2022-2023学年重庆打通中学高二生物月考试题含解析

2022-2023学年重庆打通中学高二生物月考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.如果用3H、15N、35S、32P标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成成分中，能够找到的放射性元素为

（

）A.可在外壳中找到15N和35S和3H

B.可在DNA中找到3H、15N、32PC.可在外壳中找到15N和35S

D.可在DNA中找到15N、35S、32P参考答案：B略2.关于人体中胰岛素和胰高血糖素生理功能的叙述，正确的一项是()①胰岛素能促进组织细胞加速摄取和利用葡萄糖②胰岛素能促进组织细胞将葡萄糖转化为各种氨基酸③胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解为血糖④胰高血糖素能促进一些非糖物质转化为葡萄糖A．①③B．②④

C．①④

D．②③参考答案：C3.下列几种生物的细胞中，描述错误的是（

）A．①和④属于原核生物，细胞器仅有核糖体B．②的氧气在产生后进入旁边相邻的细胞至少要穿过4层生物膜C．②和③的核孔都可以让细胞内的任何大分子、小分子通过D．④可以发生光合作用和呼吸作用参考答案：C4.下图为种群数量增长曲线，有关叙述不正确的是（

）A．改善空间和资源条件有望使K值提高B．BC段种群增长率逐渐下降，出生率小于死亡率C．B到C变化过程中，其天敌捕食成功率将会增加D．曲线Y表明自然状态下种群无法实现最大增长率参考答案：B5.下列关于生命活动调节的叙述正确的是（

）A．血浆渗透压下降时引起口渴

B．在冬季时健康人机体产热多于散热C．不是所有内环境指标的稳态都与下丘脑有关

D．病毒进入机体后，免疫细胞识别病毒依靠抗体参考答案：C6.在一个大型平底烧瓶湿润的泥沙中插上几枝新鲜的枝条和一支盛有适量NaOH溶液的试管，烧瓶口紧包一个气球，使烧瓶悬浮在玻璃缸中某一位置（如下图）。自然环境下隔天观察，最终可以发现烧瓶A．浮在水面

B．沉到缸底

C．原位不动

D．上下摆动参考答案：B7.下列关于各种酶作用的叙述，不正确的是

()A．DNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接B．RNA聚合酶能与基因的特定位点结合，催化遗传信息的转录C．一种DNA限制酶能识别多种核苷酸序列，切割出多种目的基因D．胰蛋白酶能作用于离体的动物组织，使其分散成单个细胞参考答案：C8.下面的实验过程不正确的是

A．有丝分裂观察：解离根尖→染色→漂洗→制片→观察

B．脂肪鉴定：切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察

C．蛋白质鉴定：豆浆样液→滴加双缩脲试剂A→滴加双缩脲试剂B→观察D．细胞失水实验观察：撕取鳞片叶表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察参考答案：A9.对于啮齿动物、家兔和猪等家畜的精子，常采用什么方法使其获能()

A.培养法

B.激素刺激法

C.化学诱导法

D.电刺激法参考答案：A10.从污水处理池中筛选能够高效分解有机污染物A的菌种的实验流程，下列说法不正确的是（

）A.初选过程①中大多数不能利用有机污染物A的微生物不能形成菌落B.过程③应选择有机污染物A含量最低的培养瓶中的微生物进一步接种C.接种过程④的目的是分离和纯化能够分解有机污染物A的菌种D.过程⑤重复多次的目的是提高菌种分解有机污染物A的能力参考答案：D【分析】由题干可知，题图为从污水处理池中筛选能够高效分解有机污染物A的菌种的实验流程。先利用培养基的特定化学成分（有机污染物A）来分离能够分解有机污染物A的菌种，然后对目的菌种进行进一步纯化，最后进行扩大培养。【详解】初选过程①中，将污水池样品稀释液接种于以有机污染物A为唯一碳源（或氮源）的培养基上，大多数不能利用有机污染物A的微生物因缺乏碳源（或氮源）无法生长、繁殖，不能形成菌落，A正确；菌种分解有机污染物A的能力越强，培养基中的有机污染物A的含量越少。因此，过程③应选择有机污染物A含量最低的培养瓶中的微生物进一步接种，B正确；由题图可知，接种过程④的目的是为了分离和纯化能够分解有机物A的菌种，C正确；过程⑤重复多次的目的是为了扩大培养，获得更多的目的菌数量，而不是提高菌种分解有机污染物A的能力，D错误。故选D。【点睛】了解常用的微生物分离、纯化方法，以及扩大培养的过程是解答本题的关键。11.右图是减数分裂过程中某个时期的模式图。据图分析，该细胞有A.4个DNA分子

B.8条染色体

C.4个四分体

D.2对同源染色体参考答案：D12.利用植物的茎尖或叶片、茎段等，在无菌条件下，培养在玻璃器皿中人工配制的培养基上，使它发育成完整的植株，这种技术可以用来培育植物新品种，也可以在较短时间内大量繁殖植物，还可以防止植物病毒的危害。下列关于这种技术的叙述，正确的是①这种技术利用了植物细胞的全能性

②这种技术叫做植物组织培养，仅用它就可以得到抗病毒植株③这种技术属于细胞工程的应用领域之一

④这种技术是一种无性繁殖新技术A．①④

B．②③

C．①②④

D．①③④参考答案：D略13.世界卫生组织2010年3月15日公布最新疫情通报说，截至1月10日，甲型H1N1流感在全球已经造成至少13554人死亡，比一周前增加了755人，所以甲流防控工作不可以掉以轻心。我们知道甲型H1N1病毒属RNA病毒，在其生命活动中会产生多种蛋白，其中关键蛋白有血凝素与神经氨酸酶两种。下列关于病毒的叙述正确的一项是（

）A.一般来说DNA病毒比RNA病毒更容易发生变异B.甲型H1N1病毒结构简单，仅含有核糖体一种细胞器C.甲型H1N1病毒可能发生基因突变而改变传染性D.组成甲型H1N1病毒核酸的核苷酸有8种，但组成其核苷酸的碱基仅5种参考答案：C14.与DNA相比，RNA所特有的成分是

A．脱氧核糖和鸟嘌呤

B．核糖和尿嘧啶

C．脱氧核糖和胸腺嘧啶

D．核糖和胸腺嘧啶参考答案：B15.右图是人体细胞在进行某项生命活动前后几种生物膜面积的变化图。请据图分析，在此变化过程中最可能合成A．淀粉酶和解旋酶 B．抗体和血红蛋白C．呼吸酶与DNA连接酶

D．血浆蛋白和胰岛素参考答案：D16.下述可以说明生态系统具有自我调节能力的简化实例是（

）A．食草动物增加，导致植物数量减少，从而引起食草动物数量增长受抑制B．化石燃料大量燃烧造成温室效应C．山区植被遭到破坏后造成水土流失

D．废弃耕地上杂草丛生参考答案：A17.下列关于基因治疗的说法正确的是

A．基因治疗能治疗所有的遗传病B．基因治疗的主要原理是引入健康基因修复患者的基因缺陷C．基因治疗的主要方法是让患者口服一些健康的外源基因D．基因治疗在发达国家已成为一种常用的临床治疗手段参考答案：B18.（2分）如图所示，一个分子的胰岛素原切去C肽（图中箭头表示切点）可转变成一个分子的胰岛素（图中数字表示氨基酸序号）下列分析正确的是（）A．胰岛素分子具有50个肽键，合成它的过程中共脱去50分子水B．胰岛素分子至少含有一个游离的氨基和一个游离的羧基C．沸水浴时肽键断裂导致胰岛素生物活性的丧失D．理论上可通过测定C肽的含量间接反映胰岛B细胞的分泌功能参考答案：D【考点】16：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合；18：蛋白质变性的主要因素．【分析】阅读题干和题图可知，本题是氨基酸的脱水缩合反应，梳理脱水缩合反应的过程，根据选项描述分析综合进行判断．【解答】解：A、由题图可知，胰岛素分子是由51个氨基酸形成的2条肽链，形成的肽键数是49个，合成它的过程中共脱去49分子水；A错误．B、由题图可知，胰岛素分子由2条肽链组成，至少含有2个游离的氨基和2个游离的羧基；B错误．C、沸水浴时蛋白质的空间结构发生改变导致胰岛素生物活性的丧失，不是肽键断裂；C错误．D、理论上可通过测定C肽的含量间接反映胰岛B细胞的分泌功能；D正确．故应选D．【点评】本题的知识点是脱水缩合反应形成肽链数目与肽键述、脱去水分子数、氨基、羧基的个数的关系，高温使蛋白质变性的原理，主要考查学生对蛋白质结构和功能的理解和应用能力．

19.下列关于“果酒和果醋的制作”所用微生物的说法正确的是（）A．两者均为原核细胞B．两者均为需氧型生物C．前者发酵最适温度较高D．两者均对酸性环境有一定的耐受性参考答案：D【考点】K5：酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋．【分析】1、参与果酒制作的微生物是酵母菌，其代谢类型是异养兼性厌氧型，在利用酵母菌发酵时最好是先通入足够的无菌空气在有氧环境下一段时间使其繁殖，再隔绝氧气进行发酵；酒精发酵的最佳温度是在18℃～25℃，pH最好是弱酸性．2、醋酸菌好氧性细菌，当缺少糖源时和有氧条件下，可将乙醇（酒精）氧化成醋酸；当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸；醋酸菌生长的最佳温度是在30℃～35℃．【解答】解：A、果酒制作的微生物是酵母菌，为真核细胞；果醋制作的微生物是醋酸菌，为原核细胞，A错误；B、果酒制作的微生物是酵母菌，为兼性厌氧型；果醋制作的微生物是醋酸菌，为需氧型，B错误；C、酒精发酵的最佳温度是在18℃～25℃，果醋发酵的最佳温度是在30℃～35℃，C错误；D、果酒制作的微生物是酵母菌，果醋制作的微生物是醋酸菌，它们均对酸性环境有一定的耐受性，D正确．故选：D．【点评】本题考查果酒和果醋的制作，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

20.关于“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验的叙述，正确的是

A.改变培养液的pH值不影响K值（环境容纳量）大小

B.镜检计数时出芽酵母的芽体体积若超过细胞体积的1／2，则算独立个体

C.营养条件是影响酵母菌种群数量变化的唯一因素

D.种群数量达到最大值后，会在该值上下波动参考答案：B21.下列有关生长素的运输方式及其生理作用的叙述，正确的是（）A．低浓度比高浓度下茎的生长快，反映了生长素作用的两重性B．太空中植物的生长也能表现出顶端优势C．生长素的抑制作用是指在该生长素浓度下生长量为零D．倒伏后的绿色植物茎秆能部分恢复直立状态，体现了生长素作用的两重性参考答案：B【考点】C4：生长素的作用以及作用的两重性；C3：生长素的产生、分布和运输情况．【分析】1、生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根．2、生长素的两重性与生长素的浓度、植物器官的种类以及细胞的年龄等有关．3、能够体现生长素两重性的实例有：顶端优势、根的向地性、根的背光性和除草剂等．【解答】解：A、低浓度比高浓度下茎的生长快，只能反映生长素的促进作用，不能反映生长素作用的两重性，A错误；B、太空中植物的生长也能表现出顶端优势，B正确；C、生长素的抑制作用是指在该生长素浓度下生长量比不加生长素时低，C错误；D、倒伏后的绿色植物茎秆能部分恢复直立状态，体现了生长素对茎的促进作用，D错误．故选：B．【点评】本题考查了生长素生理作用的相关知识，意在考查考生对生长素两重性的识记和理解，难度适中，考生应能够识记体现两重性的相关实例．22.下列有关人类活动对群落演替影响的表述，哪一项是正确的A．人类活动对群落的影响要远远超过其他所有自然因素的影响B．人类活动对群落的影响往往都是破坏性的C．人类活动往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度进行演替D．人类活动可以任意对生物与环境的相互关系加以控制参考答案：C23.中国政府的“四不原则”是针对（）A．生殖性克隆人 B．设计试管婴儿 C．转基因动物 D．治疗性克隆参考答案：A中国政府：禁止生殖性克隆人，坚持四不原则（不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验），不反对治疗性克隆人．24.果蝇的某种突变体因动作电位异常而易发生惊厥。右图表示两种果蝇的动作电位，据图分析，突变体果蝇的神经细胞膜异常的是A．钠离子通道和去极化过程B．钾离子通道和复极化过程C．钠离子通道和复极化过程D．钾离子通道和反极化过程参考答案：B25.构成细胞的最基本元素是A、C

B、O

C、H

D、N参考答案：A26.在下列四支试管中分别加入一些物质，甲试管：豆浆；乙试管：氨基酸溶液；丙试管：牛奶和蛋白酶；丁试管：人血液中的红细胞和蒸馏水。上述四支试管加入双缩脲试剂振荡后，有紫色反应的是

A．甲、丁

B．甲、乙、丁

C．甲、乙、丙

D．甲、丙、丁参考答案：D27.生态系统的自我调节能力取决于（

）A．生产者和消费者的数量

B．生态系统营养结构的复杂程度C．非生物的物质和能量水平

D．生产者和分解者的数量及种类参考答案：B略28.用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是

(

)A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的B.该愈伤组织的细胞没有全能性C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构参考答案：B29.下列有关细胞器中，能发生有机物合成的是(

)①核糖体

②线粒体

③内质网

④高尔基体

⑤叶绿体A．①②⑤

B．①②③⑤

C．①③④⑤

D．①②③④⑤参考答案：D30.下列有关植物细胞工程应用的叙述，错误的是（）A．以根尖、茎尖为材料利用组织培养技术可获得具有抗病毒的新品种B．利用组织培养技术获得人工种子，能保持亲本的性状C．利用组织培养技术获得紫草素，实现了细胞产物的工厂化生产D．利用植物体细胞杂交技术获得“萝卜﹣甘蓝”，克服了生物远缘杂亲不亲和的障碍参考答案：A【考点】R4：植物培养的条件及过程；R7：植物体细胞杂交的过程．【分析】植物组织培养技术：1、过程：离体的植物组织，器官或细胞（外植体）→愈伤组织→胚状体→植株（新植体）．2、原理：植物细胞的全能性．3、条件：①细胞离体和适宜的外界条件（如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等）；②一定的营养（无机、有机成分）和植物激素（生长素和细胞分裂素）．4、植物细胞工程技术的应用：植物繁殖的新途径（包括微型繁殖，作物脱毒、人工种子等）、作物新品种的培育（单倍体育种、突变体的利用）、细胞产物的工厂化生产．【解答】解：A、以根尖、茎尖为材料，利用组织培养技术可获得脱病毒的新品种，利用转基因技术可获得抗病毒的新品种，A错误；B、利用组织培养技术获得人工种子，能保持亲本的性状，B正确；C、利用组织培养技术获得紫草素，实现了细胞产物的工厂化生产，C正确；D、利用植物体细胞杂交技术获得“萝卜﹣甘蓝”，克服了生物远缘杂亲不亲和的障碍，D正确．故选：A．31.下列有关生态系统信息传递的叙述中，正确是A．生态系统中物理信息只能来自无机环境B．动物的特殊行为能够对同种或异种生物传递信息C．生态系统中的信息传递和能量流动一样都是单向的D．利用昆虫信息素诱捕有害动物属于生物防治参考答案：BD32.下列关于酶的叙述中正确的一项是()①酶是活细胞产生的；

②酶的本质是蛋白质，蛋白质都是酶；③酶能降低化学反应活化能，具有专一性、高效性；

④酶促反应与外界条件无关；⑤淀粉酶能促进淀粉水解；

⑥酶只有在生物体内才起催化作用A．①②③

B．①②④⑤

C．①②③⑤

D．①③⑤参考答案：D33.下列关于正常人体内环境稳态的调节，前者随后者变化的情况与图中曲线走势不相符的是（

）A．抗利尿激素分泌量—饮水量B．T细胞浓度—HIV浓度C．胰岛素浓度—血糖浓度D．促性腺激素浓度—性激素浓度

参考答案：C34.有关神经元的说法错误的是A.一个神经元就是一个神经细胞B.神经元是组成神经系统的基本单位C.神经元的细胞核位于细胞体部位D.一个神经元一般有多个轴突和一个树突参考答案：D【分析】神经调节的结构单位是神经元，神经元由细胞体和突起两部分组成，突起又分为树突和轴突，树突短而多，轴突长而少。【详解】神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突。神经元的细胞核位于细胞体部位，综上分析，D符合题意，ABC不符合题意。故选D。【点睛】本题考查神经元细胞结构和功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，是对识记层次的考查，属于基础题。35.在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋，如图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）．其中正确的是（）A． B． C． D．参考答案：C【考点】神经冲动的产生和传导．【分析】本题突破口是在图中辨别静息电位和动作电位，并且兴奋在神经纤维上传导是双向的．【解答】解：神经纤维上的静息电位是外正内负，当受到有效刺激后，改变了膜的通透性，钠离子大量内流，刺激点变为外负内正．局部电流方向是由正电荷流向负电荷，所以在细胞内是由刺激点向两边流动，在细胞外却流向刺激点，即在神经纤维上兴奋的传导可以是双向的，C项符合题意．【点评】本题考查兴奋在神经纤维上的传导的相关知识，比较简单，意在考查学生的识记和理解能力．36.在处理污水时，人们设计出一种膜结构，它可以将有毒的重金属离子阻挡在膜的一侧，用这种膜对水进行过滤，可以降低有毒重金属离子对水的污染。这是模拟生物膜的A．将物质阻隔在膜外的功能

B．流动功能

C．自由扩散功能

D．选择透过性功能参考答案：D略37.糖尿病在现代社会中的发病率越来越高，某糖尿病患者需要定期注射能降低血糖水平的激素进行治疗，该激素为（

）A．胰岛素

B．生长激素

C．胸腺激素

D．雄性激素参考答案：A38.下列关于“探究促进葡萄插条生根的最适NAA浓度”实验的叙述中，正确的是A.实验用葡萄插条不能带幼叶或幼芽，以免自身产生生长素影响实验结果B.在正式实验前先做一个预实验，目的是为避免实验误差C.实验中不同浓度NAA溶液浸泡不同插条的时间要相同D.促进葡萄插条生根的最适NAA和IAA浓度相同参考答案：C实验用葡萄插条可少带一些幼叶或幼芽，但要保证各插条所带幼叶或幼芽的数量相同，A项错误；在正式实验前先做一个预实验，目的是为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，以免由于设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费，B项错误；实验中自变量是NAA浓度，NAA处理插条的时间属于无关变量，无关变量要保持相同且适宜，C项正确；NAA（萘乙酸）属于生长素类似物，不是生长素（IAA），因此不能确定促进葡萄枝条生根的最适NAA和IAA浓度是否相同，D项错误。【点睛】本题考查了探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验。考生要能够通过实验分析确定实验的自变量，并且无关变量包括：侧芽的数目、溶液处理的时间等，无关变量会影响实验的结果，因此应保持相同且适宜。39.由于“赤潮”的影响，一条4kg重的杂食性海洋鱼死亡，假如该杂食性的食物有来自植物，来自草食鱼类，来自以草食鱼类为食的小型肉食鱼类，按能量流动效率20%计算，该杂食性鱼从出生到死亡，共需海洋植物（）A．120kg B．160kg C．60kg D．100kg参考答案：B【考点】G2：生态系统的功能．【分析】能量沿着食物网或食物链单向传递，逐级递减．【解答】解：海洋鱼重4kg，其食物需4÷20%=20kg，其中来自植物20×=10kg，来自草食鱼类20×=5kg，来自小型肉食鱼类20×=5kg，5kg小型肉食鱼类需要草食鱼类5÷20%=25kg，草食鱼类需要（25+5）÷20%=150kg植物，所以植物共10+150=160kg．故选：B．40.图3-16表示根和茎对生长素浓度的不同反应，其中正确的是参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.阅读下列材料，回答有关问题：

材料1：

在20世纪30年代，人们将环颈雉引入到美国的一个鸟屿。在1937年到1942年间，这个岛上环颈雉的实际增长情况如图l所示。材料2：有一位生态学家曾经做过一个实验：在0.5ml培养液中放入5个大草履虫，然后每隔24h统计一次大草履虫的数量。经过反复实验，得出了如图2所示的结果。

(1)材料l中这个环颈雉种群的增长大致符合“____________”型曲线，其原因是______________________________________________