分类鉴赏之即景抒情诗课件

赏读内容及鉴赏方法:1、归思——思想内容①知人论世②据类类推③读题目、注释④注意关键字、点晴句（诗眼），把握情感⑤诵读涵咏，读出感情，获得语感赏读内容及鉴赏方法:12、解意——形象、意象、意境形象：人象—客观形象（描写的人物）

主观形象（抒情主人公）物象（事物形象）景象（景物形象）意象：诗歌中寄寓着作者情感的物象一般多为物、景读懂意象：表层含义+深层含义意境：由许多寄托作者思想情志的意象，艺术的组合到一起，形成的诗歌的基本的整体情境。体会意境：客观形象图景+主观感受+交融成什么意境2、解意——形象、意象、意境2意象表达感情:“望月怀远”“伤春悲秋”“见流水则思年华易逝”“梧桐细雨则凄楚悲凉”梅花—傲雪斗霜；菊花—不随时俗，孤高傲世或历经风霜、孤独不遇；柳—送别；大雁—传书，思念之情；猿鸣、子规啼—凄凉、哀怨意象的情感色彩：暖色—热烈活泼、积极向上，意气奋发；冷色—冷漠低沉、消极颓唐、孤寂凄凉。意象表达感情:33、赏艺——表达技巧（艺术手法）①析语言②析形象③析手法④析风格李白的飘逸洒脱，杜甫的沉郁顿挫，苏轼的旷达豪迈，柳永的柔美婉丽3、赏艺——表达技巧（艺术手法）4高考分类鉴赏古代诗歌写景抒情诗（再重点强调山水田园诗）咏物言志诗即事感怀诗边塞征战诗怀古咏史诗高考分类鉴赏古代诗歌写景抒情诗5分类鉴赏·即（写）景抒情诗王国维：“一切景语皆情语”。分类鉴赏·即（写）景抒情诗王国维：“一切景语皆情语”。6基本鉴赏过程:学会从三个角度鉴赏：1、写了什么景？2、抒了什么情？3、怎样写景？怎样突出感情的？（语言和技巧）基本鉴赏过程:学会从三个角度鉴赏：7写景抒情诗常涉及的鉴赏术语及解题钥匙

表现手法：情——融情入景、借景抒情、寓情于景、情景交融景——动静结合、以动写静；白描工笔；角度变换（高低俯仰），描写角度（绘形、绘声、绘色）手法——对比、衬托、虚实、比兴（注意：乐景衬哀情）修辞——比喻、拟人、夸张解题钥匙：1、知人论世2、解意——抓意象、意境（修饰语、情感色彩），缘景明情3、归思——抓诗题、诗眼（点晴句、抒情议论句），知情感4、赏艺——炼字、修辞、表现手法、语言风格关键：要入诗入情写景抒情诗常涉及的鉴赏术语及解题钥匙表现手法：8

张若虚是唐著名诗人，与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”。在诗风上厌恶六朝以来的空洞艳体，追求自由豪放，富有理想的高远意境。张若虚是唐著名诗人，与贺知章、张旭、包融并称“吴9张若虚◆《全唐诗》仅存其诗两首：《代答闺梦还》，风格柔靡，水平一般。《春江花月夜》，历代传诵的名篇。人以文传，张若虚就是靠这首诗流传闻名的。《春江花月夜》乐府《清商曲辞·吴声歌曲》旧题。这一旧题，到了张若虚手里，突发异彩，获得了不朽的艺术生命。张若虚10“这是诗中的诗，顶峰上的顶峰。

孤篇压全唐。”—闻一多“孤篇横绝，竟为大家”。“盛唐第一诗”——《春江花月夜》“这是诗中的诗，顶峰上的顶峰。

孤篇压全唐。”11《春江花月夜》思考题：

1、此诗有哪些意象？2、即什么景，抒什么情？3、将诗分为两或三个部分【学习要点】1.流畅诵读，感悟诗歌。2.分析本诗感情表达的层次结构，体会景、情、理的完美融合。3.分析古典诗歌中的特定意象。《春江花月夜》思考题：【学习要点】12《春江花月夜》层次全诗四句一韵，凡九韵（九段），每一韵构成一小段。

全诗从月出写起到月落结束，可分为两大层次。《春江花月夜》层次13

春江潮水连海平，海上明月共潮生。

滟滟随波千万里，何处春江无月明。

江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。

空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。

江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。

江畔何人初见月，江月何年初照人。

人生代代无穷已，江月年年望相似。

不知江月待何人，但见长江送流水。

14白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。

谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？

可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。

玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。

此时相望不相闻，愿逐月华流照君。

鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。

江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。

不知乘月几人归，落月摇情满江树。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。

谁家今夜扁舟子？何处相思明15春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明？

翻译：春潮高涨，江水连接大海，江海不分。明月初升，似从浪潮中涌出。一泻千万里的月光随着波潮不停闪烁着，春天的江上哪个地方没有明亮的月光呢！春江潮水连海平，海上明月共潮生。翻译：春潮高涨，江水连接大海16江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。

空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。翻译：江流曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照耀着开满鲜花的树木就像细密的雪珠在闪烁发光。月色如霜，所以空中的霜飞察觉不到了，白色的月光和白沙连成一片，分不清彼此。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。

空里流霜不觉飞，汀上白沙17江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。翻译：江天一色，天空连一丝尘埃都没有。只有那一轮明亮的孤月高悬中天。江边什么人最初看见月亮？江上的月亮又是哪一年最早照耀人间。人生代代无穷无尽，江月永恒却年年相似。不知江上的月亮等待着什么人，只见长江年年不断地输送着流水。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。翻译：江天一色，天空连一丝尘18白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。

谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。

翻译：天上白云一片缓缓地离去，只剩下思妇在离别的清枫口不胜忧愁。哪家的游子今晚坐着小船在异乡漂泊？什么地方有人在明月照耀的楼上思念漂泊异乡的游子？白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。

谁家今夜扁舟子，何处相思19可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。

玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。

鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。翻译：可怜楼上不停移动的月光，应该照耀着离人的梳妆台。闺房中的门帘卷不走月光，捣衣砧上拂去了月光但它又已回来。这时相互凝望着月亮是互相听不到声音，我希望追随月光流去照耀着远方的亲人。送信的鸿雁能够飞翔很远但也无法飞渡月光到达你的身边，送信的鱼龙游的很远但也无法游到你的身边而只能在水面上卷起阵阵波纹。

可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。

玉户帘中卷不去，捣衣砧上20昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。

江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。

不知乘月几人归，落月摇情满江树。翻译：昨天晚上梦见花落在幽静的水潭，可怜春天已过了一半却还不能回家。江水流走了，春光随着水流逝，水谭上落下的月亮如今又正向西倾斜。斜月慢慢下沉隐，继而藏进海雾之中，北方的碣石山与南方的潇湘江水路程无限遥远。不知浪迹天涯的游子中有几人能乘着月光回家，只有那即将西沉的残月余辉伴随着缭乱不宁的离情洒满了江边的树林。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。

江水流春去欲尽，江潭落月21归

思第一层次：面对江月即景抒情，发出江月长存、人生短暂的人生之叹。但人的个体生命虽有限，却代代相续，无穷无尽。

第二层次：由离人思妇的感慨抒发因江天月色之美所引起的闺恨离情。又赞美了人间真情。

情调：哀而不伤归

思第一层次：面对江月即景抒情，发出江月长存、人生短暂的22春江花月夜

张若虚春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明？江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归？落花摇情满江树。配乐诵读全诗，找出明月初升、月上中天、月渐西落、月沉江海的诗句。春江花月夜配乐诵读全诗，找出明月初升、月上中天23明月初升：月上中天：月渐西落：月沉江海：

春江潮水连海平,海上明月共潮生。

江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。诵读全诗，找出明月初升、月上中天、月渐西落、月沉江海的诗句。“不知江月待何人,但见长江送流水”采用了什么修辞手法？如何理解诗句？明月初升：月上中天：月渐西落：月沉江海：春江潮水连海平,24

诗中春、江、花、月、夜五种景物，以“月”为主体。“月”是此诗的灵魂，是全诗结构的纽带。

以“月生——月照——月斜——月落”为外在线索,呈现出月下静谧、朦胧、纯净、澄澈的优美诗境。月吊古之月、相思之月诗中春、江、花、月、夜五种景物，以“月”为主25月下之景月下之思（人月永恒相伴）月下之情（融情于月，以月见证）静谧朦胧纯净澄澈人生无尽宇宙永恒思妇怀远游子思归春江花月夜赏艺：

景情理完美融合画意哲理诗情静谧朦胧纯净澄澈人生无尽思妇怀远春江花月夜赏艺：景情理完美26探讨分析诗中“江水”、“落花”二个意象的寓意探讨分析诗中“江水”、“落花”271、以水暗示时间的流逝、生命的流逝、时代的变迁、朝代的盛衰。例如“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”2、以水暗示送别、思乡和愁绪满怀。例如“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”。3、以水象征女性和爱情。（以山象征男）例如“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。盈盈一水间，脉脉不得语”水的意象1、以水暗示时间的流逝、生命的流逝、时代的变迁、朝代的盛衰。28花的意象1、以花暗示伤春、惜春。“知否，知否？应是绿肥红瘦。”“无可奈何花落去，似曾相识雁归来”。2、以花暗示个人身世命运。“花谢花飞花满天，红绡香断有谁怜？”《葬花吟》3、以花暗示世事变迁。“春花秋月何时了，往事知多少？”4、以花暗示离思。“落花人独立，微雨雁双飞”（晏几道《临江仙》）“花自飘零水自流，一种相思。两处愁”（李清照《一剪梅》）花的意象1、以花暗示伤春、惜春。“知否，知否？应是绿肥红瘦。29落花

“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”“流水落花春去也”“欲向相思处，花开花落时。”“落花人独立，微雨燕双飞。”“春恨秋愁皆自惹，花容月貌为谁妍？”表达对年光流转、红颜易老、生命无常的感叹落花

“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”表达对年光流转、30有一句诗，千百年来为人传颂，

有着独特的艺术魅力。有一句诗，千百年来为人传颂，

有着独特的艺术魅力。31望月怀远张九龄望月怀远张九龄32

望月怀远张九龄海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。注释：遥夜：长夜竟夕：整个晚上怜：珍惜滋：滋润不堪：不能盈手：满手，意谓把月光抓在手中佳期：指聚首的时候望月怀远注释：33本诗的感情？由题目“望月怀远”可见是借助月亮怀念远人，表达思念之情。本诗的感情？34赏艺：

自由谈对此诗的品味鉴赏（炼字、手法、意象、人象、景情、意境等）赏艺：

自由谈对此诗的品味鉴赏351、即景抒情

赏名句：“海上生明月，天涯共此时”

出句写景，以朴实而自然的语言描绘出一幅画面：一轮皓月从东海边冉冉升起，展现出一派无限广阔壮丽的雄浑景象。句中一“生”字，写出了明月随着奔腾的潮水喷薄而出的壮阔气势，意境宏大深远，很有气势。与张若虚“海上明月同潮生”的“生”字，有同工异曲之妙。对句由景入情，由“望月”转入“怀远”：月光普照之下，无论远近，天涯海角皆沐其中，自然勾起不尽思念。构思奇巧，含蕴有致，实虚结合，衬出诗中寄托的深远相思，也展现了诗人博大宽广的胸襟。

此句，既有眼前所见之景，又有诗人望月怀远之意。领挈全文。全句看似平淡无奇，脱口而出，却高华浑融，写景抒情融为一体。1、即景抒情赏名句：“海上生明月，天涯共此时”362、细节传情：

通过描绘人物的动作和细节传达情思。“情人怨遥夜，竟夕起相思”二句，写出多情人由怀远而苦思，由苦思而难眠，由难眠而怨长夜的种种动作过程，包含着有情人深沉的主观感情色彩。“灭烛怜光满，披衣觉露滋”二句，句中的“怜”和“觉”两个动词，使诗中人对远人思念之情得到充分表达，这是因望月而怀人，又因怀人而望月的情景相生写法，它勾勒出一个烛暗月明，更深露重，人单思苦，望月怀远的幽清意境，形象写出了诗人凝神望月而相思难抑的情形。不能把可爱的月光赠给远人，那怎么办呢？既然现实中不能与远人相见，那就回到卧榻上睡觉吧，在梦里也能与远人相会啊。表达深切的思念之情。2、细节传情：通过描绘人物的动作和细节传达情思。373、构思精巧：因望而怀，寓怀于望开头一句意境雄浑阔大，没有写“望月”，但望的神情隐约可见，“天涯”二字接得自然，照应到了“远”，而暗示了“怀”。三、四两句承接前两句来说，情人相隔，远在天涯，因而生怨，于是通宵望月而怀相思之苦。五、六句转写相思的客观情状，因怜光满(还是望)而灭烛，因夜深怀人，不能入睡，月下露水，滋润披衣(还是怀人所致)。七、八句写月光如此美好，想抓一把赠给远在天边的“情人”(望月而想到将光辉赠与对方)；如此良辰美景，却天涯阻隔，情何以堪?还是做个好梦吧，或许能在梦中相见(最终还是无比怀念)。全诗句句扣住“望月”的景色，表达出“怀远”的情感。3、构思精巧：因望而怀，寓怀于望38【诗文赏析】这是一首望月怀人的诗。由望月引起相思，竟彻夜不眠，月光是引起相思的原因，又是相思的见证。诗人通过写主人公的动作表达了主人公的内心情感。全诗意境雄浑而又幽清，语言形象真切，情与景有机地交融在一起，温婉缠绵，回味无穷。

【诗文赏析】39作者介绍张九龄：一名博物，字子寿，韶州曲江人，唐中宗景龙年间进士，唐玄宗开元二十一年（７３３）任中书门下平章事，迁为中书令．他是创作丰富的诗人,明人胡震亨评他的诗为“含清拔于绮绘之中，寓神俊于庄严之内”。作者介绍张九龄：一名博物，字子寿，韶州曲江人，唐中宗景龙年间40登幽州台歌念天地之悠悠，独怆然而涕下。

前不见古人，后不见来者。陈子昂登幽州台歌念天地之悠悠，独怆然而涕下。前不见古人，后不见来41陈子昂(661-702)，唐代诗人,

二十四岁中进士。武则天曾召见，拜麟台正字，转右拾遗。直言敢谏，所陈多切中时弊。三十六七随建安王武攸宜东征契丹，所提建议不被采纳，反而受到降职处分。三十八解职还乡，为县令段简所诬，死于狱中，时年四十四。

子昂是结束初唐百年间的齐梁余风、下开盛唐雄浑浪漫一派的重要诗人，他在诗歌理论和创作实践都具有重大的历史功绩，是盛唐诗歌美学理想的先驱。作者简介陈子昂(661-702)，唐代诗人,作者简介42陈子昂是一个有政治见识和政治才能的人。他直言敢谏，对武后朝的不少弊政，常常提出批评意见，不为武则天采纳，并曾一度因逆党株连而下狱。他的政治抱负不能实现，反而受到打击，这使他心情非常苦闷。背景解说一陈子昂是一个有政治见识和政治才能的人。他直言敢谏，对武后朝的43

契丹攻陷营州。武则天委派武攸宜率军征讨，陈子昂在武攸宜幕府担任参谋，随同出征。武为人轻率，少谋略。次年兵败。情况紧急，陈子昂请求遣万人为前驱以击敌，武不允。稍后，陈子昂又向武进言，不听，反把他降为军曹。诗人接连受到挫折，眼看报国宏愿成为泡影，因此登上蓟北楼（即幽州台，遗址在北京市），慷慨悲吟，写下了《登幽州台歌》。

背景解说二契丹攻陷营州。武则天委派武攸宜率军征讨，陈子44注释古人、来者：都是指像燕昭王那样的贤明君主。（燕昭王：战国时代爱惜人才的贤君。礼遇乐毅、郭隗，还接受郭隗建议，筑黄金台以延请天下奇士。未几，招来了乐毅等贤豪之士，国势骤强。）

念：想到悠悠：无穷无尽的意思。

怆然：感伤的样子。涕：眼泪。前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。

登幽州台歌陈子昂注释前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。登45登幽州台歌

前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。描写了辽阔无限的时空，表现了诗人失意的境遇和孤单悲苦的情怀,表达了一个正直的封建知识分子怀才不遇、报国无门的无限伤痛之感。归思时间绵长空间

沉郁悲凉

慷慨悲壮

意境登幽州台歌

前不见古人，描写了辽阔无限的时空，表现了诗人失意46

解意陈子昂一个大气超然，仰天长叹的孤独的英雄。人是孤独的，能面对孤独的人的内心是充实的，狂欢放纵是对孤独的逃避与慌张。面对孤独会体悟到人生的另一种真谛：超然物外，敢问苍天。人的尊严不是身居高官要职的显赫，也不是名利双收后他人的青眼，人的尊严是孤独地展现自我。解意陈子昂人是孤独的，能面对孤独的47背景：北方原野的苍茫广阔，情感：天地之大，知音难觅的孤苦悲痛，岁月无情,时不我待的深重感喟。

2、在用词造句及句式上化用楚辞体。

意境:苍茫遒劲句式:长短参错的楚辞体句法

赏艺1、情景交融，两相映照背景：北方原野的苍茫广阔，赏艺1、情景交融，两相映照48宿建德江孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。1、写出这首诗点题兼写环境的诗句，作简要分析，并指其作用。2、体会“日暮客愁新”中“新”的内涵。【评析】：这是一首刻划秋江暮色的诗。先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。“野旷天低树，江清月近人”以工整的对句写景：野旷、天低、江清、月近。诗人抓住建德江畔景色的特点，写出它的自然之美，并以移情手法写“月近人”，写出自然景物的移情之美，又运用以实衬虚的手法，以清新之景衬羁旅之愁，使情物化。诗中虽不见“愁”字，然野旷江清，“秋色”历历在目。全诗淡而有味，含而不露；自然流出，风韵天成，颇有特色。宿建德江49田家杂兴八首（其二）储光羲众人耻贫贱，相与尚膏腴。我情既浩荡，所乐在畋渔。山泽时晦暝，归家暂闲居。满园植葵藿，绕屋树桑榆。禽雀知我闲，翔集依我庐。所愿在优游，州县莫相呼。日与南山老，兀然倾一壶。译文：众人以贫贱为耻辱，互相攀比，追逐荣华富贵。

而我却襟怀坦荡，爱好钓鱼、打猎这种闲适的生活。高山、河流时常昏暗，我暂且回到家里过着悠闲的生活。

在我的园子里种满了葵、藿，围绕着我的房子栽种了桑树和榆树。鸟雀们知道我悠闲无事，都飞来聚集在我的房屋旁边。

我所希望的是能自由自在地游玩，过悠闲的生活，而不愿意和官府打交道。一天天和南山一同老去，心中傲然，只有浊酒一壶与我相伴。储光羲，唐代诗人。润州延陵(今江苏丹阳)人，祖籍兖州(yǎn，今属山东)。开元年间进士。官至监察御史。安史之乱中，受伪职。乱平后，贬死岭南。其诗风格质朴，多写田园风光，表现士大夫的闲适恬淡情调。有《储光羲诗集》。田家杂兴八首（其二）译文：储光羲，唐代诗人。润50鉴赏

《田家杂兴八首》是储光羲山水田园诗的代表诗作之一。其二结构简洁明快，条理清晰；诗篇落笔点题：世人以贫贱为耻，崇尚荣华富贵，而“我”却襟怀坦荡，爱好平淡闲适的生活。我们从储光羲的《田家杂兴八首》追溯到陶渊明的《归园田居》，可以清晰地看到其间的承传关系。田家杂兴八首（其二）唐·储光羲众人耻贫贱，相与尚膏腴。我情既浩荡，所乐在畋渔。山泽时晦暝，归家暂闲居。满园植葵藿，绕屋树桑榆。禽雀知我闲，翔集依我庐。所愿在优