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部编版初中语文文言文知识点梳理七年级下册孙权认为学习对于执掌军权的吕蒙来说非常重要，因此劝说他学习。他首先向吕蒙指出学习的必要性：“卿今当涂掌事，不可不学。”当吕蒙因“军中多务”而推辞时，孙权指出学习的目的和方法，还举了自己的例子来强调学习的作用。最终，吕蒙无可推辞，开始了学习。2.鲁肃为何要和吕蒙结交为朋友？鲁肃和吕蒙结交为朋友是因为吕蒙在学习后展示了出色的才干和谋略，让鲁肃刮目相看。他们在论议中交流思想，结交为友，这也是学习所带来的好处之一。4.康肃问曰:“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”译：陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我的箭术不是很精湛吗？”5.翁曰:“无他，但手熟尔。”译：老翁说：“没有别的，只是手熟而已。”6.康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射！”译：陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我的箭术！”7.翁曰:“以我酌油知之。”译：老翁说：“凭着我倒油的经验知道这个道理。”8.康肃笑而遣之。译：陈尧咨笑了笑，就打发了老翁。1.陋室的“不陋”体现在以下几个方面：首先是作者的德行美好，能够散发出很远的香气；其次是室内的环境，虽然简陋，但苔痕上阶绿，草色入帘青，非常清新自然；最后是居住的人群，往来无白丁，可以调素琴，阅金经，谈笑有鸿儒，非常文雅高尚。这些因素共同作用，使得这个陋室显得不那么简陋了。2.文章结尾引用孔子的话“何陋之有”，表达了作者对于陋室的看法，认为陋室并不可怕，只要有高尚的品德和良好的环境，就能够成为一个宜居的地方。同时也表达了对于物质贫乏但精神富足的生活方式的推崇。【作者】纪昀【朝代】清代南沧州有一座寺庙，位于河边，山门已经倒塌到河里，两个石兽也沉到了河底。过了十多年，寺庙的僧人募集了一些金钱重修，想要把两个石兽从水中捞起来，但却无法找到它们。他们认为石兽已经顺着水流漂走了，于是他们划着几艘小船，用铁钯拖着，沿着河寻找了十多里，但没有找到任何痕迹。有一天，一位学者在寺庙中设帐讲学，听到这件事后笑着说：“你们这些人不能掌握物理规律，分不清什么是木头、什么是石头，怎么能在暴涨的洪水中把石兽带走呢？石头的性质坚硬而重，沙子的性质则松散而浮动，石兽沉没在沙子中，逐渐沉下去。你们沿着河流寻找，不是很愚蠢吗？”众人都认为他说得有道理。后来，一位老河兵听到了这个故事，也笑着说：“如果在河中失去了石头，应该去上游寻找。因为石头坚硬而重，水流无法冲走，反而会产生反冲力，在石头下面挖出坎穴，逐渐加深，直到石头的一半，石头就会掉进坎穴里。然后再继续挖坎穴，石头会不断旋转，最终会逆流而上。所以，如果你们在下游寻找，那就是错的；如果你们在地中寻找，那也是错的。”果然，他们按照老河兵的话去寻找，几里外就找到了石兽。这个故事告诉我们，我们应该掌握事物的全部规律，而不仅仅只是一部分。【问题探讨】1.为什么寺庙的僧人想要把石兽从水中捞起来？2.为什么学者认为沿着河流寻找石兽是愚蠢的？3.老河兵的解释是什么？只知道某个道理而不知道其他方面的情况很多，这时候就不能凭借自己的主观判断。我们应该深入

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