一年级下册美术教案- 《3. 出壳了》人美版_第1页
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文档简介

一年级下册美术教案-《3.出壳了》人美版一、教学目标：1.了解蜗牛的外形、习性及生活习惯。2.通过对蜗牛的观察，能简单地画出蜗牛的外形。3.初步掌握画线的技巧。二、教学重点：通过绘画的形式，让学生们初步了解蜗牛的形态及习性，并掌握画线的基本技巧。三、教学难点：让学生们通过对场景的观察，掌握画出蜗牛活泼灵动的方法。四、教学准备：1.电脑、投影仪。2.学生用的画笔、颜料、色盘、调色板等。3.教师准备好的参考资料等。五、教学过程：1.前置知识：在讲解本次任务前，教师首先要让学生了解蜗牛的一些特点：蜗牛是一种软体动物，头部有一对触角和一对眼睛，身体圆柱形，旁边有一道颜色明显的纹路，蜗牛的壳有不同的颜色，蜗牛还会蜷缩起来，并且因为特殊的腰部结构，能够缩进自己的壳里躲避风险。2.教学步骤：1.首先，让学生们通过观察蜗牛的特点来进行线稿的绘制，并将绘制好的线稿进行打印。2.教师在上课时提供参考图片或视频给予学生引导，让学生们可以更好地理解蜗牛的习性。3.将线稿提供给学生们，并讲解如何使用颜料和水来着色。4.如学生出现困难，在帮助学生时要注意加强画线技巧的讲解。5.在学生完成画作后，让学生们相互分享自己画的蜗牛，并进行评价。3.教学互动：1.学生可以根据自己的风格、兴趣、特长绘制所需的颜色。2.学生可以和教师或同学们分享自己的画作，交流自己的画画经历。3.学生可以就课程中出现的问题提出自己的疑惑，教师做出相应的解答。六、教学评价：1.学生的画作中，是否表现出了对蜗牛的形态、特点以及习性一定的理解和把握。2.学生的画作中，线条的清晰度、精确度以及用色的规范程度。3.学生在上课时是否能够认真听讲、积极参与，根据自己的兴趣、特长、风格绘制出心仪的画作。七、教学延伸：1.可以通过色彩、线条、纹理等多方面的绘画方法，让学生更加丰富地体验蜗牛的生动形态。2.可以让学生了解蜗牛与人们生活的关系，学生可以从不同的角度进行赏析、创作。八、教学总结：通过对蜗牛这一生物进行的线条制作及涂色绘制，让学生们进一步了解到了蜗牛的造型特点、睡眠习性

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