一年级美术下册教案-第8课　瓢虫的花衣裳（3）-人教版_第1页
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一年级美术下册教案-第8课瓢虫的花衣裳（3）-人教版一、课程内容1.教材版本人教版小学美术一年级下册2.课时数本课时为第三课时，建议授课时间为40分钟3.教学目标本课程主要的教学目标即为让学生能够：通过观察图片、绘画等形式来了解瓢虫的外貌和构造；学习色彩的基础知识，了解基本的调色方法；创造性地应用知识，制作自己的瓢虫花衣裳。4.教学内容本课时的教学内容主要分为以下三个部分：看图写话学习调色制作瓢虫花衣裳二、教学过程1.看图写话通过发放图片或展示幻灯片等形式，让学生观看瓢虫的图片，了解其外貌和构造。教师引导学生进行口头描述，让学生逐渐了解瓢虫外形的细节，并认识到瓢虫都是黑色的，翅膀有红色和黑色的小斑点。带着学生完成简单的写话练习，让学生自由发挥，写下自己的认知和感受。2.学习调色引导学生了解色轮，理解颜色的基本属相关系。教师引导学生通过色彩的属相关系，从基本颜色中生成更多的颜色。教师讲授基础的调色知识，如何在调色板和调色器中调配颜色，以及调配颜色的流程方法。利用简单的颜色调配训练，让学生掌握基本的调色方法。3.制作瓢虫花衣裳引导学生使用彩色纸、彩笔等材料，按照自己的意愿绘制瓢虫的模样。引导学生使用调色方法，将颜色表现到瓢虫身上。教师引导学生将瓢虫花衣裳制作出来，并鼓励学生通过想象、创作等方法为瓢虫添枝加叶。三、教学重点和难点1.教学重点本课的教学重点在于让学生了解瓢虫的外貌和构造，掌握基本的调色方法，创造性地应用知识，制作出自己的瓢虫花衣裳。2.教学难点本课的教学难点主要在于：让学生理解色彩的基础知识，如何将基础色彩调配成更多的颜色。鼓励学生发挥想象，在制作瓢虫花衣裳时，丰富自己的创作能力。四、教学评估1.教学方法发放评估卷，让学生自行完成评估；教师回收、审阅、总结评估结果。2.评估形式评估形式主要有两种：口头评估。教师通过观察学生的言行，判断学生是否理解了课程内容；文件评估。教师发放评估卷，让学生自行完成评估。3.评估内容评估内容主要包括以下方面：学生是否了解瓢虫的外貌和构造。学生是否掌握了基本的调色方法。学生是否创造性地应用知识，制作出自己的瓢虫花衣裳。五、课程扩展1.扩展阅读推荐阅读《小蚂蚁做工》，让学生了解动物的创造力，并帮助其丰富自己的想象力。2.实景活动引导学生进行野外

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