新人教版初中数学《中位数和众数》课文分析1课件

中位数和众数中位数和众数教学目标1.在实际情景中，认识并会求一组数据的中位数、众数，并解释其实际意义。2.根据具体的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征。3.感受统计在生活中的应用，增强统计意识，发展统计观念。教学目标1.在实际情景中，认识并会求一组数据的中位数、众数，招工启事

我超市因扩大规模，现需招聘若干名员工。我超市员工收入很高，月平均工资1000元。有意者于2008年9月21日到我处面试。

某某超市人事部

2008年9月15日招工启事某超市工作人员月工资如下表.怎样表示这个超市工作人员的月工资水平?经理副经理员工A员工B员工C员工D员工E员工F员工G员工H员工I月工资30002000900800750650600600600600500单位：元某超市工作人员月工资如下表.怎样表示这个超市工作人员的月工资用平均数.（3000+2000+900+800+750+650+600+600+600+600+500）÷11=11000÷11=1000（元）这个超市每个人的月平均工资是1000元.用平均数.（3000+2000+900+800+750+6530002000900800750650600600600600500大多数人的工资都比平均数低300020009008007506506006006006这11个数据中间的数是这组数据的中位数30002000900800750650600600600600500将月工资按从大到小排列，取最中间的那个。这11个数据中间的数是这组数据的中位数30002000900

将一组数据按大小依次排列，把处在最中间位置的一个数据（或最中间两个数据的平均数）叫做这组数据的中位数。将一组数据按大小依次排列，把处在最中间位置的一中位数的优点是不受偏大或偏小数据的影响，有时用它代表全体数据的一般水平更合适。中位数的优点是不受偏大或偏小数据的影响，有时用它代表全体数据中位数30002000900800750650600600600600500用中位数代表这组数据的一般水平更合适。中位数3000200090080075065060060061015182532344850求出下面这组数据的中位数。2532中位数（25+32）÷2=28.5这组数据中间两个数的平均数？当一组数据的个数是偶数时，中位数取中间两个数的平均数。1015182532344850一组数据中出现次数最多的数,是这组数据的众数.众数能够反映一组数据的集中情况.一组数据中的众数不是唯一的，可能有一个、几个，也可能一个也没有。一组数据中出现次数最多的数,30002000900800750650600600600600500这组数据的众数是600。300020009008007506506006006006新人教版初中数学《中位数和众数》课文分析1课件10名工人某天生产同一零件，生产的件数分别是：

15171410151917161412求这一天10名工人生产零件件数的中位数和众数。10名工人某天生产同一零件，生产的件数分别是：红星电子配件厂第一生产组有11名工人，4月份每人的日均生产零件个数是：42，44，44，46，48，48，48，50，51，56.请根据这组数据求出这些工人日产量的平均数、中位数和众数。红星电子配件厂第一生产组有11名工人，每年的8月23日是社会公益日，蓝天小学全体同学参加公益劳动，捡拾白色垃圾的情况如下表：年级一年级二年级三年级四年级五年级六年级垃圾重量/kg91215172130（1）求出这组数据的平均数和中位数。（2）为什么中位数比平均数小？每年的8月23日是社会公益日，蓝天小学全体同学参加公益劳动，某小组进行跳绳比赛，每个成员1分钟时间跳的次数如下：234，133，128，92，113，116，182，125，92.（1）分别计算这组数据的平均数和中位数。（2）你认为平均数、中位数哪一个能更好的表示这组同学的跳绳水平？先自己独立完成，在小组讨论原因。某小组进行跳绳比赛，每个成员1分钟时间跳的次数如下：

你认为商店应多进那种衬衫？售出件数9153419134241403938领口尺寸（cm）某商店销售5种领口尺寸分别为38cm,39cm,40cm,41cm,42cm的衬衫，为了了解各种领口衬衫的销售情况，商店统计了某月的销售情况（见下表）你认为商店应多进那种衬衫？售出件数915341913424

在一些比赛中，计算选手的最后得分时，往往先去掉一个最高分和一个最低分，在计算剩下的得分的平均数，把他作为该选手的最后得分。你知道为什么？小调查在一些比赛中，计算选手的最后得分时，往往先去掉1．本该过节的母亲却留在家里，要给母亲过节的家人却外出游玩。这一情节引人入胜；令人哑然失笑；突出了母亲形象2．通读全文，我们能感受到：菜农是一位憨厚朴实、热爱生活、追求内心的宁静、做事专注认真、不怕别人嘲笑奚落的人。3.读了本文，我明白了在当今世俗的喧嚣中应保持自己内心的宁静，不为世俗所扰。文中的菜农能够在喧闹的菜市场沉浸于书本的美好中，沉浸于内心的宁静中。在生活中，我不会因某次月考的成功而骄傲。而要保持内心的宁静，继续努力前行。4.概括文章的主要内容。通篇阅读，分出层次，梳理情节，全盘把握，根据题干要求找出事件的中心内容，用自己的语言简洁概括。如可概括为“我”见到菜农后发生的几件事及对他态度的变化，由此表达了对菜农的敬佩之情。5.“不怕别人嘲笑奚落的人”理解错误。菜农具有憨厚朴实，做事专注认真，热爱生活，追求内心的宁静，不为名利所累的性格特点。6.要求学生仔细阅读文本，结合文本内容分析“成长”的含义即可。注意从两方面。一方面特教学生的成长；另一方面：特教老师和校长的心路历程的成长。注意结合内容阐述。7.．作者选择一个诗意场景和象征性物象，“花开、微风、花香”，渲染一种美好的氛围，暗示人们对美好事物的向往和追求，结尾再次照应渲染升华主题，达到“妈妈”