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文档简介
水电安装实训总结(5篇)水电安装实训总结(5篇)
水电安装实训总结范文第1篇
1装表接电工的重要性
装表接电是业扩报装的最终一道程序,它标志着供用电双方关系的确立,是客户用电的开头,也是供电企业电能计量的开头。而装表接电工作的好坏,不仅关系到电网的平安经济运行,还直接影响到用户的切身利益。
2针对装表接电技师鉴定前培训的设计
在技师考评之前电力行业培训部门会组织相应的鉴定考前培训,培训的内容和形式因地区差异和培训师水公平因素使得各地区培训单位之间有很大差异,现就我单位组织的装表接电技师鉴定前培训来进行探讨。
2.1明确培训目的
装表接电技师鉴定前培训的主要目的有两个:一个是使提高参与鉴定人员的专业水平,顺当通过技师鉴定;另一个是初步淘汰与技师水平相差甚远的人员,节约人力和财力的支出。
2.2确定培训对象
培训的对象是要参与装表接电技师鉴定的人员。只有具有下列条件之一者才可申报技师资格鉴定:
1)取得装表接电职业(工种)高级职业资格证书后,并在装表接电职业连续工作2年以上;
2)取得装表接电职业高级资格证书2年以上,并具有装表接电职业的中级资格;
3)取得高级技术学校毕业证书并从事装表接电工作2年以上;
4)取得相同专业高校本科学历以上并从事装表接电职业工作3年以上。
通过培训对象的分析可以看出,要参与装表接电技师鉴定的人员都是从事装表接电工作2年及以上的专职工,其本身都具有较强的技术操作力量。但也可以看出总体的参与鉴定人员重实践,但理论相对薄弱。
分析可知,对于装表接电技师鉴定前的培训应当重点放在理论学问培训上。
2.3选取培训内容
技师的考评方式分为技能鉴定和综合评审。综合评审是对日常工作表现和实际贡献进行考核,重点考核职业道德、工作业绩、潜在力量,技术革新、传授技艺等方面,这是平常工作的积累,不是几天的培训可以提升的,培训中只需了解鉴定时如何应对考评员的提问即可。技能鉴定是根据技师资格标准的要求,重点考核基础学问、专业学问以及操作技能;参与技师鉴定的人员大部分是一线工人,多年从事该项工作的实际操作,但总体理论水平不是特殊高,所以对于参与技师鉴定人员的困难点是基础学问和专业学问的考核。由此打算技师鉴定前的培训重点应当放在基础学问和专业学问的培训上。主要内容有以下几点:
1)DL/T448-2000电能计量装置技术管理规程。DL/T448-2000电能计量装置技术管理规程中与装表接电工作相关的内容包括:电能计量装置管理的目的;电能计量装置的分类;电能计量装置的接线方式;精确 度等级;电能计量装置的配置原则;电能计量装置的现场检验等。
2)供电营业规章。供电营业规章中与装表接电工作相关联的内容包括:供电企业供电的额定电压;窃电的制止与处理;窃电量的确定方法;供电设施的运行维护管理范围等等。
3)电力平安工作规程。电力平安工作规程中与装表接电工作相关的内容有:作业现场的基本条件;作业人员的基本条件;设备不停电时的平安距离;在电气设备上工作保证平安的组织措施;在电气设备上工作保证平安的技术措施等等。
4)电能表的结构和工作原理。电能表的结构和工作原理主要包括:电能表的型号含义;电能表基本参数的含义;电能表的基本结构和电能表的转动原理等。
5)电流与电压互感器的相关学问。电流互感器的结构、工作原理、特点、主要作用、型号规定、主要参数、误差和接线方式等。电压互感器的结构、工作原理、主要作用、主要技术参数、接线方式和使用留意事项等。
6)三有功电能表的计量原理及接线分析。三相有功电能表的接线和三相有功电能表与互感器协作使用时的接线;三相四线电能比较错误接线分析;三相三线电能表错误接线分析和退补电量计算方法等。
2.4选定培训教材
通过培训内容的确定,培训指导书也就确定了,装表接电工技师鉴定的考前培训使用的指导书主要是:职业技能鉴定指导书《装表接电工(其次版)》。这本书涵盖了装表接电工应把握的基础理论学问和相关技能。
2.5确定培训的组织形式
装表接电技师鉴定考前培训实行脱产集中培训的形式。
培训的方法主要采纳讲授法、争论法、案例法和教、学、做一体化教学法等。
1)讲授法。对于DL/T448-2000电能计量装置技术管理规程、供电营业规章、电力平安工作规程、电能表的结构和工作原理和电流与电压互感器的相关学问等内容,由于多是基础学问,而且多而散,所以一般采纳讲授教学法。利用多媒体课件将其与装表接电相关学问部分提取出来,给参与考评的人员进行串讲,以理解为主。
2)争论法。通过前面分析可以了解到参与装表接电技师鉴定的人员大多理论学问水平较低,尤其涉及到计算题部分,所以该部分主要是由培训师讲解解题思路,学员举一反三,采纳相互争论的方法加深印象,把握解题方法。
3)案例法。理论考试部分主要是职业技能鉴定指导书《装表接电工(其次版)》这本教材中的内容,所以要求整本书里技师及以下的内容全部把握。技师鉴定考前培训主要讲解该指导书中的重点和难点,每个题型采纳案例的方式进行解题思路和方法的介绍。
4)教、学、做一体化教学法。参与鉴定的学员大部分是现场工,而考评时多数采纳的是实训设备,所以在考前需要学员对考评实训设备进行了解。所以对于操作力量方面的培训,一般采纳教、学、做一体化的教学方法。培训师先讲解进行该操作的原理、步骤及方法;然后亲自示范;最终学员练习,培训师指导。
培训结束时要进行培训后考试,该部分考试占技师考评理论成果的百分之十,考核方式采纳闭卷。
2.6确定培训周期
装表接电技师鉴定考前培训基本是在技师鉴定前一个月进行,周期一般为五天。其中一天时间讲解理论基础学问,两天半时间讲解题库,一天时间进行操作力量方面的培训,最终半天进行培训结课考试。
2.7培训评估
培训评估分为两个部分进行:一是一级评估,主要是针对培训学员对该次培训过程中培训设施、教材、时间支配、培训师素养等方面的评估;一是二级评估,主要是针对培训学员最终考试试卷成
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