版保育员理论部分的技能题A

保 育 员 理 论 部 分 的 复 习 题一、选择题(D)准确量出药液。A、目测B、阅历C、大桶D、量杯300、消毒毛巾、餐具前应(C)。A、浸泡B、叠放整齐C、将食物残渣及油脂洗净D蒸301、厕所的消毒方法是(A)。ABCD、用布擦302、保育员每天的消毒程序是(D)。A、浸泡—消毒B、刷洗—消毒C、洗涤剂浸泡—清水洗净D、清水浸泡—刷洗—消毒剂浸泡—清水洗净303、使用化学消毒剂的消毒方法是(D)。A、煮沸法B、蒸汽法C、日晒法D、药品消毒法304、玩具的消毒方法是(C)。A、日光下暴晒B、日光下翻晒C、日晒法D、阴凉处通风305、石灰是用来对(B)进展消毒的。A、家具B、粪便C、食具D、衣物306、使用石灰乳消毒粪便的时间是(D)。A、1小时B、2小时C、3小时D、4小时307、漂白粉干粉可用于(A)的消毒。A、稀便B、稠便C、痰D、呕吐物308、配制消毒液过程中应留意(A)。A、带手套B、裸手配制C、挽袖子D、穿短裙子309、以药物剂型为基数的计算公式为：所需药量等于欲配制浓度欲配制数量。ABCD、除以

310．以药物剂型为基数的计算公式为：欲配制数量等于所需药量欲配制浓度。ABCD、除以311、欲配制5%的来苏儿溶液50kg，需要来苏儿原药的量和加水量为〔A〕。A、2、5kg,47、5kgB、5kg,45kgC、2kg,48gD、10kg,40kg10量为〔D〕、A、0、4B、2C、2D、20〔B〕。A、100g1000mlB、300g、50g314、一个一般水桶的容量是〔C〕A、1500mlB、1000mlC、10000mlD、15000ml0、2~0、5%84ABCD、空气316、保育员在放置和使用消毒剂时应留意〔B〕。C、依据自己的意愿操作D、依据家长的要求操作冲洗药液，以免婴幼儿中毒。ABCD、清水318、使用84液后必需将残留的消毒液彻底冲刷干净，以免(A)CD、玩具退色319．84〔C〕，以免婴幼儿中毒。D、用毛巾擦干净320、84(D)。、1∶700~1：500B、1∶600—1:400C、1∶100—l∶50D、1∶500—l∶200321、餐桌消毒可承受〔B〕方法。CD、清水擦拭322、餐具消毒的频繁程度应为〔B〕。1D、11323、消毒剂刷洗的消毒方法可用于〔D〕的消毒。ABCD、厕所、〔D〕是幼儿园每天的日常卫生清洁对象。ABCD、桌椅325、幼儿园常用的消毒方法有物理消毒和〔B〕ABCD、图书消毒、〔D〕是利用蒸汽的高温作用将物品中的致病微生物杀灭。ABCD、蒸汽消毒327、以药物剂型为基数的计算公式为：加水量等于〔C〕CD、欲配制数量加上所需药量328、配置固定消毒品的关键是〔D〕D、依据药量打算注水量329．应使用〔C〕准确量出加水量。330．餐巾不行以用〔D〕消毒A、煮沸、蒸汽或化学消毒法B、煮沸、蒸汽法C、化学消毒法D、日晒法、假设承受煮沸法消毒毛巾、餐具等，消毒时间应为〔B〕。、10-15B、15-30C、5D、2332、承受消毒剂浸泡毛巾、餐具等的消毒时间应为(A):C、5-10D、2333、〔D〕是指利用化学药品进展消毒的一种方法。D、化学消毒法334、配制漂白粉应计算〔B〕。ABCD、消毒面积

335、保育员在〔D〕时应留意安全和依据规定操作。D、配制、使用、放置消毒液336、食具、水杯不行以用〔A〕方法消毒。、煮沸337、餐具消毒的时间应为〔D〕、D、20338、配制消毒剂使用的容器必需有〔B〕ABCD、名称339、100g1%A、100MLB、1000MLC、5000MLD、10000ML(A)A、0、5%B、l%C、2%D、3%341、配制漂白粉溶液时应当〔B〕。C、将漂白粉倒在欲消D、调成水状，再加水342、饮水龙头消毒可承受〔C〕的方法。ABCD、清水擦拭生物ABCD、漂白水消毒、以实际有效成分为基数的配制公式:原药含量=欲配制浓度×欲配制数量(A)所需原药量ABCD、加上345、保育员在放置和使用消毒剂时应留意〔B〕。A、敏捷操作B、按规定和使用说明操作C、依据自己的意愿操D、依据家长的要求操作346、便器消毒的次数是〔D〕。D、每天最少一次347、以下说法正确的选项是(C)。AB、餐桌消毒的方法是消毒剂浸泡D、餐桌消毒的方法是消毒剂刷洗348(B)消毒剂。A、有厂家名称的产品B、有消毒卫生许可证书的合格产品C、D、有商标349、以下属于化学消毒法的是(C)D、煮沸消毒350、晨检中摸额头是为了了解婴幼儿是否〔B〕。ABCD、腮腺炎351、〔B〕不属于整托园晨检中“四查”的内容。CD、检查是否遗粪352、日托园晨检的挨次是有〔D〕。353、〔B〕不属于整托园晨检中“四查”的内容。CD、检查是否遗粪起来是〔D〕。ABCD、“一摸、二看、三问、四查”355、晨检中“二看”是指〔A〕。B、精神状态、牙齿、头发是否梳好D、心情、大小便、皮肤是否有皮疹356、晨检时检查孩子的衣兜是为了(A)、

CD、检查是否带手绢357、晨检后应把婴幼儿带到幼儿园的食物和玩具(D)、D、记录并放在婴幼儿知道但够不到的地方358、晨检后应把婴幼儿带到幼儿园的药物(A)。CD、放在幼儿的口袋里359、〔A〕后应当用盐水漱口。A、晨检B、玩耍 C、活动 D、睡眠360、幼儿园全日观看的重点是婴幼儿〔A〕、食欲状况、大小便状况、睡眠状况、体温等。A、精神状况 B、吃饭状况 C、心理状况 服是否整齐、幼儿园全日观看的重点是婴幼儿精神状况、食欲状况、〔C〕睡眠状况、体温等。D、心情状况362、婴幼儿承受晨检后应〔D〕。、用盐水漱口363、整托园的晨检是在〔C〕是进展的。ABCD、中午364、对婴幼儿进展晨检时，保育员的问话应当〔C〕。D、用英语365、肥胖儿的体重超过〔A〕20%。ABCD、同年龄、体重超过同年龄、同身高标准体重的〔A〕为轻度肥胖。A、20%~29%B、10%~29%C、15%~29%D、5%~29%367、体重超过同年龄、同身高标准体重的〔B 度肥胖。A、20%~39% B、30%~39% C、10%~39% D、15%~39%、体重超过同年龄、同身高标注体重的〔C〕为重度肥胖。A、40%~60%B、30%~40%C、40%~59%D、39%~59%60%为〔B〕。ABCD370、2-12岁儿童的标准体重可用公式〔D〕粗略计算。A或8〕C或8〕〔cm〕=年龄*5+75算。A、1-6B、3-15C、2-12D、6-12测量身高。ABCD、量床373、较大幼儿不适合承受〔A〕测量身高。D、木尺固定在墙上374、站姿测量身高时应留意〔C〕。ABCD、不能低头、为婴幼儿测量体重时，称的准确读数应为〔C〕。A、10gB、100gC、50gD、500g376、〔B〕的婴幼儿应承受量床测量身高。D、4377、较大幼儿可承受〔B〕式测量。ABCD、分段、测量婴幼儿体重应当留意快速，避开婴幼儿〔D〕、ABCD、婴儿用量床测量身长，应脱去〔D〕。ABCD、鞋袜校正杠杆秤的零点就是把游锤放到〔D〕刻度上。AB、“0”C、“0”D、“0”

、测量(D)的婴儿体重可坐、可卧于秤中。A、2B、2C、6D、3382、保育员用量床给婴儿测量身高时应〔B〕板,使足板接触婴儿的足跟D、双手移动足板,使足板接触婴儿的足跟383、婴幼儿测量身高的正确姿势是(C)ABCD、歪头、测量体重时应留意环境恒温,避开(B)。ABCD、开灯、第一名值日生应当用(C)擦拭餐桌。ABCD、84386、婴幼儿进餐的正确坐姿是(D)。AB、身体倾斜依靠餐桌387、保育员喂婴儿吃饭应预备(C)勺子。A、1B、3C、2D、4、保育员教婴儿使用勺子应让婴儿手握(B)。ABCD、饭碗389、保育员对婴幼儿盥洗的指导应当(D)。A、集中指出错误B、一次练习C 、让幼儿认真看D、反复练习390、分发餐具的时间是(C)。A、进餐前30-40分钟B、进餐前10-20分钟C、进餐前20-30分钟D、进餐前5分钟391、保育员给婴幼儿分发饭菜的挨次是(D)。A、先发菜和汤,再盛饭B、先发饭和汤,再盛菜C、同时发放在同一个碗中D、先盛饭菜,再盛汤392、保育员对食欲差的体弱儿应允许(D)。A、尽量多吃B、只喝奶C、只喝果汁D、少量进餐393、保育员给婴幼儿盛添饭菜量应(C)。A、依据家长要求盛添B、依据孩子的要求盛添C、每个婴幼儿的菜量应当一样D、瘦孩子多盛,胖孩子少盛394、婴幼儿进餐前后消灭的问题不应在(B)时解决。A、进餐前30分钟B、进餐中C、进餐后30分钟D、进餐后1小时395、保育员应当指导3岁以下婴儿(A)。A、一口一口渐渐地喝水B、一口气将水喝光B、快速喝水D、用奶瓶喝水396、教师应格外留意提示(D)婴幼儿多饮水。A、身体好B、有喝水习惯C、承受白开水D、体质差397、幼儿猛烈运动后大量喝水不利于(A)的安康。A、心脏B、胃肠C、肺D、大脑398、为提高婴幼儿食欲，保育员向幼儿介绍食物的养分成分应注意避开〔C〕。ABCD、生动、为提高婴幼儿食欲,保育员向幼儿介绍食物的养分应留意避开(A)。A、过于抽象B、结合食物外形引导幼儿想象C、结合食物的颜D、结合动画形象400、指导大班幼儿自己盛汤的方法是〔D〕。D、将汤搅拌均匀然后盛起401、饭碗应当放在距桌边〔B〕处。A、2cmB、10cmC、20cmD、15cm、正确的咀嚼方法是〔A〕。D、单侧咀嚼403、其次名值日生应当用〔A〕擦拭餐桌。ABCD、84、保育员每天确定的值日生数量为〔B〕。、1名B、2名C、3名 D、4名405、值日生分发勺子或筷子时,手应捏在(B)位置。

A、勺子、筷子的头部B、勺子、筷子的尾部C、勺子、筷子的D、任意406、值日生值日时应留意〔C〕抹布。C、保持抹布清洁D、抹布枯燥、保育员在进展餐前指导前应为每位值日生预备〔B〕。A、1B、2CD、3408、值日生分发餐具应留意〔A〕。CD、扔餐具409、〔D〕有助于婴幼儿食欲的产生。A、有生疏人参观B、有人在前面表演C、有孩子不宠爱的人在D、安静、生疏的餐具410、〔A〕有助于婴幼儿食欲的产生。CD、进餐时讲故事411、食物〔B〕会提高婴幼儿的食欲。ABCD、量少412、指导大班幼儿自己盛饭菜的根本要求是〔B〕。ABCD、一次承够、保育员面对婴儿将饭吃进自己的口中是为了〔D〕。CD、让婴儿仿照用勺的动作414、婴幼儿〔D〕会使食欲上升。A、心理疾病B、超大运动量 C、不运动 动适量415、〔C〕可以提高婴幼儿的食欲。D、大便秘结416、正确吃东西的方法是〔C〕。A、大口吃B、狼呑虎咽 咽下就吃另一口417、指导幼儿自取食物时应留意提示幼儿〔B〕。CD、用手抓418、婴幼儿用勺子吃饭弄脏衣服及四周的环境，保育员应实行〔C〕态度。ABCD、贬低419、各种主食和副食分开放置是为了〔C〕。A、卫生B、食物散热C、避开拥挤D、练习排队420、幼儿的手应抓住筷子的〔C〕。ABCD、后部421、竞赛吃饭的危害是(C)A、铺张时间B、培育做事不拖拉的习惯C、加重胃弱负担、影D、贪玩422、吃饭时手的姿势是(C)A、不扶碗B、双手扶碗C、一手扶碗D、用筷子触碗423、(C)为不正确的添饭方式。CD、不挑挑拣拣424、解决婴幼儿洗澡恐惊的方法是(A)。ABCD、坚持给孩子洗澡425、成人留意监视、检查(B衍了事。AB、中大班已学会洗手CD、未入幼儿园小婴儿426、扫地时扫帚应(D)。A、向上挑起清扫灰尘B、向两侧横扫,避开尘土飞扬C、向前挑扫,避开尘土飞扬D、向前压住扫帚扫,避开尘土飞扬427、婴幼儿大小便后应(A)。A、准时冲厕B、不冲厕C、大便冲厕D、开窗通风428、夏季开窗通风的时间是每次(B)A、半天B、全天C、2小时D、4小时429、颖空气对幼儿园的作用是(C)。

A、使幼儿缺氧B、有异味C、杀灭病菌D、使幼儿精神,不睡觉430、洗涤毛巾前,应先用洗涤剂浸泡(B)。A、5分钟B、20分钟C、10分钟D、30分钟431、清洗婴幼儿身体时,应将肥皂涂抹在(B)。A、毛巾上B、保育员手上C、婴儿身上D、婴儿手上432、婴幼儿排便后保育员应(C)。A、不说任何话B、变现出对粪便的厌恶C、表扬婴幼儿D、表现出对婴幼儿的冷谈433、婴幼儿盥洗的毛巾数量为(A)。A、每人1条B、2人1条C、3人1条D、一个班2条434、婴幼儿洗手时,手臂应(C)。A、向上举B、平举C、略向下举D、下垂435、保育员必需在婴幼儿睡眠前(D)。A、为婴幼儿脱衣服B、为婴幼儿拖鞋C、为婴幼儿铺床D、检查其衣袋,避开婴幼儿将小物件带到床上436、组织婴幼儿睡眠时应避开(C)A、动作轻柔B、声音小C、大呼小叫D、安静437、全体幼儿起床后,保育员对尿床幼儿的处理是(C)。A、让幼儿自己清洗尿湿的衣物B、批判教育C、清洗晾晒尿湿的衣物和被褥D、把尿湿的被褥卷起来,让家长带走438、穿袜时,袜跟(C)。A、接近自己B、朝向前方C、向下D、向上439、被子应折成(D)。A、长条形B、薄片C、桶状D、豆腐块440、冲洗牙刷的方法是〔C〕。AB、在牙杯里蘸一下441、幼儿刷牙后应留意〔A〕。CD、84442、指导幼儿刷牙的原则是〔D〕。D、除上下磨牙的牙冠外,全部竖刷443、婴幼儿练习刷牙应留意(D)。D、不使用牙膏444、幼儿自己洗脸简洁遗漏的部位是〔D〕。BCD、脸侧面445、保育员给婴幼儿洗脸应留意提示他们〔A〕。D、闭上嘴巴446、擦拭面部的方法是〔D〕。AB、反复用毛巾面额和下巴划圈下巴处划大圈、幼儿洗脸不简洁遗忘的部位是(B)。ABCD、前额448、保育员给幼儿洗澡的挨次是〔C〕。B、洗脖子—洗身上—洗身下—洗脚D、洗脖子—洗身上—洗身下—洗脚—洗头449．保育员给小婴儿洗澡的挨次是〔C〕。AB、颈部—上肢—前胸—后背—下肢D、颈部—上肢—下肢—前胸—后背450、保育员为婴幼儿洗澡应留意提示幼儿〔A〕。A、腋下、大腿根等褶皱处B、背部 C、手部 451、保育员给婴幼儿洗澡前应(D)。

CD、摘掉手及手臂上的饰钩452、给婴儿洗澡应留意〔C〕。A、保持低水温 B、保持高水温 持水温适中并随时调整D、一次性调好水温、熬炼大幼儿自己洗澡应提示其认真清洗身体的〔B〕。ABCD、脚趾头454、洗屁股毛巾的清洗方法是〔C〕。A、洗屁股中不洗毛巾 B、每擦洗1次屁股，清洗1次毛巾C、擦洗2次屁股，清洗1次毛巾 洗1次毛巾455、婴幼儿的脚趾甲应当剪成〔A〕。A、平 B、圆弧 C、方形 的456、婴幼儿的脚指甲应当(C)剪一次。ABCD、一周、成人应当提示婴幼儿在〔D〕洗手。D、吃食物和喝水前458、指导幼儿搓肥皂前应先(D)D、把手打湿459、婴幼儿不良的清洁卫生习惯包括〔C〕。CD、每天洗身体暴露的局部460、保育工作总结应包含(C):所在班级的根本状况,与本班级有所取得的主要成绩和尚存在的问题:分析缘由,提出对工作的改进意见和建议等四局部。CD、组织活动的心得461、再协作室外教育活动时,保育员应(B),为其准时增减衣服。CD、了解婴幼儿的活动内容462、为了便利治理,每个婴幼儿的都应当有(B)。ABCD、姓名标记

A、调动儿童的乐观性B、与儿童共同玩耍C、安全第一D、加强与教师的沟通474、在参与婴幼儿局部玩耍和教学活动前保育员要了解本班婴幼儿的〔A〕、水平、需要等实际状况，做好前期的教学预备。ABCD、共性463、教具的存放应当依据(C)编号。 475、通风是指室内空气与室外空气的流通。活动室通风形式主要有两,一种是(B),A、内容B、年龄段C、主题活动或学科分类D、名称 另一种是人工通风。464、保育工作记录的内容主要有:全班儿童的活动状况;(C)、设备、材料、 A、开门通风B、自然通风C、空调通风D、扇子通风物品的使用状况。 476、婴幼儿起床后应将自己的被子掀开,把贴身的局部暴漏在外,然后离开寝室,保育员A、教育活动的内容B、孩子的数量C、个别儿童状况D、教师的教育状况 应开窗,通风换气(B)以后再将被子叠起。465、保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神预备。活动,保育员 A、1分钟B、2分钟C、10分钟D、4分钟应依据教育目标帮助教师启发幼儿对将要进展的活动进展思考,(A),照看个 477、对有腐蚀性的、有毒的、易燃、易爆的物品,幼儿园应有(B)。别幼儿和体弱幼儿,与教师共同创设一个和谐、宽松的活动气氛。 A、园长保管B、专人保管C、保育员保管D、教师保管A、帮助教师稳定幼儿的心情B、做好物质预备 478、体温表是用来(D)的仪器。C、预备好材料D、预备好设备、物品和材料 A、测量室温B、测量室内湿度和温度C、测量户外温度D、测量体温467、木鱼儿属于(D)的设备和材料。 479、(C),应检查体温表的水银线是否在35℃以下。A、象征性玩耍B、探究活动C、表演玩耍D、音乐玩耍 A、测量体温后B、测量体温过程中C、测量体温前D、寻常468、量瓶、烧杯等各种容器是(C)的玩具和材料。 480、酒精擦拭降温法是用70%的酒精或白酒加水(C)稀释,然后用小毛巾浸泡后擦腋下、A、象征性玩耍B、建构玩耍C、探究活动D、语言活动 肘部、颈部两侧等处。469、积木、积塑等玩具是(C)的玩具和材料。 A、二倍B、三倍C、一倍D、四倍A、表演玩耍B、象征性玩耍C、建构玩耍D、语言活动 481、将一般肥皂削成(A),蘸少许温水,渐渐塞入肛门,利用肥皂的机械刺激,引起排便。470、订正婴幼儿不正确的姿势,保育员寻常的(C)、催促、提示显得尤为重 A、圆锥形B、正方体C、长方体D、柱体要等。 482、在参与婴幼儿局部玩耍和教学活动前保育员要了解本班婴幼A、教育B、说教C、观看D、急躁 儿的特点、水平、需要等实际状况，做好〔D〕。471、保育员在做好幼儿园室外活动场地、材料的预备工作时应帮助教(A) A、预备 B、物质预备 C、精神预备 D、前期的教依据教育的要求做好物质材料的预备工作。 学预备A、设计和布置活动场地B、做好设计C、布置活动的环境D、做好发动的工作 483、在参与婴幼儿局部玩耍和教学活动前保育员要了解本班婴幼472、各种跳绳是幼儿园室外活动的(C)设备、材料。 儿的特点、水平、(B)等实际状况,做好前期的教学预备。A、大型B、中型C、小型D、微型 A、分组状况B、需要C、想法D、共性473:(C)和做好保护性措施。实行敏捷机动的方式，觉察问题准时向教师汇报、请示，保证活动能够顺当进展。ABCD、活动内容、在活动的过程中，保育员应擅长依据婴幼儿的不同状况和教师的不同要求，实行敏捷机动的方式，觉察问题准时〔B 保证活动能够顺当进展。A、处理 B、向教师汇报、请示 C、解决 D、调整结积存材料。ABCD、记录料。D、对工作的改进意见、给婴幼儿增减衣服的主要是依据天气的状况和〔B〕。ABCD、活动内容、保育员应擅长依据天气的状况和〔B〕为婴幼儿增减衣服。ABCD、教育的目标担量。ABCD、运动指数负担量。ABCD、骨骼、活动量也称运动量,是指婴幼儿在活动中身体所承受的(C)。ABCD、运动指数493、(C),达不到熬炼孩子身体的目的。A、活动内容少B、活动时问短C、活动量过小D、活动方式简单

、幼儿园安排婴幼儿从事的各种活动都有其特定的教育目标，保育员在寻常的工作中应当有意识地了解这些活动的意义和教育目的，明确在婴幼儿进展中的作用，把握主要的活动内容和〔C〕。ABCD、、方法495、幼儿园安排婴幼儿从事的各种活动都有其特定的教育目标，保育员在寻常的工作中应当有意识地了解这些活动的意义和教育目的，明确在婴幼儿进展中的作用，把握主要的〔A〕和指导要点。ABCD、方法的学习特点和认知规律。A、做好充分的预备B、选择不同形式的活动C、选择适宜的学D、做好精神预备497、学前儿童在学习的速度、进度、方式、效率、(A)等方法都存在着很大差异。A、水平B、方法C、特点D、效果498、在指导学前儿童学习时保育员应敬重学前儿童的学习特点，〔A〕，促进学前儿童主动的学习。CD、做好精神预备499、保育工作总结，既要全面，又要有所侧重，即应在全面总结日常保育工作、配班工作、个别儿童工作、〔B〕的根底上，能总结出自己在本岗位上所取得的主要阅历或突出业绩。CD、组织活动的心得500、保育工作总结,既要全面,又要有所侧重,即应在全面总结日(A)、贯彻保教并重工作的根底上,能总结出自己在本岗位工作上所取得的主要阅历或突出业绩。CD、组织活动的心得要求，留意收集制作玩教具所需要的材料;了解并依据教育的需要，有目的地购置材料;(D);选择适宜的材料制作玩教具。AB、了解孩子对玩具和教具的使用状况CD、发动婴幼儿和家长共同收集材料、收集和选择制作玩教具适宜的材料，要求保育员能〔B〕A、确定需要制作的玩具和教具的种类和数量。C、了解需求的状况D、了解孩子对玩具和教具的使用状况。位。D、用体态语言与婴幼儿沟通、观看法是在活动中观看婴幼儿的脸色、呼吸、表情、(D)和动作的协调性等特征，来了解其活动量的大小。ABCD、出汗状况素，都有可能使这些婴幼儿感到不舒适甚至生病。CD、活动时间的长短506、〔D 调整、作息时间的转变和生活环境的变化等因素，都有可能使这些婴幼儿感到不舒适甚至生病。A、紧急的学习生活 B、衣服的薄厚 时间的长短 D、天气的变化、保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于干预婴幼儿的活动，要〔B〕，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出适时、适当的指导。AB、擅长观看婴幼儿的活动状况

C、了解孩子玩耍的情节D、做好场地、设备的预备508、保育工作总结应包含题目；〔B〕；在某阶段自己负责的主要工作、所取得的主要成绩和蔼存在的问题；分析缘由，提出对工作的改进意见和建议等四局部。、所在班级的根本状况，与本班级有关的其他工作人员的根本状况BCD、总结阅历509、保育工作总结应包含题目;所在班级的根本状况,与本班级有关的其他工作人员的根本状况;(D);分析缘由,提出对工作的改进意见和建议等四局部。ABC、组织活动的心得在的问题510、在制作玩具的过程中要留意玩教具必需符合安全卫生的要玩教具的大小、轻重应适合学前儿童使用；对玩教具应常常进展消毒；〔C 〕。A、玩教具颜色应单一 B、玩教具的外表必需光滑C、对玩教具应做好保养和修理工作灯问题 玩教具所用的材料软的动量比较适宜。A、血压 B、呼吸C、每博输出率D、平均心率512、保育员要养成每天听气象预报的习惯，(B)准时了解天气的变化状况。CD、把握第一手气象材料130~160/min其活动量〔D〕ABCD、比较适宜为其增减衣服。CD、了解本班童的水平515、〔B〕是幼儿丧失的预防与处理的措施之一。A、觉察别人的特长B、觉察别人的缺点C、学会保护自己的利D、学会工作517、教婴幼儿会说自己的姓名、幼儿园名称、父母的姓名、工作D、家庭的号码518、整日制幼儿园每日的上午和下午都应当有(A)让幼儿进展自由的玩耍活动。ABCD、肯定的时间、培育幼儿良好的睡眠习惯的主要内容是培育孩子(B)、快速入睡和独立入睡等。D、睡前盥洗520、〔B〕是制定生活制度的依据之一。A、依据夏季的天气特点B、依据家长的需求C、依据婴幼儿的性别D、依据幼儿园的需求、保育员可以承受〔B〕的方法推断婴幼儿是否尿床的时间。ABCD、倒推522、婴幼儿对排尿的掌握需要〔A〕。D、膀胱的成熟523、保育员提示睡眠中的婴幼儿排尿必需首先〔A〕。D、发出婴幼儿生疏的排尿信号

524、觉察婴幼儿遗尿后，保育员应与家长联系，了解其在家的〔D〕状况。ABCD、饮食525、让有习惯的婴幼儿有意识地排尿应当〔C〕。B、不叫醒就坐盆CD、将幼儿从床上拉起526、欲了解婴幼儿尿床的缘由，保育员应当记录〔D 〕。A、学习状况 B、是否有备用的衣服C、当天的玩耍状况D、当晚的喝汤量和饮水量527、为遗尿婴幼儿更换衣物和被褥的动作应当〔D 〕。A、声音大 B、磨蹭 C、不娴熟 快速娴熟528、唤醒排尿的最正确时机是〔C 〕。A、膀胱充盈前 B、膀胱充盈后 膀胱充盈时D、膀胱排空后529、保育员检查睡眠中的幼儿是否尿床时，应留意〔A〕。A、用声音叫醒婴儿 B、刺激幼儿 C、动作粗大D、手要温和530、某中班幼儿午睡尿床，属于〔A〕。ABCD、病态531、觉察婴幼儿遗尿后,保育员应与家长联系,预备(C)。ABCD、玩具532、(B)有利于遗尿症的预防和矫正。ABCD、表扬533、为遗尿婴幼儿更换衣物和被褥最忌讳的是(C)。ABCD、劝慰遗尿婴幼儿、体弱儿身体不好的缘由主要是先天缺乏；寻常过于娇生惯养使孩子缺乏熬炼；身患某种疾病；〔D〕等等。CD、大病初愈子缺乏熬炼；身患某种疾病；大病初愈等等。CD、天气的变化、照看体弱儿应留意细致、细心；〔A〕；留意与家庭教育协作。B、留意环境的变化CD、提示孩子多喝水的影响，促进孩子体质的增加。ABCD、患病的儿童、照看体弱儿应留意细致、细心；寻常加强身体，增加其抵抗力〔A〕C、提示孩子别贪玩D、提示孩子少喝水、对肥胖儿进展身体熬炼,开头时活动量要少一些,以后渐渐增加。在活动中宜承受一些(B)。程、能促进力量消耗运开工程540、照看肥胖儿童应〔A〕下进展。C、让孩子少吃东西D、让孩子吃减肥药541、照看肥胖儿童应〔B〕C、让其少喝水D、让其少睡觉

542、有些儿童受〔D 遗传和活动过少等因素的影响，摄入大于消耗，使体内脂肪过度积聚，体重超过肯定范围，医学上称之为单纯性肥胖。Ａ、疾病 Ｂ、父母影响 Ｃ、教育 Ｄ、饮食、对肥胖儿进展〔C〕，开头时活动量应少一些，以后渐渐增开工程。ABCD、教育544、由于〔C 内分泌及遗传疾病引起体重超过正常标准，医学上称之为继发性肥胖。A、父母影响 B、神经 C、教育 D、饮食称之为继发性肥胖。ABCD、饮食之为继发性肥胖。ABCD、饮食547、照看肥胖儿的工作程序是:(B);观看肥胖儿饮食起居的习惯,有针对性地培育孩子良好的生活卫生习惯:加强对肥胖儿的身体熬炼,合理膳食,帮助其减轻体重。548、(C)不是保育员接待来园的工作内容。A、叠放外套B、登记婴幼儿带来的药物C、帮助婴幼儿吃药D、检查婴幼儿的衣兜549、组织婴幼儿服药前应核对(C)。A、药名和服药剂量B、药名和姓名C、药名、剂量和姓名D、姓名和剂量550、给小婴儿喂药时应(A)A、固定小婴儿的身体和头部B、固定小婴儿的脚C、撬开小婴儿的嘴巴D、捏住小婴儿的鼻子551、服药记录中,服药时间一项中未填,说明可能(A)。A、没吃药B、已记录C、已痊愈D、不需要552、帮助保健医生检查包括(D)。A、指导体检的程序B、测身高C、测体重D、帮助保健医生做记录553、〔B〕是幼儿园的隔离制度主要包括的根本措施之一。B、对患儿所在班级应进展必要的消毒CD、消毒幼儿园的活动场地554、(D)是幼儿园的隔离制度主要包括的根本措施之一。CD、对婴幼儿患者应准时进展隔离555、〔C〕是预防接种工作的主要内容之一。AB、预防接种时让家长到幼儿园劝慰幼儿D、让幼儿不哭,1体重一次;3(D),每半年测量身高和视力一次每季度量体重一次。ABCD、一次557、婴幼儿入园后应定期进展安康检查。一般来说，1度量体重一次；3身高和视力一次，每季度量体重一次。、6~12岁 B、1岁 C、3~6岁 二、推断题

558、(A)以实际有效成分为基数的配制公式:所需原药量=欲配制数量/原药含量。559、(A)配制固体消毒剂应在有刻度的器皿中进展。0、2%75kg，需原1561、〔B〕各种消毒药品的配制使用方法是一样的。理消毒法。563、〔A〕门把手、水龙头应当每天消毒，564、〔A〕幼儿园每天应对地面进展消毒。565、〔A〕84566、〔A〕幼儿园配制消毒剂应当严格依据说明书进展。567、〔B〕配制漂白粉溶液需要加水，所以漂白粉不怕受潮。568、〔A〕餐桌消毒使用的方法是消毒剂擦拭。569、〔A〕门把手的消毒可以使用消毒剂刷洗的方法。570、(A)餐具毛巾等的消毒可以承受煮沸和蒸汽的方法。571、(A)门把手、饮水龙头的消毒承受消毒剂滞留擦拭的方法。572、(B)1眠和大小便状况。574、(A)保育员为婴幼儿测量体重前应先校正杠杆秤的零点。575、〔A〕测量婴幼儿体重应留意动作快速，避开婴幼儿受惊。粗略计算。得总数为体重。578、〔A〕体重超过同年龄、同身高标准体重的60%为极度肥胖。胖。30%~39%为重度肥胖。胖。、〔A〕天气的变化是使体弱儿感到不舒适甚至生病的主要缘由。583、〔A〕肥胖儿童运动时常因肥胖而动作笨拙，心慌气闷。相应的措施是照看体弱儿的主要方法。儿饮食起居的习惯，有针对性地培育孩子良好的生活卫生习586、〔B〕婴幼儿测量体重应站立在秤的正中位置。587、〔B〕3588、〔A〕较大幼儿可以承受立位测量。589、(A)婴幼儿洗脸应使用流淌水。590、〔A〕保育员应当提示幼儿清洗身体的细部。591、〔A〕每位幼儿应有自己专用的水盆和毛巾。592、〔A〕保育员应提示婴幼儿洗脸时闭眼睛。593、〔B〕保育员对婴幼儿盥洗的指导应是突击性的。594、〔A〕3振动几次。596、〔A〕3597、〔A〕婴幼儿练习刷牙应暂不使用牙膏。598、〔A〕应当养成婴幼儿手脏就洗的习惯。稳定后再洗。600、〔A〕正确擦屁股的方法是从前向后。601、〔A〕洗澡后应快速将婴儿身体上的水擦干。

602、〔B〕保育员指导婴幼儿盥洗也应当因材施教。603、(B)值日生应由全班幼儿选出。604、(A)其次名值日生使用的抹布在擦拭中应清洗两次。605、〔A〕值日生使用的擦拭液应当不刺激幼儿的皮肤。606、〔A〕擦拭餐桌应当留意按挨次擦拭，避开漏擦。、〔B〕幼儿的食物要色香味俱全，所以也应让幼儿吃辣的食物。608、〔B〕进餐中假设婴儿用手抓饭应准时制止。609、〔A〕知道幼儿使筷子应当持鼓舞的原则。物。611、(A)食欲是食物的色香味和由此唤起的开心阅历的吻合。612、〔A〕幼儿自取食物应当吃多少盛多少，少盛多添。改措施。得的主要阅历或突出业绩。全，卫生的要求。婴幼儿的需求，做好前期的教学预备。幼儿的活动，找出需要帮助的个别婴儿；把握个别婴幼儿活动的真是状况，有针对性地给他们以帮助和指导。查婴幼儿当前的生长发与育安康状况、了解婴幼儿预防接种完成的状况等。种类和数量；收集和选择适宜的材料；与教师和学前儿童共同制作玩具和教具；留意保养玩具盒教具。620、〔B〕摸额头是最简便、准确的测体温的方法。410起死回生。622、〔B〕家庭环境对个体进展的影响是经久不变的。生理负担量624、〔A〕活动量过小，不利于培育婴幼儿良好的体育习惯。活动量。说明其活动量比较适合。627、〔A〕早产应当吃蛋白质类的食物。10:30~14:30的时间段由于此时的阳光正处于灼热的阶段。救措施主要有倒水、洗脸和按摩。、(A)假设发生婴幼儿溺水现象,现场急救是格外重要的。急救措施主要有倒水、。和进展人工呼吸、马上送往最近医院抢救是格外重要的三步。632、〔B〕孩子越胖越安康。、(A)幼儿园保育和教育的主要目标是:促进幼儿身体正常发育和机能的协调进展,增加体质,培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣。634、(A)学前儿童的生活活动主要有吃饭、喝水、盥洗等内容。635、(B)上课是学前儿童学习的主要方式。、(A)指导个别婴幼儿参与活动的关键是要了解个别婴幼儿活动的真实状况,有针对性地实施教育。

、(A)在婴幼儿户外活动前,保育员要结合婴幼儿活动的内容为婴幼儿预备户外活动的服装。、(A)大气的变化、饮食的调整、作息时间的转变和生活环境的变化等因素,都