《迎风飞翔小风筝》第2课时（教案）-六年级劳动北师大版_第1页
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文档简介

迎风飞翔小风筝第2课时（教案）课程简介本课程是《迎风飞翔小风筝》的第2课时，主要教授小学六年级学生如何制作简易的小风筝。本教案适用于劳动北师大版教材。教学目标1.了解小风筝的组成结构，明白制作小风筝的原理。2.能够正确地制作出简易的小风筝，并根据实际情况做出相应的调整。3.培养学生的动手能力和创造力，提高学生的合作意识和团队协作能力。教学重点1.小风筝的组成结构和制作原理。2.学生的动手能力和创造力。教学难点1.如何正确制作小风筝的各个部分。2.如何在实践中调整小风筝的飞行姿态和飞行高度。教学内容与步骤教学内容1.小风筝的组成结构和原理。2.制作小风筝的具体步骤和要求。3.小风筝的调整和实测。教学步骤第一步：引入老师用图片或实物向学生展示小风筝，并与学生进行交流，让学生明白小风筝是由哪些部分组成的，以及它的制作原理。第二步：制作小风筝折纸：可以选择包装纸或其他材料。接框架：用竹条或其他适合的材料制作骨架。安装线：将线固定于框架的主杆和副杆之间，在框架的四个角上固定纸。设计飘带：将彩色纸剪成小长条，用胶水将其固定在线上。添加尾翼：将小长条剪成小箭头状图案，用胶水将其固定在线的下端。注：以上步骤仅供参考，实际制作时可以根据材料的不同做出相应的调整。第三步：小风筝的调整和实测让学生在宽敞的场地上放飞小风筝，并根据实际情况做出相应的调整，如改变尾翼的位置和大小，增加或减少飘带数量等。学生可以分组进行，让他们一起探讨飞行沟通，寻找最佳飞行位置。课堂实录经过老师的引入，学生们自然地对小风筝及其制作产生了浓厚的兴趣。接下来，老师开始教导学生如何制作小风筝：折纸、接框架、安装线、设计飘带并添加尾翼，学生们掌握了每个步骤，且结合真实场景进行了实践，领略制作小风筝的趣味性。最后，学生们放飞小风筝，享受了制作小风筝所带来的乐趣，通过方案的对比和实践中的摸索，学生们掌握了调整和实测方法，思考并琢磨风筝的设计，以更好地让它起飞和飞行。在这个过程中，学生们深入探索风筝的制作，也锻炼了合作和团队意识。教学反思本课程通过教学引入，设计行动，实践考核等多种方法，让学生体会风筝制作的启发和乐趣，并锻炼了他们的动手能力和创造力。在实践中，学生通过组内交流，加深了相互认识和协作体验，也提高了他们的团队意识。这种互动带来的全方位的学习体验，不仅

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