一年级下册科学看叶认植物-青岛版(六年制)课件

第3单元和植物握个手3.3看叶认植物第3单元和植物握个手3.3看叶认植物1科学概念目标知道可以根据叶的颜色、形状和排列等特征认识植物。科学探究目标（1）在教师指导下，能用语言初步描述植物的特征。（2）在教师指导下，能对周围植物的叶进行比较。科学态度目标在好奇心的驱使下，能对常见植物的特征表现出探究兴趣。科学、技术、社会与环境目标培养保护植物的意识。教学目标科学概念目标教学目标2活动准备观察周围常见植物的叶。活动准备观察周围常见植物的叶。3新课引入诗句欣赏：曾栽杨柳江南岸，一别江南两度春。你能分辨杨树和柳树吗？★在古代,“杨柳”指一种植物，即柳树。新课引入诗句欣赏：曾栽杨柳江南岸，你能分辨杨树和柳树吗？★在4新课引入哪是杨树的叶，哪是柳树的叶？新课引入哪是杨树的叶，哪是柳树的叶？5活动过程：认一认植物的叶。它们是谁的叶？活动过程：认一认植物的叶。它们是谁的叶？6活动过程：认一认植物的叶。月季花椭圆形，有锯齿，较小，绿色……活动过程：认一认植物的叶。月季花椭圆形，有锯齿，较小，绿色…7活动过程：认一认植物的叶。区分月季的叶和玫瑰的叶：月季的叶玫瑰的叶★月季的叶，叶面光滑，没有绒毛，平展而放光亮。★玫瑰的叶，背面有绒毛，叶面凹陷，没有光亮。活动过程：认一认植物的叶。区分月季的叶和玫瑰的叶：月季的叶玫8活动过程：认一认植物的叶。油菜椭圆形，较大，绿色……活动过程：认一认植物的叶。油菜椭圆形，较大，绿色……9活动过程：认一认植物的叶。芭蕉长条形，又长又大……活动过程：认一认植物的叶。芭蕉长条形，又长又大……10活动过程：认一认植物的叶。枫树像手掌，刚好像手掌那么大……活动过程：认一认植物的叶。枫树像手掌，刚好像手掌那么大……11活动过程：认一认植物的叶。银杏像一把扇子，较小……活动过程：认一认植物的叶。银杏像一把扇子，较小……12活动过程：比一比，它们的叶有哪些不同。柏树的叶松树的叶像鳞片……像针……我们可以根据叶的形状、颜色等来认识植物。活动过程：比一比，它们的叶有哪些不同。柏树的叶松树的叶像鳞片13活动过程：比一比，它们的叶有哪些不同。银杏是国家保护树种。下面是什么植物？你是根据什么来判断的？春天的银杏秋天的银杏有些植物的叶在不同季节会有不同的颜色。活动过程：比一比，它们的叶有哪些不同。银杏是国家保护树种。14活动过程：比一比，它们的叶有哪些不同。法治在线任何单位和个人都有保护野生植物资源的义务。——《中华人民共和国野生植物保护法》活动过程：比一比，它们的叶有哪些不同。法治在线任何单位和个人15拓展活动不同种类的牵牛花，叶子有什么不一样。圆叶牵牛裂叶牵牛对于花朵非常相似的植物，我们可以通过叶子形状的不同来分辨它们。拓展活动不同种类的牵牛花，叶子有什么不一样。圆叶牵牛裂叶牵牛16（1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。①月季的叶是椭圆形的。（√）②不同植物的叶不相同。（√）③芭蕉叶比油菜叶小。（×）④我们可以根据花和叶的不同来认识植物。（√）⑤原始森林里的树没人管，砍几棵也没关系。（×）（2）选择正确答案的代号填在括号里。①下面（B）是枫树的叶。

A

B

C②下面（C）是银杏的叶。

AB

C③下面说法错误的是（A）。A.到秋天时植物的叶都会变黄B.有些植物的叶一年四季都是绿色的C.同一棵植物上可能有不同颜色的叶基础达标（1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。基础17综合探究（1）把叶子和对