马文君（马铃薯在液体中的沉浮）课件

教科版《科学》三年级下册马铃薯在液体中的

沉浮马文君教科版《科学》三年级下册马铃薯在液体中的沉浮马文君1马文君（马铃薯在液体中的沉浮）ppt课件2可能是什么因素改变了马铃薯的沉浮情况呢？

马铃薯是同一个；液体的量是相同的；杯子的大小是相同的；影响马铃薯沉浮的因素可能是杯子中的液体可能是什么因素改变了马铃薯的沉浮情况呢？3

通过哪些方法我们可以检测两杯液体的不同呢？1、看2、闻3、尝

4、加热通过哪些方法我们可以检测两杯液体的不同呢？1、看4加热液滴操作方法：从两个杯子里各取几滴液体，分别滴在铁勺上加热，比较液滴变干后留下的痕迹。加热液滴操作方法：5液体编号无明显痕迹白色颗状物？加热实验清水我们的发现：

2号量杯中的液体里溶解了其他物质，使马铃薯浮了起来。液体编号无明显痕迹白色颗状物？6请同学们说说你们的猜测，2号杯中可能溶解的是什么物质呢？请同学们说说你们的猜测，2号杯中可能溶解的是什么物质呢？7实验材料：水、筷子、量杯、马铃薯、盐、小勺分工合作：1人投放马铃薯，1人加盐，1人搅拌，

1人观察，1人记录，1人汇报调制一杯能使马铃薯浮起来的液体实验材料：水、筷子、量杯、马铃薯、盐、小勺分工合作：1人81、加盐时要一勺一勺地加，每次满勺，保证每次盐的分量相近。2、加盐时边加边搅拌，使其快速溶解。

3、可以将马铃薯一直放在水中，方便观察它的沉浮。4、及时记录，实验后清理好器材。锦囊妙计1、加盐时要一勺一勺地加，每次满勺，保证每次盐的分量相近。锦9马铃薯放入清水中没有浮起来

添加物质还是没有浮起来继续不断添加物质

马铃薯终于浮起来了

马文君（马铃薯在液体中的沉浮）ppt课件10科学实验报告会汇报重点:

我们的实验现象…

实验结果说明了什么？思考：是不是在水中溶解了盐就能使马铃薯浮起来？科学实验报告会汇报重点:思考：是不是在水中溶解了盐就能使马铃11水中溶解了足够多的食盐时，马铃薯能够浮起来。足够多就是液体达到了一定的浓度。实验证明：水中溶解了足够多的食盐时，马铃薯能够浮起来121.液体的性质可以改变物体的沉浮。2.一定浓度的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有许多。结论1.液体的性质可以改变物体的沉浮。结论13（四）拓展延伸

1、你能使刚才浮起来的马铃薯沉下去吗？

2、除了食盐能调制使马铃薯浮起来的液体，其他可溶性物质也能调制使马铃薯浮起来的液体吗？（四）拓展延伸1、你能使刚才浮起来的马铃薯沉下去吗？14淹不死人的湖死海

在约旦与巴勒斯坦之间。有一个名叫死海的咸水湖。死海里的水咸极了，含盐量比普通的海水高出六七倍。因为水太咸了，湖边很少长草，水里没有鱼，一片死气沉沉，所以得了个死海的名称。可是死海却淹不死人。即使不会游泳的人在死海里也不会下沉，人能在死海的湖面上漂浮，要是有兴致的话，还可以悠闲地躺在水面上读书看报呢。淹不死人的湖死海长草，水里没有鱼，一片死气沉沉，15畅游在死海中看书畅游在死海中看书16死海自然景观

死海自然景观17死海自然景观

死海自然景观18

“中国死海”位于四川省大英县蓬莱镇，其海水含盐量超过了22%，类似“死海”，人在水中可以轻松地漂浮不沉。海水中富含40多种矿物质和微量元素，对一些疾病具有理疗作用。

“中国死海”位于四川省大英县蓬莱镇，其海水含盐量19（三）全课总结1、通过本节课的学习，你知道了什么？2、用本节课学的知识来解释死海现象。1.液体的性质可以改变物体的沉浮。2.一定浓度的液体才能改变物体的沉浮