基础护理学课件：第十八章-给药-口服给药

第二节口服给药法Administeringoralmedications1第二节口服给药法Administeringoral教学目标1、掌握口服给药的指导2、掌握发药时的注意事项3、熟悉口服给药的操作流程2教学目标1、掌握口服给药的指导2口服给药

优点：给药方式简便无创，不直接损伤皮肤或粘膜药品价格相对低廉

缺点：吸收慢，起效慢

不适用：急救、吞咽功能障碍、意识不清、呕吐不止、禁食等患者3口服给药3【给药指导】严格执行查对制度发药前了解患者有关情况，因故暂不发药要做好交接班发药时若患者提出疑问应重新核对，确认无误后给予解释再给患者服下按规定时间发药：健胃药宜饭前服，助消化药及对胃粘膜有刺激性的药物宜在饭后服4【给药指导】严格执行查对制度45.对牙齿有腐蚀作用的药物如酸类和铁剂，用吸管吸服后漱口6.缓释片、肠溶片、胶囊吞服时不可嚼碎7.舌下含片应放于舌下或两颊黏膜与牙齿之间待其溶化8.抗生素类药物应准时服药55.对牙齿有腐蚀作用的药物如酸类和铁剂，用吸管吸服后漱口59.对呼吸道粘膜起安抚作用的药物后不宜立即饮水10.某些磺胺类药物经肾脏排出，服药后要多饮水11.服强心甙类药物时需加强对心率、节律监测，脉率低于60次/min或节律不齐时应暂停服用，并告知医生69.对呼吸道粘膜起安抚作用的药物后不宜立即饮水6【目的】通过口服给药，达到减轻症状、治疗疾病、维持正常生理功能、协助诊断、预防疾病的目的【口服给药法】7【目的】通过口服给药，达到减轻症状、治疗疾病、维持正口服给药法----操作前准备1、评估患者并解释2、患者准备3、护士自身准备4、用物及药物准备5、环境准备8口服给药法----操作前准备1、评估患者并解释8评估患者

※病情、年龄、治疗情况；是否适合口服※病人服药能否自理，对给药计划的了解、认识和合作程度

解释用药目的和注意事项口服给药法----操作前准备9评估患者口服给药法----操作前准备9用物准备口服给药法----操作前准备10用物准备口服给药法----操作前药匙量杯滴管研钵11药匙量杯滴管研钵11服药车药杯12服药车药杯12药物准备病区摆药中心药房摆药口服给药法----操作前准备13药物准备口服给药法----操作前准备13环境准备清洁，安静，有足够照明口服给药法----操作前准备14环境准备口服给药法----操作前准备14口服给药法—操作步骤1、备物2、备药3、发药4、发药后处理5、观察用药反应15口服给药法—操作步骤1、备物15备药核对药卡和服药本、放药卡、药杯核对服药本、配药固体药液体药核对、盖巾16备药核对药卡和服药本、放药卡、药杯核对服药本、配药固体药液体固体药一手取药瓶，瓶签向自己，另一手用药匙取药，放入药杯17固体药一手取药瓶，瓶签向自己，另一手用药匙取药，放入药杯17婴幼儿、鼻饲或上消化道出血病人所用药物，发药前需将药片研碎

固体药18婴幼儿、鼻饲或上消化道出血病人所用药物，发药前需将药片研碎液体药摇匀、打开

量取液体倒液擦净、放回19液体药摇匀、打开量取液体倒液擦净、放回19保持视线与所示药量刻度在同一水平上，以保证药量准确,不同的药液分别置于不同的药杯内液体药取水药的方法量杯20保持视线与所示药量刻度在同一水平上，以保证药量准确,不同的药药液不足1ml时用滴管吸取，以15滴为1ml计算液体药21药液不足1ml时用滴管吸取，以液体药21摆完后重新核对一次核对22摆完后重新核对一次核对22发药要求发药到手，看药入口，服后人走洗手核对、呼唤体位、解释协助服药23发药要求发药到手，看药入口，服后人走洗手核对、呼唤体位、解释发药24发药24喂药危重、婴幼儿、鼻饲者需喂药患儿喂药时，用小匙从嘴角（或压住舌头一侧）徐徐喂入，避免呛咳25喂药危重、婴幼儿、鼻饲者需喂药25发药中注意事项：1、按规定时间发药2、发药前了解患者情况：手术、禁食、特殊检查、病情有变化——暂不发药。3、三查七对，确保发药准确4、确认患者服药后方可离开（看服）5、患者不在时，将药带回，适时再发或交班6、患者提出疑问时，应重新核对26发药中注意事项：1、按规定时间发药261.发药前护士需要核对患者的房床号、姓名、

、

、

、

、及时间。2.由于各种药物

和

速度不同，必须按照不同途径准时给药，以维持有效

。3.止咳糖浆对于呼吸道粘膜有

作用，服后不宜

，以免降低疗效。4.对牙齿有

作用和使牙齿

的药物,如

、

，服用时应使用吸水管避免与牙齿接触,服药后

。5.磺胺类药物服后应多饮水的目的是减少引起

堵塞。6.服用强心甙类药物时，需评估患者

和

，如有异常应

，及时报告医生。