争做环保少年创建绿色校园主题国旗下演讲稿(四篇)

争做环保少年创建绿色校园主题国旗下演讲稿(四篇)争做环保少年创建绿色校内主题国旗下演讲稿篇1

各位老师，各位同学：

大家好，在这个阳春三月、百花欲放的季节里，我们迎来了第二十七个“文明礼貌月〞。想必，同学们应当都知道，中国是一个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦〞的美誉，文明礼貌是中华民族的优良传统。古人有云“言为心声〞，一个人是否有涵养、懂礼貌，从他平常的言谈举止中便可以知晓，文明诚信是人与人交往的根本，多使用礼貌用语往往可以消除误会、缓和矛盾，谦逊礼让的文明用语往往是人际和谐的润滑剂。

同学们，讲文明、懂礼貌是社会进步的必定要求，也是一个国家、一个民族精神文明程度和社会进步与否的反映，愿我们全部的同学能够做到与文明同在、与礼貌同行。同学们，让我们从如今做起，从我做起，敬重师长、团结友爱，诚信交往、与人为善，大方得体、实事求是。

同学们，文明礼貌是一个并不时髦的字眼，文明礼貌月也并不只是三月，我们应当时时讲礼貌、事事讲文明，让我们行动起来吧，要让文明礼貌伴我们成长，让文明之花在我们生活的每一个角落都盛开，在我们每个人的心田里永久盛开。

同学们，我信任大家都愿成为一个文明人，并且让文明之花开遍校内吧!我信任大家也都情愿拥有一个绿意盎然的校内吧!但仍不乏有与风景如画的校内不相和谐的现象发生。

有的同学走路时顺手甩，好一道亮丽的弧线，的确美丽，只是地现上多了些不美丽的东西，有的同学在楼上进行“人工降雨〞，其气概之壮观，丝毫不比花果山瀑布逊色，一些无辜的纸团也惨遭我们的遗弃，其实我们只需举手之劳就可以将纸团送“回家〞，何乐而不为呢?清扫卫生的同学是很辛苦的，我们莫非就应当用这样的行为作为对他们的回报吗?

有些人不情愿在食堂吃饭，就隔着围墙买晚饭或者千方百计地混出校门，甚至与门卫发生争吵，更有甚者，爬墙出去，你可知道，你这样看似不经意的举动，不仅有损自己形象，还让学校担忧受怕。

在食堂打饭进餐，有些同学面对眼前长龙似的队伍，“奇妙〞地利用自己的身材优势，个大的往前挤，个小的往里钻，毫不谦让，中国自古就是一个文明古国，从过去的谦谦君子，到如今的我们，应当有这么大的差异吗?莫非这一现象不值得我们反思吗?

同学们，莫非这一切就是我们新一代少年的所作所为吗?莫非这就是我们反要创造的校内吗?

同学们，请让我们大声地对这些现象说“再见〞吧!从今日开始，从如今开始，从自我开始，做现代人，更要做文明人，让我们与文明携手，共建秀丽校内。感谢大家。

争做环保少年创建绿色校内主题国旗下演讲稿篇2

老师和学生：

大家好!我今日国旗下演讲的主题是《接力低碳来点赞，绿色校内益起来》。

近年来，人们常常听到“雾霾〞、“暖冬〞、“干旱〞、“洪水〞。异样天气或自然灾难频繁发生。为什么大自然突然不再“和善〞?我们的地球越来越热，我们的生活环境越来越差。每个人都在试图以各种方式应对气候改变，改善我们全球环境的最有效方法是节能减排，实现低碳生活。

那么什么是低碳生活呢?就是通过低能耗、低消耗、低支出的生活方式，最大限度地降低生活能耗，从而削减二氧化碳排放，爱护地球环境免受持续变暖的影响。低碳生活是每个人的责任。

在我们的日常生活中，很多物品在使用后直接丢弃，不仅污染了环境，而且忽视了其再利用价值。纸张回收可以变成再生纸;硒鼓、墨盒等电子产品不仅可以回收再利用，还可以遏制资源浪费。集中回收也能有效防止它们对环境的影响。我校主动响应市教委号召，将开展“接力低碳表扬，绿色校内受益〞的环保理念传播与实践活动，通过在学校设置专用回收箱，收集师生常用的可回收材料，到达资源回收的目的。同时，让我们竖起大拇指，赞低碳，动员更多人在微信朋友圈赞共享，打造线下线上低碳接力赞潮流，深化“百万家庭低碳之旅〞理念的社会效应，努力做低碳使者!

争做环保少年创建绿色校内主题国旗下演讲稿篇3

敬重的老师，友爱的同学们：

大家早上好!

今日，我们演讲的题目是《建设生态文明，爱我绿色一中》。

学校是我们学生潜心致学求知的地方，也是我们生活的一部分。这样的清净之所，自然需要干净有序。古人云：“一屋不扫，何以扫天下?〞作为校内主人的我们，更当一扫浊习，遗体纤尘不染带来饱满的精神，从饱满的精神拥抱崭新的一天。

同学们，我们的举手投足都是我们这个校内的一部分。我们的一言一行都在影响着他人，影响着我们自己，我们顺手在操场、跑道上乱扔垃圾，其实丢弃的是我们对校内环境的敬重;我们在食堂铺张浪费，失去的是对劳动者辛勤劳动的理解;我们不能做到人走灯关，更是违反了绿色低碳的原则。这些不文明现场对我们的健康与欢乐形式造成的不利影响显而易见，为了我们有一个更好的生态环境，我们提出以下建议：

1、要树立生态文明观念，追求绿色时尚，宣扬绿色生活理念。

2、珍惜生活中的每一份资源，做到人走灯，人走水关，吃饭时不剩饭，纸张双面使用，少寄或不寄贺卡。

3、主动维护校内清洁，主动参加校内清洁工作，争作“环保小卫士〞。

4、从小事做起，顺手捡起地上的垃圾，不随地吐痰等。

创建生态文明校内不仅仅是我们口头上的号召建议，更应当落实到我们的身体力行当中去;创建生态文明校内不仅仅是外在强制约束，更应当是一种发自内心的集体自律，只有我们每一个人都尽自己最大的努力，从一点一滴做起，才能使我们的校内更加秀丽。

同学们，不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江河，“绿化校内就是绿化我们自己的学习与生活，绿化我们的精神世界和道德品质，让我们从一点一滴做起，节省每一张纸，每一滴水，每一度电……信任我们肯定能创造一个绿色、健康、文明的一中。

我们的演讲到此结束，感谢大家!

争做环保少年创建绿色校内主题国旗下演讲稿篇4

友爱的老师和同学们：

大家好!

我们渴望一个洁净的地球，健康的生活和一个环保的家。但是我们更渴望一个秀丽的校内。我今日演讲的题目是《爱校如家，携手共建秀丽校内》。

今日，当我们走进校内时，它充满了绿色。虽然树很小，但它们形成了一个常青的花园环境。学生捧书读书，成了学校一道亮丽的风景线;教学楼上，教室窗户光明洁净，走廊洁净干净。看着这些改变，我感受良多。然而，在这些美景的背后，我看到了另一个场景。树下，小纸团静静地躺着;我不知道谁折断了一根树枝;这些黑色的鞋印还在墙上，但空荡荡的教室依旧灯火通明，楼梯的扶手更加摇摇欲坠。这些都与我们秀丽的校内环境格格不入。

要知道，绿色校内环境是我们共同的追求。创建绿色校内，要从如今和生活做起。绝不随地吐痰，不乱扔食品包装等垃圾;从爱惜花草、绿化环境入手。千万不要践踏草坪，爬树爬树，爱惜花草树木。顺手关灯，节省每千瓦时;拧紧水龙头，节省每一滴水;捡起地上的纸屑和饮料瓶，保持环境清洁。用绿色的实际行动去影响四周的人，建设和谐绿色的校内。你知道中国吉林省有一所浑江小学，只有80张课桌。令人惊异的是，这80张桌子竟然是1949年新中国成立时做的。浪费了63年，依旧完好如初，洁净如新。

这是什么意思?在浑江小学，爱惜公物不是一种行为，而是一种精神，一种看法。古人云：“不要善，不要恶。〞爱惜公物，要从爱惜学校里的一张桌子一把椅子做起;要从关怀学校的形象和声誉入手;从关怀个人和他人的尊严开始;应当从肩负祖国富强的使命开始吗?

当我们走在绿树成荫的校内里，我们会感到轻松开心。在窗户洁净的教室里学习怎么能不集中留意力?当我们生活在一个洁净优雅的环境中，我们会感觉更好，珍妮弗。秀丽的环境，让我们懂得珍惜，学会爱。在秀丽的校内环境中，我们沐浴着阳光，吸收着学问。我们充满激情，思索将来!

老