二年级上册美术教学设计-第8课 对印的图形 ▏人教版_第1页
二年级上册美术教学设计-第8课 对印的图形 ▏人教版_第2页
二年级上册美术教学设计-第8课 对印的图形 ▏人教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二年级上册美术教学设计-第8课对印的图形一、教学内容该教学设计的主题是对印的图形，是二年级美术学科中的重头戏。本次教学要求学生熟练掌握对印的图形的概念，了解它在生活中的应用，以及使用基本的美术工具和材料进行创作。二、教学目标1.知识目标熟悉对印的图形，并知道它在日常生活中的应用情况；掌握摆放对称图形的方法和良好习惯；了解小学生能胜任的绘画材料和工具，能够自主地使用它们进行创作。2.技能目标学生能够通过实践创作，使用各种美术材料制作具有对称美感的图案；学生能够自主判断、整合和选择各种美术材料，并独立完成美术作品。3.情感目标培养学生热爱美术、积极参与美术课程的兴趣和习惯；培养学生的对称美感和审美能力；培养学生的观察能力和对事物的敏感度，以及对美术创作的理解和欣赏能力。三、教学重难点对印的图形概念的讲解及其在生活中的应用；对称划分图形的方法及其具体实践；利用美术材料和工具进行对称创作，最终创作出令人满意的美术作品。四、教学过程1.导入环节通过ZOOM屏幕分享，将对称图形的图片分享给学生，让学生观察图形并回答两个问题：你们平时在哪里看到这样的图形？对称美感有哪些好处？2.课堂探究教师讲解对称图形中“对印”的概念，并通过举例让学生理解这个概念。教师告诉学生对印的图形在生活中的应用，例如：印章、书上排版等。学生也可以分享自己在生活中看到的对称图形。教师画出一些简单的图案，让学生通过画纸折叠，找到对称图案，并观察、分析并讨论这些图案的设计和美感。3.思维拓展教师带领学生观察一些生活中的常见对称图案，例如瓷器、衣服、书籍等等，并让学生讲述自己所观察到的对称美感部分，让学生发现对称美感在生活中无处不在。4.创作环节教师给出几个对称分割的模板，让学生选择并创作;教师提供水彩笔、水彩颜料、颜料盘等美术工具供学生使用，在学生完成对称图的创作后可以进行美化。5.回顾总结教师让学生展示并分享自己的作品，让学生欣赏彼此的对称图作品，并从中提取出其中的美感元素。同时，让学生总结本次课程内容与所学知识点。五、教学评价1.观看学生的美术作品，体现他们对“对印”的图形知识的理解和综合应用能力。2.通过学生问题回答和上课讨论，考察学生对于对称美感的掌握和对于生活中美好事物的欣赏能力。3.记录学生在美术课堂中表现出的自主学习能力和活动参与度。六、教学反思通过在教学中发现了这样几个问题，同时给出了自己的一些建议：问题：教学有些生硬，需要设置不同的环节，让学生参与其中；学生参与度较低，需要设计出更多的互动环节，吸引学生参与到其中；教师所提供的课程参考资料有些单薄，需要增加一些印制图案的内容和引导。建议：在教学的设计中更多引入生动具体的图形案例，让学生参与到观察分析当中，这样可以提高他们的兴趣和参与度；教学环节可以多考虑学生的思维启发，引导学生发挥自己的创造力和思维能力，思维角

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论