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游戏观察的基本方法扫描观察法定点观察法追踪观察法扫描观察法指在固定的时间段里对幼儿依次进行轮流观察。（全班幼儿）一、扫描观察法扫描观察法的流程一、扫描观察法1.观察者应事先依据观察的目标，设计好要观察的内容（可设计表格）2.确定观察对象和顺序3.观察时，以5-10分钟为一个观察时间单位，按照一定顺序轮流观察幼儿，并进行记录。案例3-1一、扫描观察法拼图游戏观察记录观察时间：2008年12月29日上午10点-10点30分观察地点：大三班活动室观察对象：大三班全体幼儿观察教师：周艳萍（辽宁省抚顺市西露天矿幼儿园）案例来源董旭花《幼儿园游戏》幼儿每人一份由20块小图组成的拼图和一份完整的对照图。孩子们很快的把小图拆开摆在桌子上，可是一时又不知道从哪下手，都瞪大了眼睛，看了又看。过了2分钟，有的孩子开始说：“老师，我不会拼啊，这个怎么拼啊。”于是教师提示幼儿仔细观察，参看对照图来拼，又过了5分钟，几个幼儿失去了兴趣，开始收拾拼图，不想拼了。陆陆续续其他幼儿也不想拼了，只有远远、山宝两位小朋友对拼图感兴趣，丝毫没有收起来的意思，10分钟后，山宝成功的完成了拼图，远远只拼了一半。扫描观察““一、扫描观察法指选择某个区域进行一段时间系统、细致的观察。观察对象包括此区域内的所有幼儿或者部分幼儿。二、定点观察法定点观察法定点观察法的流程二、定点观察法1.观察者事先确定好要观察的游戏区域。2.观察幼儿在游戏中的各种表现，比如游戏行为，语言，表情，使用的游戏材料，对游戏的专注度以及同伴交往等。3.可用描述的方式做观察记录，同时利用照相机摄像机等辅助记录。经营不善的理发店理发店游戏开始，而其中却只有一男一女两个孩子，一个是老板，一个是店员。理发店只有梳子、剪刀和吹风机。理发店生意冷冷清清，只有老板在擦吹风机，还时不时的朝娃娃家观望。教师走到理发店，男孩对老师说：“老师，我们理发店已经好几天没有顾客来了。”教师到饮食店去吃饭，并邀请那里的点心师和她一起去理发。老师带来了顾客，老板很高兴，要点心师先洗头，于是教师退出了游戏，但是不久点心师也跑出来了，老板一副无可奈何的样子。教师见状询问道：“他怎么走了？”他回答：“我也不知道。”““二、定点观察法案例3-2案例来源董旭花《幼儿园游戏》即定人观察，指明确某个幼儿作为观察对象后，幼儿走到哪儿，教师就跟踪到哪儿。三、追踪观察法追踪观察法追踪观察法的流程三、追踪观察法1.确定观察对象，明确观察目标。2.观察幼儿在自由游戏情境中的游戏状态，幼儿走到哪，教师就追踪到哪。3.观察时可以采用图示法将幼儿游戏的轨迹记录下来，同时伴随实况描述的方式，将幼儿的游戏过程记录

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