过比较，难懂的事物变得易懂，模糊的事物变得清晰，抽象的事物变得可感。但是，作比较的说明方法有时不易被人察觉，需要仔细阅读和细心辨别，才能掌握其特征。除了比较，还有打比方、分类别、引用、列图表、下定义等其他的说明方法。这些方法可以使深奥的道理通俗化，复杂的知识简单化，抽象的内容具体化，理性的内容形象化。说明文的语言准确性往往体现在一些副词、连词、形容词、数量词以及限制性词和短语上。说明文的语言应该准确、明白、简洁，以更好地说明事物的特征和阐述事物之间的联系。在具体运用名词和术语时，需要相当准确。我们应该联系对象及其特征，在整体阅读的基础上，注意推敲、体会其作用的选用，不可随意确定或武断否定，而要再三斟酌，根据具体的语言环境，包括对上下文的分析、揣摩，然后才能酌定。正确理解说明文中关键性词语的作用非常重要。这些词语包括形容词、数量词、副词和连词，它们在文中充当修饰、限制、补充成分的角色。例如，“日本的石油运输绝大部分是从马六甲海峡通过的”，“在当时可算是世界上最长的石拱”，“风沙的进攻主要有两种方式”，“蚕丝一般只有一英寸的二千分之一粗”，“吸收水分和养料是根的主要作用之一”，“草地成了天然的‘减音器’和‘吸尘器’”。在阅读时，我们应该注意这些词语是否可以去掉或替换，以及为什么。这样，我们才能更好地理解说明文的用词准确性，提高我们的理解和表达能力。说明文中有些语言看似模糊，但实际上反映了事物的客观存在。例如，“原来草地的温度比一般水泥的温度要低十几度”，为什么没有写具体的度数呢？这是因为文中是就一般情况而言的，而且草地和水泥地的温度还受到环境和气候等因素的影响而经常变化，所以不可能是一个恒定的确数。类似的模糊语言还有“可能”、“几乎”等。这些语言反映了事物的实际存在或人们对事物的认识程度。有些事物本身还处于变化和发展期，对于这些事物，我们需要进一步的认识和发现。如果说得太绝对或太肯定，就会违背说明文语言的准确性和客观事实的真实性。因此，我们在阅读说明文时，应该抓住根本，客观地、确切地反映事物的真实面貌，明白地、恰如其分地表达出来。说明文的特点之一就是“言之有序”。任何说明文都是按照一定的顺序来介绍事物的形状、性质、构造等，或者解说事理的成因、功用、关系等。了解这些顺序有助于我们把握作者的思路，掌握被说明事物的特征。常见的说明顺序包括空间顺序、时间顺序和逻辑顺序。空间顺序是按照被说明对象的空间存在形式，或自上而下，或由前到后，或从外到里，或由某一中心点向四面扩散去呈辐射式等顺次对事物进行介绍。一般在介绍实体性事物时，常以结构或布局为序。这种顺序能够将复杂的物体讲得清楚，使读者对该事物的整体面貌和空间分布有清晰、具体的了解。在运用这种顺序时，常会出现方位词，如“东”“西”“南”“北”“里”“外”“左”“右”“上”“下”。时间顺序是指按照时间先后进行说明的一种顺序。在介绍事物时，有些文章是以事物发展的先后为顺序，而有些则是以事物从早到晚、从古至今的时间为顺序。一般在介绍对象的发生、发展、演变、过程、方法等时，常采用这种顺序。这种顺序的好处是过程明晰、线索清楚，纵向排列明确有序。在运用时，文中会出现表示时间或先后的标志性词语。逻辑顺序是指按照事物内在联系或人们认识事物的过程、规律来进行说明的一种顺序。常用的逻辑顺序包括从现象到本质、从原因到结果、从特点到用途、从整体到部分、从概括到具体或由一般到个别、从主要到次要。一般事理性的说明文中常会出现这种顺