二年级美术下册教学设计-19. 蹦蹦跳跳11-湘美版_第1页
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文档简介

二年级美术下册教学设计-19.蹦蹦跳跳11-湘美版一、教学目标1.知识目标认识统一的颜色标准；了解卡通形象的基本构造方法；掌握画线画形的基本技巧；了解机械印刷的制作过程。2.能力目标培养学生观察、分析、表现卡通形象的能力；促进学生口语表达能力；培养学生的想象力和创造力。3.情感目标引导学生关注艺术作品的表现力与感染力；培养学生对艺术的感受和热爱。二、教学内容1.内容概述本节课程的教学内容为“蹦蹦跳跳11-湘美版”，主要涉及色彩、构造、线条表达、机械印刷等方面的知识，通过画卡通形象的过程中，让学生掌握一些基础美术知识和技巧。2.学习重点和难点学习重点：统一的颜色标准和卡通形象的构造方法。学习难点：机械印刷的制作过程。三、教学过程1.导入（5分钟）教师可以通过播放PPT或是其他形式展示几张卡通形象的图片，让学生对卡通形象有一个直观的了解。2.讲解（10分钟）教师可以在黑板上画出一些基本形状，如圆形、三角形、长方形等，并讲解卡通形象的构成方法。教师可以通过讲解让学生了解卡通形象的基本构造方法和表现手法，在此基础上，介绍卡通形象在不同国家、不同地区的基础特征和风格。3.实践（30分钟）学生可以自由发挥，选择自己喜欢的形象进行绘画，或是教师可以提供素材。学生可以先对形象进行构造，然后在确定颜色，接着确定线条，最后完成自己的卡通形象作品。4.展示和反思（10分钟）学生互相展示自己的作品，并互相评价，表达出对作品的好感、不足和改进的方法。教师引导学生思考，如何更好地表达自己的想法和感受，如何更好地构造形象。5.拓展（5分钟）教师可以通过讲述卡通形象的印刷制作过程，让学生了解到机械印刷的基本工作原理。四、布置作业让学生回家后，可以选择一张喜欢的卡通形象研究其造型、着色及线条表达的特点，写成一篇心得体会，并在下节课中分享给大家。五、课后反思此课程旨在通过卡通形象的创作，让学生了解到基础色彩知识和线条技巧，然后在实践中加以运用，进一步培养学生的想象力

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